Как привить ребёнку ценность вещей?

Так он отхватывал, в остальном с ним поговоришь и он все понимает, а в этом моменте не знаю как ему донести, будто в пустоту разговариваем, надо исправлять🤷🏻‍♀️

У меня еще муж часто ему уступает, и наказания в основном с моей стороны действующие. Но ребенок что удивительно говорит что папа ругается больше😂

Видимо потому что я обычно просто говорю и в разговоре говорю что он наказан и за что

@kondrahina.lybov94, я слушала психолога Викторию забыла фамилию и она говорила что чтобы дети умели пользоваться деньгами нужно именно наличные давать. Чтобы он их «ощущал»

Ему просто у нас когда дают деньги, он не понимает что это, бросает, теряет.

Но вроде и понимает, знает даже купюры некоторые

@lenochka_poido спасибо за информацию)))

@kondrahina.lybov94 ну у нас и наличные есть и копилки у обоих)

Ну понятно что объяснять, но вот как объяснить ребенку в 5 лет именно ценность вещей

Ему будто залетает и вылетает😅

@lenochka_poido элементарно я рассказываю как было в нашем детстве, раньше, как сейчас, если покупать хотят две вещи я даю им право выбрать только одно, или ничего, они сами решают что им ценнее, полки завалены машинами не умещаются пожалуйста купим новую но тогда одну ты берешь относишь либо в сад, либо даришь либо милосердствуешь кому то. Словами привожу пример в беседе на что бы он хотел потратить деньги в копилке на что-то съестное секундное или хорошее практичное памятное. Когда им даёшь словами или или, они начинают рассуждать своими мозгами и понимать. Моя дочь уже это понимает. И когда идут в магазин я даю выбрать и они рассуждают уже по взрослому. Один хочет одно другой другое и уже нету этого хотелки как у первого и второго, они осознанно делают выбор сами, им это нравится ,но делаются рамки. Мы делаем границы. К примеру нет налички, переводом такси не люблю оплачивать, я у сына прошу вдолг, он знает уже что это такое, и потом возвращаю, словесно показывая что вот занимала я возвращаю. И так они уже начинают " хочешь у меня возьми,мне не жалко", я к примеру говорю что не смогу отдать, шуткой конечно. Они начинают говорит и не надо, если у нас есть мы можем дать...вот от таких мелочей это идёт. Книги читаем акцентирую внимание как раньше жили ели как праздновали зимние праздники, что вешали на ёлки, что дарили детям... И тд. Также с одеждой и вещами, элементарно объясняю почему надо беречь вещи, протереть обувь помыть использовать обувь по назначению почему, протирают моют не всегда но если сами то с большим желанием. Почему обувь беречь. Протирали пыль если хотят, объясню почему не должно быть на полу воды, что это ламинат, он испортится а это дорого его менять. Говорю все как есть. И это запоминается. И чем раньше это говорить тем лучше запоминается и понимается. Поехали в деревню к дедам, им разрешили что то купить а дед оплатит, мои стояли выбирали ,и выбрали по одному продукту, а соседским разрешили тоже выбрать угощение, внаглую стали просто себе хапать набирать . Вот и разница. Надеемся так и будет. Учим и не пользоваться наглостью. Идете с бабушкой в магазин не прилично выпрашивать,купила если сама или спросит что хотите тогда да, но в пределах разумного и ТД

@lenochka_poido и элементарно по реальному или специально можем говорить " мы сейчас не можем это купить.. позволить", давай зптполучио папа и подумаем сможем купить или нет. Ребенок говорит он же получил уже ЗП или получает, я говорю а для чего нужна ЗП, и начинаем вспоминать на что главное идут траты. Учим говорит не купи и хочу, а пам/мам можем сейчас это купить, вы можете это купить.