Девочки, я опять со своими загонами🤦🏻♀️ Дайте, пожалуйста, дельные советы и рекомендации, как выучить с ребенком животных, части тела, овощи фрукты и т.п.
Из того,что мы делаем, играем с фигурками животных, смотрим книжки, играем магнитиками, пробуем собирать пазлы с овощами фруктами(мама собирает, Ярослав ломает🤦🏻♀️), ежедневно показываю на себе, на нем, в книжке, на папе глазки, ушки, носик, руки, ноги (глаза выучили только), смотрим мультики по темам, но все мимо😭 Что я делаю не так?
Мы не сидим целенаправленно и занимаемся постоянно, нет. Мы играем в то, что он приносит, книжки, пазлы, конструктор, фигурки, пирамидки и т.п.
Для чего моему ребенку это знать в 1,5? Потому что он не говорит и не показывает ничего, кроме собаки на улице и голубя. И я не понимаю, он не запоминает и надо бить тревогу или он партизан и готовит меня к фееричному концерту по демонстрации своих знаний.
Я боюсь пропустить задержку в развитии, так как у него была гипоксия в родах и как мне объяснили, что она может проявиться в любой момент, а может не проявиться.
Лучший комментарий
Просто отстаньте от него, полтора года человеку🙈
Еще и мальчик. Они немножко медленнее. Все он запоминает. Как выдаст вам потом разом все. Продолжайте все то же делать. Поверьте, он все запоминает, может просто не хочет вам показывать. Потом сами не поймёте как быстро он вам все расскажет и покажет.
Комментарии
Про части тела. Максимум нос, глаза , голова. Животные на ютюбе показывала «кто как говорит». Книжки. Но хочу сказать что дочь схватывает на лету, а сын ооочень долго врубался и поздно заговорил
Дочке очень помогли реалистичные макеты. Овощей/фруктов/животных.
Целенаправленно не учили, просто когда дочка играла я называла название, она так и запомнила. Но произносить начала вот только совсем недавно.
Ну вот и я так же, не сажу прям за стол и говорю, давай учить, а в процессе игры проговариваю
@anytka1208, ну значит все выучит! Даже и не переживайте!!!
Если в 2 года НИЧЕГО- тогда бейте тревогу, пока играйте как играли
Ваш вопрос:Что я не делаю не так?
Ответ:вы не пьете проссеко!
💜💜💜
Путём многократного повторения. Моете его говорите давай ручки свои, давай ушки помоем. Животных я учила по карточкам. Но знаете что, он стал отлично мне показывать и называть звуки животных после того, как месяц у бабушки в деревне пробегал босиком и творил тви всякую дичь😅месил песок мокрый, кидался кормом в кур, поливал цветы и залил нахрен три герани🤣много ходил босиком, лазил по лестнице(в доме). В деревне я его вообще не трогала с занятиями, вообще забила. Ему было 1.3 тогда. Вернулись домой в город и он резко мне все выдал. Все части тела, все звуки животных, сам стал есть ложкой.
Отстаньте от ребенка, с мужем утку и селезня учите😂
Мой говорит 40-45 слов, я недавно считала. Словосочетаний пока нет. Ложкой начал управлять нормально, не переворачивая ее и донося все до рта четко где-то в 1,9-1,10, буквально недавно. Вилкой раньше. Частей тела много знает, в том числе мозг))) учили, просто играя, на нем показывала, на себе, на мягких игрушках. В горшок не ходит и не показывает, что хочет. Девочки ровесницы знакомые через одну на горшок ходят (у нас чат ровесников 14 человек, из них 10 девочек). Тема горшка открыта, короче. Критичного ничего в вашем посте не увидела, было примерно тоже самое в 1,5. Ну говорил слов 10 если только. У нас прикол, не могу научить слову кошка. У нас все кошки няни))) потому что свою зовут Шаня, он ее называет Няня, это одно из первых слов. Прекрасно знает, что котик - это любой кот на улице, в книжке, но упорно говорит няня, и все тут. На всю улицу когда, это смешно бывает)
Из того, что делаем, книжки рассматриваем, знает много животных, называет некоторых из них, глаголов кто что делает не говорит. Пазлы особо не любит. Кубики тоже. Магнитная доска есть, немного рисуем фломастерами в альбоме. Специально не занимаюсь. Сводила на развивающее занятие на прошлой неделе, ему не особо интересно было. Я радуюсь, что истерик практически нет, что ездит в коляске нормально, интересуется всем вокруг, бегает, лазит везде, а что овал и треугольник не знает, ну, как-то не парит. На занятиях сказали, что уже счёт должен быть, нам, как до луны, счётом вообще не занимались еще
Отдохните, займитесь собой, сделайте маску, выпейте горячий чай. Сын всему научится. Не переживайте.
Отставить тревогу) мой старший до 2.5 почти не говорил. Сейчас в 4 спокойно читает, речь шикарная. Всему своё время)
Плюсую,оставьте ребенка в покое,он совсем маленький. У моей сестры сын до двух лет вообще ни одного слова не говорил,а потом сразу предложениями
Мой старший безума любил смотреть на ютубе Карточки Домана, особенно про спецтехнику.
До двух лет сыну вообще пофиг было на этих животных, ноги, руки. В два года было 20 слов, включая звукоподражания. Вот полгода назад только начал разговаривать предложениями
Мой тоже только звукоподражает собаке и воробью (пытается), благодаря мультикам и соседским собакам за стенкой. Говорит только папа, очень редко мама, баба, дед. Не в погоне за ранним развитием.
Всё придёт само собой.
Моя в книжка части тела не показывает. Зато на себе, на мне всё показывает. Даже знает где растут ногти. Вот и пойми этих малышей🤷...
Скачок будет между 1 и 6 и 1 и 8.
