Чем занять ребёнка 2 лет дома?

Мы гуляем гуляем и ещё раз гуляем.

А там чего только нет.

Практически все что писали выше только это происходит само собой в процессе гуляния.

Но у нас дом, поэтому нам проще)

Занятия.

Активные игры и крупная моторика:

* ходим по ортоковрикам/балансировочной дорожке и собираем шарики/фрукты/овощи;

* ходим по ортоковрикам/балансировочной дорожке и бросаем мяч в цель (обруч/коробка/таз);

* проползаем через обручи;

* ходим по ортоковрикам/балансировочной дорожке и сбиваем кегли (ногами/шариками);

* ходим по дорожке из подушек и бросаем мяч в цель (коробка/таз);

* бросаем шарики в обручи;

* ходим по ортоковрикам/балансировочной дорожке, несём мячики на ложке в таз;

* мячи+кегли («сбивай»)

* ходим по ортоковрикам, достаём цветные помпоны из тары и раскладываем по цветам по тарелочкам;

* снимаем прищепки с балансира;

* собираем пирамидку на балансире (на разной высоте);

* ходим по горке Пиклера+ортоковрики+кольцеброс;

* сбиваем башню/дорожку мячом из обычных стаканчиков

* стоя на балансире берём штукой для снежков разноцветные мячики и кладём в таз

* стоя на балансире бросаем помпоны/камушки в бутылки.

Творчество:

* аппликации из цветной бумаги/синельной проволоки;

* аппликации из ваты/ватных дисков/ватных палочек;

* аппликации перьями для творчества;

* аппликации из ватных дисков+пипетки+вода с пищевым красителем (нужен двусторонний скотч);

* пальчиковые краски+раскраски;

* рисование (всем);

* раскрашивание (всем);

* лепим из пластилина.

Мелкая моторика, координация, изучение цветов/форм/предметов, понимание/развитие речи, сенсорика:

* помпоны+тарелки (сортируем по цветам);

* игра с прищепками и картонкой (сделать круг с наклеенными цветами);

* поднос+наклейки (животные/фрукты/овощи)+манка+трубочки (дуем и изучаем);

* сортировка покрашенных макароны по цвету/форме;

* бусы-шнуровка из цветных макарон;

* макароны+пластилин (поделки);

* дорожки для животных из круп (распечатать задание кто где живёт+пластилин+3 любые крупы);

* цветной рис: прячем фигурки животных/помпоны, пересыпаем рис ложкой с одного контейнера в другой, «накорми животное (маленькая/большая ложка);

* краски+бумага+мультифора;

* игры с песком (ищем камушки, лепим пирожки, лепим из формочек);

* «спаси животное» (фигурки+фольга), можно усложнить карточками (спас животное - положи на нужную карточку);

* аппликации крупой (распечатать шаблоны);

* влючаем звуки животных, кладём фигурки/карточки, говорим «слушай и покажи кто это»;

* игра «стучи по картинке»;

* игра «что звучит?»;

* рыбалка (контейнер с водой+резинки+трубочка);

* поднос+файл с карточками животных/овощей/фруктов/фигур+салфетки+пипетки+вода;

* «корми птичек» (сенсорная дорожка).

Дыхательная гимнастика:

* задуваем свечи

* дуем на перья для творчества

* дуем в трубочку в контейнер с водой (делаем пузырьки)

* пускаем кораблики по воде, дуем, чтобы они плыли (ртом/через трубочку)

* игры с аэроболом

* пускам мыльные пузыри

* дуем для помпоны для творчества/шарики.

Играем в доктора/чаепитие устраиваем/готовим на ее кухне

Играем в футбол

Лепим/красим/рисуем/аппликации лепим (из альбома, я рукожоп)

В развивающие игры играем, в конструкторы, песок.

Прятки/догонялки

Делаем домашние дела

Но когда она здорова, то мы весь день шатаемся по улице😅

Послушаю

А то фантазия уже кончилась