1. Надеть обычные трусы сразу после того как пописала (допустим, утром надели сухой подгуз и ходим контролируем индикатор на нем, как только он показывает что ребенок пописал, смотрим время сколько прошло после надевания подгузника, запоминаем и надеваем трусы обычные). Нам важно отследить как часто ребёнок писает, как долго умеет терпеть, чтобы оценить готовность к горшку в принципе. Потому что если ещё "присыкивает" по чуть-чуть часто, то не готов. Если промежуток хотя бы 2 часа, то можно думать о горшке.
2. Дальше оцениваем готовность с помощью тех же трусиков. Когда ребёнок писает в подгузник, он все впитывает и никаких ощущений дискомфорта нет. Когда пописает в трусы сначала просто мокро, потом ещё и холодно. Противно. Если ребёнок покажет что ему противно- значит созрел для горшка, появилась брезгливость. Тоже время пришло 👌 если продолжает как ни в чем не бывало ходить в мокром и холодном, значит не созрел и все попытки будут зря. Вероятность успеха очень мала, зато вероятно надоесть ребёнку с горшком и довести до истерики при одном его виде.
3. Ещё один фактор готовности - сухой подгузник после ночного и дневного сна. Опять же проверяем сразу после сна по индикатору, если сухо - сразу на горшок и отвлекаем чем можем + можно включать на первые разы воду. Пописает - громко хлопаем, радуемся, показываем что это вот ты пописала, такая умница, ура ура ура.
В общем, если оценили по разным факторам и поняли, что ребенок готов - вперёд! Теперь ему надо дать понять что такое писить и какать, зачем горшок и т.д. Тут все средства хороши. Помимо того, что я там выше уже написала- посадить после сна при условии что подгуз сухой, потому что большая вероятность поймать позыв в ближайшее время, чтобы ребёнок пописал и мы могли акцентировать внимание, закрепить ассоциацию что это хорошо писить на горшок.
С делами по-большому только ловить. Дети обычно притихают, начинают тужиться, могут пукать перед позывом в туалет. Надо держать горшок в быстром доступе, чтобы максимально оперативно поймать и посадить. Опять же если ребёнок "готов" к отказу от подгузника, то достаточно так 1-3-5 раз поймать, потом уже он все поймёт и начнёт терпеть, проситься и т.д. Главное научиться считывать эти сигналы, если ребёнок не говорит.
Просто достали,пригласили посидеть,носился с ним на голове😅потом предложили посмотреть «как пися писает»,заинтересовался,бывало сядет просто посидит,потом просто напоминала после сна/приема пищи,хвалили,когда получалось,хлопали в ладоши😄потом уже сам стал говорить писать и садился
Убрала подгузник днём. Одела трусики обычные. Пару раз дочь описалась в них, поняла, что это мокро и неприятно, плюс я словами объяснила, что трусики это не подгузник и писать в них нельзя. Всё. Теперь если хочет писать, подходит и просится на горшок. Сама даже снимает трусики, но надевать пока помогаю я.
11.06.2024 Нравится Ответить
·Мама сына (3 года)
Примерно с 1,11 сам пошёл осознанно. Понимает, когда хочет и бежит. Стоял в поле зрения с 1,5 лет, были попытки приучения, но было много луж. А когда видимо дорос головой до него, так сам и пошел
2. Дальше оцениваем готовность с помощью тех же трусиков. Когда ребёнок писает в подгузник, он все впитывает и никаких ощущений дискомфорта нет. Когда пописает в трусы сначала просто мокро, потом ещё и холодно. Противно. Если ребёнок покажет что ему противно- значит созрел для горшка, появилась брезгливость. Тоже время пришло 👌 если продолжает как ни в чем не бывало ходить в мокром и холодном, значит не созрел и все попытки будут зря. Вероятность успеха очень мала, зато вероятно надоесть ребёнку с горшком и довести до истерики при одном его виде.
3. Ещё один фактор готовности - сухой подгузник после ночного и дневного сна. Опять же проверяем сразу после сна по индикатору, если сухо - сразу на горшок и отвлекаем чем можем + можно включать на первые разы воду. Пописает - громко хлопаем, радуемся, показываем что это вот ты пописала, такая умница, ура ура ура.
В общем, если оценили по разным факторам и поняли, что ребенок готов - вперёд! Теперь ему надо дать понять что такое писить и какать, зачем горшок и т.д. Тут все средства хороши. Помимо того, что я там выше уже написала- посадить после сна при условии что подгуз сухой, потому что большая вероятность поймать позыв в ближайшее время, чтобы ребёнок пописал и мы могли акцентировать внимание, закрепить ассоциацию что это хорошо писить на горшок.
С делами по-большому только ловить. Дети обычно притихают, начинают тужиться, могут пукать перед позывом в туалет. Надо держать горшок в быстром доступе, чтобы максимально оперативно поймать и посадить. Опять же если ребёнок "готов" к отказу от подгузника, то достаточно так 1-3-5 раз поймать, потом уже он все поймёт и начнёт терпеть, проситься и т.д. Главное научиться считывать эти сигналы, если ребёнок не говорит.