Вот прям ждите)) вы и так все делаете)
Мой вообще в откпз от всех сортеров и прочего. Животных выучили через сказки, объемные фигурки и тд. Я ему эмоционально читала/играла. И просто в какой-то момент, о, свинка, это мне нравится. А до этого пофигу на свинок. Вот не знаю,как это работает (((((
Советы про моторику крупную вам правильно дают, это то,что нужно. И по возрасту сейчас езе навыки уборки)
@anytka1208 тряпку в руки, веник. Они подражают маме) мой любил "подметать" в этом возрасте, причем настоящий веник подавай, а не игрушечный)) тряпкой елозил по полу, салфеткой по зеркалу, брал спрей для стекол и типа брызгал, в общем все повторял за мной. Вещи подавал мокрые вешать на верёвку сушить после стирки
@anytka1208 да, вообще все, протереть тряпкой, отжать ее потом, губкой воду убирать, пылесос там, веник с совком и тд)
В два года покажет где рука и где нога , какая правая и какая левая , не переживайте . Вы слишком торопитесь. У меня старшая дочь с зпр и мне есть с чем сравнить .
Мой ребенок показывает все и всем, но без меня. С бабушками, дедушками и друзьями она знает всех животных, расположение ушей, носа, глаз животных и людей. Знает цвета, если ее спрашиваю не я.
Со мной она второй месяц 90% времени ОРЁТ.
У нас так было с ходьбой, пришли к врачу в 9 месяцев, она говорит у опоры ходит, я говорю нет, на следующий день приезжает бабушка, я ухожу на кухню, возвращаюсь, а мой ребенок вдоль дивана дефелирует, я в восторге начинаю снимать первые шаги, мама на меня смотрит и говорит, так он уже 4 раз так прошел 🤷🏻♀️ звоню мужу, говорю ты прикинь Ярослав у дивана прошел, он в голос начинает хохотать, потому что оказывается с ним он это 2 недели делает🤷🏻♀️
Наверное, каждый день нужно проговаривать недолго , чтоб не скучно было ,пока не запомнит. Мой части тела быстро запомнил, все показывает если спросишь ( глаза нос рот уши голова шея рука нога пальцы живот волосы пятки), еще карточками занимаюсь, там и животные, и люди . говорю покажи где зайчик, а он пальцем показывает,иногда путает, иногда берет карточки и выбрасывает, типа не хочет в это играть. Пирамидки у нас давно куплены были, поэтому он их уже знает. Вот с книгами беда, не дает читать, вырывает из рук и мнёт.Кушает ложкой слабо, грязно, а иногда только пару ложек сам и мне дает чтоб кормила.
Я сама никогда не сажу его что-то делать, только то, что сам принесет, машинки, значит машинки, пирамидка, значит пирамидка, книжка, значит книжка. Кушать сам только руками в основном, ложкой очень плохо, но если кормим, психует, что надо самому
Отстаньте от ребёнка и всё. Научится всему сам, если вы живёте обычной нормальной жизнью и общаетесь с ребенком
Все дети разные , у обоих детей была гипоксия. Сын в полтора уже пытался говорить, показывал всех животных и цвета. А племянник в свои полтора только ладушки играть научился. Наберитесь не много терпения.
Моему было интересно играть в такую игру там и глазки и животные
ссылка AUKKA Мозаика для малышей, Развивающие игрушки 2 года
И вот эти нам вообще зашли и качество классное ссылка Десятое королевство Парные пазлы для маленьких«Чей малыш?»
Я просто проговаривала, чтобы она каждый раз слышала, на улице идем видим собаку, проговаривали.
Если был интерес, то с карточками играли, нет, то не приставала.
Мой до сих пор иногда цвета путает и как-то я не парюсь😅 но сын в 2 ничего не говорил вообще, сразу пошли к дефектологу. Гол занятий и теперь его не заткнуть🤣 сделали перерыв и сейчас опять вернулись, так как есть проблемы с пониманием «над», «под», «перед», «после» и тело свое тоже не очень понимает
Знаете сделайте упор не на эти развивающихся, а на крупную моторику. Вот реально побольше мячика ползалак и т. Д. Все приходит в своё время, и только освоив один этап получаем второй. Соответственно составляющие речи : крупная моторика, мелкая моторика, и мама радио- что вижу делаю то и говорю.
Добавлю что в вашем возрасте эфективные штуки:
Треугольник пиклера
Лабиринт с тряпичными трубами
Стишки с действиями формата: ути ути прилетели, мишка косолапый по лесу идет, сорока белобока кашу варила.
Балансиры
Игры с преодолениями препятский - ставим ступеньки, переползти, пройдти по кривой линии, проползти под. Работа на переалючение.
Делать гимнастику по утрам.
На детской площадке учим залезать на шведскую стенку и иные предметы куда надо залезать.
Прыгать( это рано но позывы встречаем срадостью).
Занятия в воде.
Вам тут выше написали, что мальчики позже понимают и я хочу это подтвердить. Сын поздно заговорил, хотя никто не видел проблем. Первые норм слова в 1,9 где-то, словосочетания 2,4 и предложения только в 2,10. И то до 4 его понимала только я. С обучением было так же сложно, хотя очень любил смотреть книжки с животными, цветами, фруктами.
И как я удивилась, когда дочь отлично заговорила в 1,8 и отлично знала животных, цвета, фрукты овощи к 2 годам. Сейчас она считает до 10 и знает частично буквы.
Мальчики реально тормозят. Как бы грустно это не звучало 🫠
Развивайте крупную моторику. Это единственная рекомендация. Видела связь речи и крупной моторики не сыне. До этого думала что это чушь. Остальное подключится
Как конкретно развивать? Я уже боюсь, что я все делаю неправильно 😭
Есть понятия зона ближайшего развития и зона актуального развития. Амбиции родителей часто мчат вперед паровоза, и не закрыв пункты актуальной зоны, хотят от ребенка прыжка выше головы. Это как родители сначала покупают облегченные комбезы, а потом утяжеленные одеяла или спец жилеты. Что по развитию сенсорики и моторики
Аппликации с крупами, макаронами, ватой, какое что наощупь, как сыпется, как звучит в баночке, катание/перекидывание разных мячей, тестопластика, пластилин, желе для купания, краски, что какие звуки издает
Все через рот и оставлено на попозже. Баночки закрытые даю, стучит, может перекладывать предметы из одной в другую. По звукам, раньше четко мама папа Аня один дай, сейчас уууу мммм типа неа но на своем как то непонятно
Повторяйте изо дня в день все, что вы сейчас делаете. В определенный момент ребёнок начнет повторять. Я считаю, если до 2 лет не начнет, то можно жить тревогу.
