Как подготовить ребенка к школе летом без вреда?

Лето перед школой: как подготовить, но не навредить?☘

Очень частая история, когда до школы остается каких-то 3 летних месяца, и в ребенка начинают пытаться впихнуть все то, на что ранее не хватало времени, сил и нервов.
Но, хочу вас разочаровать, такой подход может не только не помочь, но и откровенно навредить!

Почему? Предлагаю разобраться:⬇️⬇️
1️⃣ Лето - это пора ОТДЫХА! Как правило, в течение года у ребенка и так есть нагрузка (интеллектуальная, психоэмоциональная).
Нервная система - это не резивая лента, хотя и та рано или поздно порвется (особенно, это касается деток со слабым типом н/системы‼️).
Поэтому важно запомнить - ОТДЫХАТЬ КРАЙНЕ ВАЖНО для всего организма!
2️⃣ Необьятное впихнуть невозможно! Как бы мы этого не хотели, и как бы не старались, это нужно просто запомнить!

3️⃣ Нормотипичным деткам, которые развиваются в соотвествии с возрастными нормами вообще не нужны специальные летние занятия.
Летние занятия на воздухе сами по себе будут хорошо развивать ребенка.

НО! Если есть какие-ли слабости или особенности развития, тогда такие занятия включаются, но очень ГРАМОТНО и исключительно под конкретного ребенка и его слабые стороны.

4️⃣ На что важно обратить внимание:⬇️⬇️
- для деток с особенностями в развитии (ЗРР, ЗПР и тд) ориентируемся на рекомендации специалистов, которые этих деток наблюдают, но не забываем про:
✔режим дня
✔дозированность
✔обязательно прогулки не менее 2-3 часов ежедневно

- для деток, имеющих определенные слабости:
💡физическая сфера:
нейродинамика
крупная моторика
мелкая моторика
проприоцепция
баланс
💡эмоционально-волевая сфера
умение проигрывать
следование правилам, соц нормам
умение вести себя в разных условиях
адаптивность
самостоятельность, отвественность и тд
💡интеллектуальная сфера
внимание, память, мышление, логика, восприятие, и тд
💡социальная сфера
умение устанавливать и поддерживать контакты
знание границ и их грамотное использование
адаптивность и тд

Подбираем занятия с учетом слабых сторон и особенностей ребенка:
✅ стараемся максимально исключить (или свести к минимому, не более 10-15 минут) инертные занятия за столом, исключение настольные игры, но так же дозировано!
✔настольные игры, особенно на стратегическое мышление (развитие интел сферы)
✔игры на развитие внимания, мышления, памяти через двигательные игры (сьедобное-несьедобное, светофор, тише-едешь-дальше будешь и тд)
✔чтение строго тот обьем, который не превышает возможности ребенка (лучше меньше, но качественнее!)
Вообще про чтение очень много мифов ходит, кому актуально могу рассказать, как правильно стоит обучать и в каком возрасте, на что важно обратить внимание. Кому актуально, ставьте ✔квесты, карты (пространство, умение ориентироваться, ЭВС)
✔исследовательская деятельность (исследовать растения, насекомых, минералы, природные явления и тд)
✔координация глаз-рука (необходимое условие для письма): городки, баскетбол, воллейбол, любые игры с мячом
✔догонялки, прятки (выносливость, ЭВС)
✔быт и самостоятельность по возрасту (развитие ЭВС)
✔сенсорные игры (с камушками, песком, водой и тд)
✔балансиры, твистер (нейродинамика, выносливость, ЭВС)
✔нейроигры (классики, резиночки и тд)
✔полосы препятствий и тд

Как видите, видов летней деятельности очень много. Какие именно выбрать вы уже решает сами, исходя из слабостей/особенностей вашего ребенка.

❓А как проводят лето ваши детки?

#детскийпсихолог
#детки_развитие
#готовностькшколе