Крупна это залазить на стул, по шведской стенке, кувыркаться и тд мелкая это собирать бусы, ложкой есть и ты в общем пальчиками работать. Как выше и написали. Для речи нужно развивать и то и то
Для речи нужно развивать и то и другое, плюс впечатления, многие логопеды рекомендуют поездки/прогулки в новые места, особенно летом, летом пик «умелок» по речи🙃
До двух лет отдельный упор на крупную моторику) лазать по шведской стенке, прыгать на батутах, кататься на беговеле) после двух больше упор на мелкую моторику (развивать пальчики) - пазлы, конструктор, бусы плести. Мне так советовали логопед и невролог)
Лидия ·
Мама сына (5 лет)
Крупная моторика - прыгать, по кольцам на руках, гимнастика. Мелкая-пальчиками перебирать крупу, лепить пластилином.
Александра ··
Мама сына (2 года)
А для речи какую надо развивать?
Милка··
@1230z мелкую и крупную
Наталья·
Мама дочки (1 год)
Если совсем простыми, то крупная-мышцы, мелкая-пальцы😅
Наталья·
Мама двоих (1 год, 5 лет)
Крупна это залазить на стул, по шведской стенке, кувыркаться и тд мелкая это собирать бусы, ложкой есть и ты в общем пальчиками работать. Как выше и написали. Для речи нужно развивать и то и то
Наталья·
Мама дочки (1 год)
Для речи нужно развивать и то и другое, плюс впечатления, многие логопеды рекомендуют поездки/прогулки в новые места, особенно летом, летом пик «умелок» по речи🙃
Галина·
Мама двоих (2 года, 11 лет)
До двух лет отдельный упор на крупную моторику) лазать по шведской стенке, прыгать на батутах, кататься на беговеле) после двух больше упор на мелкую моторику (развивать пальчики) - пазлы, конструктор, бусы плести. Мне так советовали логопед и невролог)