Из приятных развивашек у нас пластилин и доска с мелками, это нравится и мне и дочери
Остальное просто разбрасывает))
Моему сыну сегодня 2,11 он просто совершенно, абсолютно ни как не понимает цвета🤷🏼♀️
И да уже в год нам поставили темповую задержку развития в 1,10 зрр, в 2 мотрную алалию, сейчас он шпарит без разбора, качество речи хромает, но говорит все, ещё истории такие ввдумывает мамдорогая, но вот с цветами у нас глухо, чёрный и белый, остальные вообще ни как, по этом сортирует по цветам он отлично.
Чо уж у них там в голове, я не знаю...
Думаю, что если у специалистов, к вам вопросов пока нет, отставить панику!
И дать мозгу немного дозреть 💕
Мы по большей части в бытовых вопросах развиваемся) она мне убираться обожает помогать, когда готовлю и кушаем, рассказываю ей про продукты, общаемся много, на прогулках и тд
Но сидеть за этими развивашками у меня нет ни времени, ни желания
Можете кинуть в меня тапком
Но я не думаю, что из-за этого у меня вырастет глупый ребенок
Да мы не сидим за ними, он сам достает то одно, то другое, то третье и несёт мне играть, и тогда мы пытаемся запомнить, но пока безуспешно
Б*я
Я с вами 🤣
У моей дочки счастливое детство, мы играем, балуемся, гуляем
Она говорит «гав», когда видит собаку на улице 😂
Этого достаточно я думаю 😂
Шучу конечно)) но блин все эти мамы с тысячей разных развивашек, монтессори и тд, как по мне несчастные женщины
Мне нужно успевать готовить, убирать и хочется еще себе и своим увлечениям оставлять время, а не превращаться в учитетеля и раба для своего ребенка
Нас вообще в детстве так никто не развивал, и ничего, не дебилами выросли))
Когда дочке станет интересно, будем книжки перед сном читать, когда будет интересно собирать пазлы, значит будем иногда собирать, а пока ей интересно баловаться и бегать, я с ней
Надоело бегать бестолково за ней с этими развивашками, а потом их просто по полу собирать ))
Вот мы сегодня 3 часа бегали по траве, за голубями и собаками, мать хоть кардио сделала, может похудею за лето🤣
Но я реально боюсь пропустить проблему и мне от этого страшно, что я смогу например его вывести в норму, если что-то не так, но пока буду ждать, потеряю время
Вам сейчас еще тут скажут, что у вас аутизм. Наша недавно только начала показывать животных и нахывать, и то невнятно, вот прям на днях. Мне тут тоже уже про аутизм некоторые заливали, но я вижу что с ребенком в порядке все, если не ставить кем-то придуманных рамок, что ребенок в годик должен стихи рассказывать, а в 2 сочинения писать) просто к неврологу обратитесь, и он вам скажет, что все в порядке, и вы успокоетесь)
@axax да я понимаю, что и то и то и то и другое и третье, но невольно начинаешь задумываться
@anytka1208, вот к неврологу надо сходить хорошему и успокоиться)
Вы так загоняетесь. И ребёнка мучаете. Все делается во время игр. Тем более подвижных и любимых. Без принуждения и навязывания.
Он ещё малыш, ему всего 1,5! Моя тоже знает собаку, голубя, ну ещё и кошку. Остальное показывает. Понимает обращённую речь. Слов примерно 15-16 говорит. Старшие и того меньше знали. Так вот - сын почти отличник (одна 4), в школе первый год скучал. Всех нагнал и перегнал как говорится.
Вы наверное начитались тут местных девочек, у которых в год дети Есенина цитируют. Так вот - нормальный у вас ребёнок. По крайней мере, не сейчас, и не по этим признакам ставить диагноз.
Просто занимайтесь ненавязчиво. На прогулке идём, она показывает, а я называю. Дома тоже в виде игры картинки рассматриваем, называю, объясняю. Пластилин лепим, рисует немного. И то не каждыц день))
Вам заняться нечем?))) Научитесь вязать))) пусть ребёнок сам развивается
@anytka1208 я так же по началу нянькалась. Научить то научить сё. Поиграть с ребёнком. Теперь она сама без меня ничего не может. И это пипец как тягостно. Малыши должны в этом возрасте самостоятельно играть, строить свой мир, самостоятельно изучать его. Нет ни одного здорового взрослого, кто не знал бы цвета числа и так далее. Все эти новомодные веяния, чему то учить малышей с пелёнок, бред. Загоняющий мам и без того устающих
@vladi-slava77 он очень мало сам играет, ему нужно, чтобы я была в поле зрения, а сейчас вообще период рук, играет играет сам, я что-то делаю, резко подбегает хватает за ноги и начинает пытаться забраться на меня, беру на руки, минуту посидел, все, опять понёсся🤷🏻♀️
Продолжайте. Говорите, показывайте, много и упорно по нескольку раз. Как попугай одно и то же. Иногда спрашивайте.
Десять раз сказали ЭТО КИСА
Потом спросили ГДЕ КИСА?
Если ребенок не отвечает и не показывает, отвечаете Вы ВОТ КИСА! и показываете.
А если показывает, но не отвечает, то говорите : ДА! ЭТО КИСА! МОЛОДЕЦ!!!
Следующий этап вы спрашиваете ЭТО КТО?
Если отвечает КИСА или МЯУ! то хвалите. Если не отвечает ничего, значит снова на шаг назад и снова ЭТО КИСА!
