Мы ходили к логопеду и делали лого массаж 2 раза в итоге пошла речь сейчас начал сам уже без логопеда строить предложение. У нас оказалось слабые мышцы были во рту и ему было сложно начать говорить. Массаж помог и дал хороший толчок прям.
@fomenkovaen, очень просто! Как мы в детстве играли! В магазин, в больницу, в школу, в садик. Мишка пришёл к зайке в гости, сели пить чай, ведут диалог при этом. Кстати, если ребёнок ходит в сад, то очень любопытно наблюдать, если играть дома в сад, а воспитателем назначить ребёнка. Как ребёнок будет «играть» эту роль: строгий воспитатель, добрый, ругается, бьет, не дай бог, значит, он сам это видит в саду, и так себя ведут настоящие воспитатели.
Занимаюсь всем чем можно и нельзя😁 сенсорные игры( разрешаю все: песок, фасоль, макароны, ками, пух, пена), логоритмика ( рассказываю стишки в которых есть элементы движений, выполняем движения эти), читаем, разглядываем книги, комментирую все, что видим на улице, бегаем, прыгаем, играем в мяч, играем в ролевые игры. При этом дочь внимательно смотрит на мой рот, когда я говорю ( когда играем в спокойную игру на диване например), умеет есть ложкой, пить из кружки, дуть, цокать, ходит на горшок ( иногда с промахами). Прекрасно понимает обращеную речь. Но.... Словарный запас очень скудный. Много слов из одного слога ( ка- каша, качели, ворона и т.д). И я не понимаю что идёт не так
Начинайте с односложных слов: да, нет, дай. Чётко проговаривая, чтобы ребёнок смотрел на ваш рот, соединяя с жестами. Т. Е. ДА и покачивания головой. Начните со слова да, если совем ничего не говорит. В течении дня чаще задавайте вопрос на который требуется ответ Да, спрашиваете, выжидаете паузу и указывая на свой рот чётко произносите "Дааа', очень важно чтобы ребёнок в этот момент смотрел на вашу артикуляцию (губы).
@alexandramiller9202 Ну значит все слова чётко поговаривать, чтобы ребёнок смотрел на артикуляцию. И разговаривать с ребёнок простыми инструкциями из одного два слова. Потому что большие предложения для не речевых детей звучат как белый шум. Игры с глаголами: кати, лови, пинай; потешки, игры на имитацию звуков (падает мяч - бах, бух), звуки животных. Вообще в норме временная задержка речи до двух лет это норма, в два года происходит скачек роста и если ребёнок норма, то прорвёт. Если и после двух лет речи не появится, не тянуть обратится к специалисту для диагностики.