Когда дети говорят?
Девочки, наткнулась на пост о том что в годик детки говорят уже по несколько слов и знают указательный жест. Нам через несколько дней 11 месяцев, ни слов ни жестов. Но с 10 месяцев она ходит, на улице и дома может долго ходить не падая. Вопрос такой: учите ли вы целенаправленно деток словам и жестам? И как вы это делаете?
Комментарии
Девочки, спасибо, успокоили! Я бы не загонялась если бы тут не натыкалась на посты где дети в год уже яичницу готовят и едят вилкой, ложкой и ножом 🫣😂
Сама такая же ))) у нас только только начинается уж появляться , нам 1,2 будет . Тоже начиталась всего , походу меньше тут сидеть надо )))))
Резкий скачок произошел примерно год, все появилось в один день
Жест появился в 1.2 заговорила в 2.4 на горшок пошла в 2😁такие дела😁
Видела этот пост.
Сын маминой подруги : говорит мама папа баба трансформатор бронетранспортер ипотека
Елисей: визжит на кота
😂
Ну а если серьезно, были на консультации у логопеда, она спрашивала список слов, мол, к году должен говорить штук 5. Соседка, 10 мес, говорит Коко, гага, игого, показывает жест свистеть, ладушки, сороку, даёт предмет, несёт предмет. Много чего умеет, молодец. Елисей умеет ладушки, мама, баба, кк (кот), но все равно не осознанно🥲
Печально, если ребенок говорит ипотека 😂 это типа программа на жизнь сразу
Просите показать знакомые предметы, людей , пробуйте в ладушки играть 🤷🏻♀️ у меня старшая к 2 года говорила 20 слов включая звукоподражания, а младшая к году столько 🙈 все дети разные
Первые слова обычно появляются после года. До года - доречевой этап развития речи)
У дочери указательный жест появился в 7, в 8 мес - пока-пока, привет, в 9 - дай. Я учила.
В 11 месяцев главное, чтобы откликалась на имя и было понимание названий предметов, игрушек, некоторых словесных команд «где мама/папа?», «дай», «нельзя», например. Был лепет, эмоциональный контакт со взрослым, радость от общения, игр. И могла брать предметы, подстраивая захват (горстью, пальчиками), манипулировать с предметами, перекладывать из одной руки в другую и тд.
Стимулируйте через игры появление звукоподражаний (бах, гав-гав, ко-ко), лепетных слов (мама, ляля, папа и тд), обращайте ее внимание на звуки, которые нас окружают («слышишь? Дождик кап-кап»), учите УЖ и другим жестам, показывайте сами и складывайте ее пальчики правильно. Для УЖ можно тыкать в поп-ит, показывать глазки, носик, ротик на всех и тд.