И так во всём. Вы заполняете пассивный словарь ребёнка. Это очень важно. Не равняйтесь на других ! Кто бы что не говорил. Все дети разные! Всегда знайте, что ваш ребёнок для вас самый лучший, самый умный, самый красивый. И это нормально.
Отстать от себя и от ребёнка. Вы не пропустите ничего) вы хорошая мама и если что не так - заметите
Не парьтесь
И кстати в 1 год и 6 месяцев примерно один из мощных скачков развития будет. Там и умелки новые появятся. Мой тоже долго не показывал
Как я отслеживала нет ли задержек - из недели в неделю, из месяца в месяц была разница в навыках. А после скачков прям явные. И всегда была спокойна.
Моя очень долго не нос не глаза ничего не показывала, я иногда учила ей не интересно
Потом просто начала спрашивать где что и она начала показывать, видать запомнила, но тоже по настроению
И говорить переставала где то с 11мес до 1.1 а потом опять начала, баба мама и тд но говорит не много
Продолжайте делать все тоже самое, но дайте ему время
Меня бы это насторожило. Я бы сказала так : если вам что то кажется, это надо проверять. Я по задержке своего ребёнка в этом возрасте била колокола. Мне тоже говорили, отстань от ребёнка, он маленький, это норма и т.д. Я смотрела ещё по общему развитию. Указательный жест, есть ли долгий контакт глаза в глаза, ждёт ли мою реакцию, понимает ли простые просьбы и т.д. Проверьте это всё сами, и если остались сомнения не ждите вы ради Бога ничего и никого не слушайте. Сводите ребёнка на диагностику к специалистам, даже если порекомендуют занятия, то идите. Они и для здорового ребёнка никогда не лишние. Я мама ребёнка с РАС ( я не пугаю) , те у кого не было беспокойства по поводу задержек развития у ребёнка вас не поймут.
Плюсую. Но опять же. В данном возрасте, они слышат, запоминают, но повторяют, только то что захотят и когда захотят. Как вариант, мы дочке показывали не картинку с коровой, а живую корову - отклик был мгновенно. Если есть возможность, съездите в село, на лугу пасутся козы, овцы, коровы. Утки куры возле двора. У нас нет бабушек и дедушек в селе - мы просто ехали и "по пути" показывали
Вот именно этого я и боюсь. Спасибо, что Вы меня услышали. Я бы хотела с Вами в личных сообщениях пообщаться, если вы не против
В этом возрасте в основном все такие вещи делаем без обратной связи.
Дай ручку, пип по носику, ножками топ, пяточку щекочем (в смысле, что делаем это и ребенку вслух говорим). Не надо у него переспрашивать.
Начнёт болтать и все это покажет сам.
Кошмар , 1.5 года , только ходить недавно научился , а вы его замучили уже знаниями ))) как раз к двум самое время все ломать вокруг себя ))) а тут заставляют строить и собирать . Мне кажется таких мало детей одаренных в год все знающих
В чем кошмар то? Что я боюсь пропустить задержку у своего ребенка и не понимаю, понимает он меня или есть проблема?
@anytka1208, никто вам не скажет о каких-то задержках в этом возрасте . Вы сами пишете , что у вас загон и даже плачущий ревущий смайлик указываете 🫠поэтому и кошмар
Воооо у меня младший такой же , пальцем показывает и как сова у у у , даже мама папа не говорит , а когда пытаюсь чтобы повторил он на меня смотрит таким взглядом как будто я дебил 😂🙈старший в его возрасте много слов коротких говорил и как животные делают а этот как сова у у у у 😫к старшему логопед ходит. Сказала успокоиться указательный жест присутствует понимание речи тоже поэтому заниматься и не заострять внимание заговорит
реально зачем?
все выучилиось постепенно в диалогах, играх, саду - никогда специально ничего не учили
Вам полтора года! Отстаньте от ребенка и ковыряйтесь в песке напару😊
Мой совет-талдычить каждый день одно и то же, как попугай 😄, я так и делаю до сих пор. Тоже гипоксия была. Он только после 1,5 лет начал показывать части тела, фрукты/овощи, животных, машины и т.д. Сейчас вот пытаюсь разговорить 🥲
Разговорить я даже пытаться не буду, сразу к сестре на занятия отправлю через пару месяцев, пусть занимается с племянником
Не волнуйтесь. Вы не пропустите ничего. С такими заботливыми мамами это просто невозможно. Ваш мальчик совсем еще малыш. Придет время и он все быстро запомнит. Можете развесить плакаты. Показывать и называть все, что изображено на плакатах, в книгах, мультиках. Он все запомнит, как только сможет
У нас также было, части тела где-то с 1,6 стал показывать, пазлы стал собирать только сейчас. Главное, чтобы был контакт с ребенком, и чтобы он понимал обращенную речь. просите его сделать что-то просто, и после сделанного давайте ему бурную реакцию, что вы рады постепенно все придет
Мы говорили мало в 1.5, слов (слогов) 15-20 не больше. Но понимала и показывала уже все. Цвета, части тела, даже пупок, и всю обращенную речь - выкини в мусор, положи в спальне на кровать, поставь на стол и тд.
Попробуйте нагрузить ребенка впечатлениями. Новыми людьми, сменой обстановки. У нас всегда после такого какой то прогресс.
ПыСы меня пугает количество людей для которых в 1.5 ничего не знать это норм....
@anytka1208 а в целом понимание речи есть? Указательный жест? Со сверстниками общается?
@little_dragon ну да, частично понимает, но не все конечно или притворяется 🤷🏻♀️ с жестом никаких проблем. Со сверстниками в бассейне хорошо играет, на площадки стали только только выходить и ходим обычно, где мало детей или их нет
@anytka1208 ну значит наблюдайте пока, пробуйте разнообразие в местах, людях, детях и пр
Обожаю Жукову, грамотная тетя😀 у нас немного другая энциклопедия, но суть такая же
Отстаньте от ребёнка🤭🤗 Если вам хочется куда-то пустить свою энергию, на пользу ребёнку, то займитесь мелкой и крупной моторикой. Пербирайте фасоль, перешагивайте через препятствия, ползайте через подушки, играйте тёплой и холодной водичкой, мните пластилин. Пользы будем намноооого больше.
Я, если что, вас очень понимаю. Сама прошла через это. Сын 4/7 по Апгар родился, до года диагнозы, задержки, риск дцп. Я его вытянула в норму именно тактильно, через сенсорику. Сенсорные коробки ему делала, гимнастику, фитбол, пальчиковые игры. Компенсировался полностью, абсолютно здоров, первый класс гимназии позади
У детей такого возраста главное развитие это тактильное и физическое
Вы просто зациклились,что была гипоксия и везде ищете подвох
Да, именно так, потому что мне на любой вопрос говорят, ну была же гипоксия, что вы хотите🤷🏻♀️ Я реально боюсь пропустить задержку
@anytka1208, но при этом все дети развиваются по-разному,это стоит учитывать
Моя знакомая тоже беспокоится за ребенка,хотя все врачи говорят,что все хорошо. у нее это перешло уже грани разумного,страдает ребенок и она уже на таблетках. Ни к чему хорошему не привело
Пока значит он не хочет. В этом нет ничего такого) у меня ребёнок в 2 года резко все рассказал мне, где что) читайте, изучай е дальше, но не заставляйте)
Просто повторяйте постоянно в игровой форме.Если сильно нервничаете-проконсультируйтесь с неврологом...
У меня лайфхак, достойный осуждения, но пофиг🤣 Я включала на ютубе на телевизоре всякие видео типа «как говорят животные» и прочие обучающие. Вот так все и выучил. Ну и много общались, когда гуляли, просто называя предметы и прочее.
@ukris666 запомнила, завтра наше утро начнется с них 😀
@anytka1208, там есть прям обучающие такие, так и называются «как говорят животные»)
Еще месяца 3-4 и уже можно делать какие-то первые выводы, ка раз 1,5 года такое время, когда может выстрелить.
Вот мой очень много слов говорил в 1,5 просто как взрослый практически. Но!!!! Не называл цвета и не только в 1,5, но и до сих пор, я уже в серьез думала, что он дальтоник, но оказалось нет)) вот прям не пойму почему цвета то не называет?)) причем речь у него очень богатая и сложная, даже не могу сказать сколько он знает слов
Моя через повторения в игровой форме (как-то повелось у нас с малышкового совсем), у себя показывала и называла "ухо" и ей за ушко дерг аккуратно и так со всеми частями тела как попугайчики, но без фанатизма, по чуть чуть, сейчас показывает почти всё👌
Но не ест сама, не интересны ни ложка ни кружка(да что уж там поильник тоже идет лесом), плохо ест кусочки, предпочитает пюре или совсем милипиздрические кусочки🙈
Моя так же
Только в 1,7 сама стала нормально есть ложкой. Кусочки тоже долго не ела
@anastasiya.ex я долго подгонялась на счёт кусочков, а сейчас отпустило👌
Не мучайте человека ) всему свое время
Проф-Пресс Главная книга малыша от 0 до 3 лет
ссылка
Вот здесь и чести тела, и животные, и фрукты с овощами
А вообще повторяйте одно и тоже, как молитву, ему надоест и начнет показывать 😁
Почти такая есть энциклопедия, но он ее листает хаотично тычет, куда тычет, мы называем, потом просишь показать и все, куда угодно, но не куда нужно
Я в год доставала дочку, чтобы показала глаза: нос и тд. Не получалось, а я злилась. В 1,2 она как то сама начала показывать. Я один раз показала и она повторила. Щас если попросит, покажет
Ха, мой тоже на собак и голубей реагирует. Из слов мама, баба, бабах, амам, ав ав, каааа(каша или просто возмущение), знает где нос, глаза,уши и все,пожалуй... обращению речь понимает отлично
Совет не дам, потому что моя дочь бомбила знаниями так, что мы в шоке были и мы для этого никаких особых действий не предпринимали
Поделюсь как с сыном. Сын в этом плане совсем другой. Дочь в 1.2 знала все части тела, показывала всех животных, многих озвучивала (типо мяу, ав, кар кар, меее и т.д.)
Сын говорил только мама до недавнего времени и татя (это он так называет сестру и все вокруг)
За последние выходные на даче он нам выдал и мяу, и кар кар и папа и гага и все части тела😂
Короче я поняла что его лучше учить на живых воронах, кошках и гусях. Картинки он вообще не воспринимает
Может мой опыт чем то поможет)
Все у вас в порядке, пусть развивается как развивается, вы же занимаетесь, к специалисту водили… ну и все
Ну свозите в контактный зоопарк, может там будет восторг и начнет говорить бе, му, иго го ))))
Мой всех животных показывает, лесных, домашних, из звуков только тигр, кошка и корова, из слов мама и баба, все остальное -мычание. Меня это тоже чуть смущает, но пока не паникую
Сразу вспомнила люстру блин 🤦🤣🤣🤣
Простите 👋
Я делала так же как вы. Учила, показывала карточки, книжки, на себе, на улице. Отклика было ноль. Тоже переживала. А потом он просто разом мне начал всё показывать и имитировать звуки- типа гав, мяу, му ( возраст был примерно 1.10 или около того). Оказывается было не впустую. С речью такая же история. Внезапно в 2.2 начал говорить. Сначала простые слова и плохо понятно было. Сейчас 4 месяца спустя вполне понятно говорит. Предложения из 3-4 слов. Понятно что от нормы ещё отстаёт, но прогресс прям семимильными шагами идёт. Так что мой совет- продолжайте делать, показывать, рассказывать. Всё равно информация откладывается. Но и держать руку на пульсе в виде похода к хорошему неврологу обязательно. Обследования возможно или смежные специалисты ( нам назначали ЭЭГ- по моему так называется, отправляли к психиатру, сурдологу и логопеду). До Психиатра и сурдолога не дошли, а вот с логопедом занимаемся ( вам рановато ещё). 1.5 не такой большой возраст ещё
ЭЭГ делали в 4 месяца, возможно стоит повторить, но нам никто не назначает🤷🏻♀️ невролог проблемы не видит, кроме повышенной возбудимости. Вот думаю подождать до осени хотя бы и там действовать, если сдвигов не будет
У меня тоже собака-га га, и все на этом)
@anytka1208, нет. Это я имела ввиду кто как говорит из животных. Так слова есть, немного правда. Мама, папа, баба, деда, дядя, титя😀надо, не надо, кака-каша. В книжке покажет если попросить, обращенную речь хорошо понимает.
@marmalatka1987, а ну утка-кря-кря, ворона - кар
Чем активнее пытаетесь ребенку что-то вдолбить, тем меньше вероятности, что быстро запомнит😁🙈
Я со старшей учила четверостишия, билась изо всех сил, ну что ж ты 4 строчки не запоминаешь
Зато песню Не зови меня зая, зови меня замуж выдала целиком 😁🙈
Мне 35 ,я знаю,где лево и право,но,блядь, названия путаю,это у меня после автошколы так стало🤣🤣
Аналогично 😂 один раз ехали с друзьями, спрашивают - куда поворачивать, говорю - направо, а потом удивилась - какого хрена повернули направо 👉, если надо было налево 👈 🤣🤣🤣
@galchon_ok21 у меня так с мужем периодически, поэтому иногда проще пальцем направление показать 😁😁😁
Трогаете его и каждое прикосновение называете: щёчки, носик, ушки. И так каждый раз.
Есть песенки:
ссылка
ссылка
ссылка
ссылка
ссылка
ссылка
ссылка
И так называть всё, что трогает ребенок. Стол, стул. Просить что-то принести. Называя предмет, всегда называть его цвет.
Специально не учите. Просто озвучивайте всё, что видите и трогает ребенок.
На светофоре я каждый раз говорила: "красный, стоим. О, зелёный, пошли'. И в какой-то момент сам сказал, гле красный, где зелёный свет светофора
@pasternak_daria а я начинаю, Ярослав, не трогай плиту, она горячая, будет больно. Он поди на Ярославе и зависает у меня 🤣🤦🏻♀️
@anytka1208 горячо, ай, больно. Пока только так 🤣🤣🤣
@pasternak_daria ему вообще похрен🤷🏻♀️ он поулыбался убежал, минута, вернулся и снова кнопочки тыкать. У него коробка с игрушками, на крышку ставим бизибор деревянный и большой лабиринт, что делает мой ребенок, поднимает крышку, кладет палец, закрывает крышку, орет, что больно, я жалею, через минуту он повторяет🤷🏻♀️
Полтора года ? Учить ? Никак , живите, играйте , разговаривайте , гуляйте , всему свое время 💯👌
@timchik абсолютно не по делу. Я не спрашивала, что пить мне, я спросила, как мне помочь СВОЕМУ ребенку
@anytka1208 маленький он ещё, вы не слушайте и не смотрите тех у кого якобы дети это все знают и что то делают в 1,5 года,, все дети разные, моя как то ближе к 2м годам заинтересовалась, а до этого только играть, бегать, громить и тд. Сын, у нас с ним огромный шкаф книг, разных, он всем интересовался, рано с ним перед сном начали книжки читать, в 3 года он знал всех динозавров, всех периодов. Рыб, таких как милоноцет Джонсона (я уже забывать стала, надеюсь правильно написала) Актинья, и почему она не трогает только рыбу Клоуна и короче мог рассказать всю эту информацию. Дед у нас чуть в обморок помню не упал, когда сын начал ему про всех рыб рассказывать которые живут на глубине 5 000 метров. А дочь, мы не прочитали не одной книги, не одной!! Не любит, она не усидчивая, ни на минуту, смотрю на этот шкаф теперь, нафига я сохранила столько книг 🤔 животных, и тд. Знает, я честно даже Незнаю откуда, наверно из садика 🤔 я пыталась, но с ней бесполезно, она только любит играть, больничка, повар, лепить, рисовать. НО только не книги 🫣 поэтому не парьтесь, точно не раньше 2х лет.
Просто повторять мне кажется. В таком возрасте сложно определить задержку
Да отстаньте вы о него, время придёт выучит
Специально учить не надо. Просто показывайте, рассказывайте, разговаривайте. Всё. Придёт время и вы офигеете)). Лично мой опыт такой.
Не знаю, меня бы насторожило.. Ну, понаблюдайте до двух..
Вот и меня это настораживает, но как показывает практика это чаще норма, чем нет, я так понимаю
Части тела учили, пока мылись/умывались. С пазлами и развивашками особо не видели. В полтора ему двигаться, скакать надо. На улице и смотрите птичек, кошечек, собачек. В зоопарк сходите.
Фрукты/овощи можно и настоящие изучать, пока мама готовит, можно просить принести определённый фрукт/овощ, предварительно выложив его в доступности у ребенка, вместе мыть.
Мой хвост всегда вокруг вертелся, так и учили. Цвета в два не хотел учить, так я от него отстала, потом сам начал спрашивать каких цветов машинки (в 2,5 года, когда наши ровесники уже знали все цвета).
Тут по большей части лучше обратить внимание на то, понимает от ребёнок обращенную речь, выполняет простые просьбы, есть указательный жест и тд. Прежде чем малыш заговорит, он должен пройти другие этапы развития. Я занимаюсь с 1.5 по специалистам с ним. Потому как была асфиксия у него, чуда ждать не стала. И только к 2.4 у него появилась речь, сейчас по большей части фразовая, но иногда может и предложение выдать, цвета использовать в речи стал недавно, так же формы знает. Части тела тоже знает.
Есть ли задержка, вам скажет хороший невролог. Слышала мнение, что с малышом нужно говорить на одно слово больше, чем произносит он. Например он принёс машину (если он не говорит машина) то сказать, если сказал машина, то красная машина, или принёс машину (надеюсь логика понятна☺)
@helenrimkene я наверно так и сделаю со словами и умелками. Ещё бы список умелок взять где-то, чтобы понимать вообще на что конкретно внимание обратить
@anytka1208 отталкивайтесь от того что есть, пишите новое и через месяц сравните, что получилось, новое подражание, слово, ну короче, что он до этого не делал)) каждый развивается в своём темпе) к сожалению, нормы очень выбивают из колеи, на мой взгляд, всё время начинаешь сравнивать, и искать недостатки, отпустите его, дайте волю познавать мир, ну безопасно соответсвенно😁
Всё получится, я если честно не встречала в полтора года говорящего ребёнка, не спорю, что они есть, но это хоть и норма, но такая редкость по мне))
Со мной тоже заниматься не особо хочет, кстати, но я и не лезу, просто комментирую происходящее, не тароторю, скажете 10 раз, на 11 он сделает, с детьми только так, он всё запоминает, но возможно не готов воспроизвести пока)
@helenrimkene со звуками вообще сложно, у меня сестра тоже спрашивает, что он говорит, какие звуки, звукоподрпжания, а я даже не могу посчитать, потому что нет четкого понимания. Что считать новым, что старым, что звук, что звукоподражание, а что вообще за слово берется в его возрасте
Я тоже думала в 1,5 года сына, что ему до одного места мои животные и части тела. Но я продолжала все называть. И после двух он попер. Я с такой интенсивностью старалась, что сейчас он с легкостью определяет все виды спецтранспорта, не только показывая, но и называя. Фрукты, овощи, животные тоже, само собой. Так что продолжайте, чуть позже сами офигеете от плодов вашей работы😄
Увидела, что у вас есть переживания по поводу развития. У меня они тоже были, тяжелая асфиксия и поражение мозга. Но ничего, выплыли. Вам желаю терпения и спокойствия, все будет🌷
@sasha-59 массаж мы делаем с 4 месяцев каждые 3-4 месяца, занимается в бассейне с 6 месяцев. Т.е. в плане физического развития у меня к нему нет вопросов, можно было бы даже поспокойнее чутка😃 а вот с интеллектуальным боюсь просмотреть
@anytka1208, дайте ему время, оно у вас есть. Уверена, что он держит все на подкорке. Я вас очень понимаю, но если со стороны специалистов вопросов нет, значит, нужно просто подождать
@sasha-59 ну не могут же все не видеть проблемы, я думаю.
У меня ребенок старше вашего и да ничего из того что вы перечислили он не знает (и это не потому что я хреновая мать и не занимаюсь с ним, а потому что плевать он хотел на эти занятия, он хочет бегать и исследовать мир)
1,5 года.... а в 4 он должен будет у вас писать и читать?)😆 переживаете? Отведите к хорошему неврологу
У 4 были, ни один задержку не ставит. Читать и писать он будет учиться, когда захочет сам, в любом случае этому научится в школе.
Вы большая молодец! Продолжайте, но не напирайте. Ваши старания дадут свои плоды.
Все дети разные, но заниматься нужно со всеми.
Сын в 1.9 уже все звуки животных говорил, а вот словами сильно не радовал. Первое слово "папа" Сказал в год. Зато сейчас не переслушать 😂
Дочь же первое слово сказала в 8 месяцев. Гав-гав научилась говорить в 10 мес.
Все дети разные, но приглядываться к ребёнку нужно каждой маме. Чтобы понимать норма или нет.
Включите мультики познавательные)Я серьезно! они так очень быстро запоминаю, т.к. им интересно. Это не значит что целый день показывать их, по чуть чуть. Моя так в 1,5 года очень много научилась показывать и называть. Цвета, животные, фигуры, алфавит, цифры, части тела, считать научилась и много всего
Мы смотрим по чуть чуть по утрам. Смотрим малышариков, цветняшки. Может ещё что-то интересное есть?
Мой в 1,6 только начал говорить « каки» и показывает на глаза . Животик и пупок знает но не называет . Пальцы загибает мои когда считаю до 5 . Ноги протягивает чтоб носки одела говорит « ноуг» . Нос это « нок» тоже иногда показывает .
Цвета не хочет тоже изучать . Говорит слова толко которые нравятся : цветок и папака ( 💡) в топе
просто разговаривайте с ребенком, показывайте карточки, книжки, посещайте разные интересные места. потом сам начнет показывать все в книгах, на улице. я вас понимаю, сейчас со всех утюгов логопеды твердят про ЗРР и она сейчас действительно распространена, тревожность иногда бывает у всех.
Я своей вообще особо не показывала глазки, ручки. Просто когда мылись, умывались, говорила: сейчас умоем лицо, глазки и т д. И потом поняла, что она запомнила. Долго не могла звуки животных запомнить. Вот все уже наши сверстники говорили гав, мяу. Моя нет. Цвета также. Я уже думала, что она их не различает)) но нет, цвета различала, подбирала ключ по цвету к дверце в сортере. Просто названия цветов не знала. Проговаривали, смотрели книжку специальную с цветами и стихами про них. Зато потом сразу выучила все цвета, включая фиолетовый, розовый и т д. Пирамидку собирала в произвольном порядке и психовала, когда я пыталась донести, что так неправильно. Ну, я к чему, в итоге всё знает, всё выучила, в развитии не отстаёт. Просто проговаривать, в игровой форме показывать, не настаивать. Не требовать от ребенка, просто все проговаривать. Ну, и моя, например, многие новые вещи так воспринимает, цифры, буквы, ей нужно время, чтобы запомнить. Все дети разные, кто-то быстро схватывает, кто-то медленнее
А буквы и цифры, счёт как учили и когда выучили?
@kornevaes цифры до пяти сначала учили. У нас стол детский есть, там буквы и цифры. На нем изучали. Папа учил считать на печеньках. Прихожу после работы, спрашиваю: это какая цифра? Дочь отвечает: Две)) две печеньки то есть. Да как-то также проговаривали, показывали, в лифте смотрели панель с цифрами, в магазине где продукты взвешать, цифры нажать на весах. Но вот до сих пор может некоторые цифры забыть, подумает и вспоминает. Буквы также. У дочки интерес проснулся к буквам года в 4-5. Учились свое имя писать. Изучали также на детском столе, там ещё картинки к буквам есть. Но с буквами ещё сад очень хорошо помогает. Там тоже изучают, учат читать. Но всё равно сложно идет. Учим ещё всё в общем. И читать слоги читает, а понять, что вместе получилось не понимает. Но я не занимаюсь целенаправленно. В основном от случая к случаю получается. Я и не говорю, что так нужно, как у нас. Я про то, что все дети разные. Кто-то долго запоминает информацию и это нормально, просто такой ребенок
В этом возрасте просто проговаривала и показывала. Специально никогда не занималась. В итоге все знает и запоминает.
Мы, например, пытались сейчас стихи выучить по логопеду. Долбилась с ней с ними пол часа, а она мне их даже толком повторить за мной не могла. Я аж злая была. Плюнула, забила. В итоге через 2 дня ехали в машине, она мне их и выдала сама полностью. Я уже не помнила их
Отъебитесь от ребенка 🤣🤣🤣 попейте магния и расслабтесь.
@anytka1208 тогда просто не парьтесь. Оно само всё будет. Вовремя. Вы потом еще удивитесь.
Ваще не учила, сейчас все знает. если книжк читали показывала и называла. Но таааааак не заморачивалась. Чтото вы прям очень углубились.
Это всё должно быть как бы само собой в игровой форме, без напряга. Выучит конечно, всему свое время. Продолжайте то, что делаете, всё правильно)
Я тоже задавалась этим вопросом, а потом, в один прекрасный день, сын взял и всё показал сам
Вам это в 1,5 года зачем? Все со временем выучит…
Потому что я боюсь пропустить пропустить какую-то задержку и не помогу вовремя своему ребенку
@anytka1208, реальную задержку не пропустите) там еще откат в навыках часто. А то чему вы учите - это просто эрудиция, значит рано ему еще. Не учите, переведите все в игровую форму, ненавязчиво, во время игры так: кошечка мяу-мяу, это баклажан, его в суп, это яблоко его в компот)) Моя тоже ни в какую не показывала своих знаний и не заставишь что-то выучить))) Более того, эта хитрожопка специально собирала пирамидку неправильно и хихикала))) А сейчас прям вдруг начала тянуться к знаниям, приносит мне всякие пособия, спрашивает что тут надо делать, а это кака буква… Всему свое время. Знание/незнание овощей - не показатель задержки
А зачем ему в полтора года части тела и овощи 😳😳😳
Для общего развития, развития памяти. Для меня , например, дико, когда дети старше моей дочери мычат и ничего не говорят, а мамы рядом сидят в телефонах 🤷♀️ сейчас самое время ребенку все объяснять/рассказывать
@knopka-1990 если вы внимательно прочитали, то я не против того, чтоб рассказывать что угодно, напротив, даже за это. Но в данном возрасте физическое развитие тянет за собой умственное, а не наоборот. Лучше один раз отвезти ребёнка в зоопарк и показать ему всех животных, чем месяц листать книги и мультики смотреть.
Но сокрушаться по поводу того, что годовалый ребёнок не различает цвета и части тела преждевременно. Многие дети мычат до 3 лет, а потом в один день выдают сразу и всё))) это никак не характеризует их и их родителей, просто давно понятно, что все дети уникальные и по линейке и правилам развиваются единицы.
@julia_spb, печально, что мычат до 3 лет, что ж тут сказать 🫣
Мой тоже ничего не говорит, и звуки никакие не произносит (((
@anytka1208, я не переживаю, переживают все вокруг родственнички
Вам делать что-ли нечего?) Зачем это всё ребёнку в полтора года так срочно?
@anytka1208 ребёнку надо развиваться физически. Бегать, играть, делать зарядку и гимнастику, веселиться в полтора. А не мучиться этими знаниями. Он всё это выучит сам с своё время, вернее даже могу 100% сказать что вы его уже всему научили и он всё знает. Просто не выдаёт сейчас, к него других интересов полно.
@mama_ulia_ он только и делает, что бегает, прыгает и не сидит на месте практически, это прям успех, если мы поиграли во что-то больше 2 минут, потом надо куда то сбегать, поскакать и я этому очень рада, но беспокойство есть в плане возможной задержки
@anytka1208 отлично всё, в полтора года он отлично развивается играми. Ему и не интересно это всё ещё. У меня сын к годам 4-5 только стал по минут 15 в день сидеть что-то делать сидеть за развивашками, книгами, мозаиками. В 5.11 пошёл на подготовку в школу, втянулся и сейчас уже свободно читает, пишет, считает даже тяжёлые примеры до 100 свободно. Знает всех животных и при чём даже таких которых мы с мужем не знаем, знает планеты все, многие звёзды, созвездия и многое другое. И это всё он научился сам, мы лишь помогаем. Дайте ребёнку наиграться сначала, он же совсем ещё крошечный. Сейчас замучаете его, потом в школу пойдёт и вместо учёбы его только игры будут интересовать
Я так же загонялась насчёт цветов. Божее, я докапывалась до сына с 1 года до 3 лет!😵💫 Потом отстала, знает, раскладывает, но не называет правильно - да пофиг!😅 В итоге я отстала, а в садике видимо доучили🤭 Сейчас все цвета говорит, но путает ещё жёлтый и оранжевый.
@anytka1208 а речка рядом есть? В воде походить, босиком по траве и камушкам пройтись? Траву подергать?
Иртыш, в который опасно заходить, больше заразы подцепим только. Но я суть поняла, попробуем куда то съездить
Вообще моим лучшим решением было отпустить ситуацию. Мне стало легче жить, ребенок стал все запоминать и показывать. Тревожность только мешала. Поверьте, они все запоминают
Идите погуляйте лучше, пусть ребёнок побегает)
Вы знаете хоть одного здорового школьника, который не в курсе, где у него ухо?