Математические способности детей

@margo174, да, более чем нормальный, спортом занимался, руками все мастерил, активный, позитивный. А математика просто как хобби было.

@alfiya.but я вижу, что он немного необычен, нервозный, дерганый, в садике говорят, что в целом всё хорошо, ну да, есть аутичные черты, но в целом развитие в норме. Даже к неврологу и психиатру водила, тоже всё ок, только немного да, моргает нервно, что-то типа тика, но психиатр сказала, что не страшно. Лунатит иногда и тоже невролог говорит, что просто особенности развития. А у меня ощущение, что его мозг перегружается, но всё равно требует нагрузки и грузится на ровном месте

@margo174, этого всего не было. Обычный мальчишка своего возраста.

@aleka_lis, ага

У меня понимает сложение, спасибо настолкам 😂я из принципа уже простые примеры не решаю ей)

Посчитал он правильно, это я пост писала отвлекаясь в три захода, поэтому начало не соответствало концу. Исправила)

@aleka_lis да, он иногда странно считает, постоянно забывает как называются числа. Например что-нибудь посчитает, понимает что получилось 800 и меня спрашивает, что за число, когда восемь и два ноля, я говорю, что 800. Тоесть он развивается как-то не так, как это у большинства происходит. Он спрашивал про 2+6, чтоб не упустить мысль, что 6 три раза это 18, а значит и 60 минут на три часа это 180

@margo174, ну тут та он не правильно посчитал, а может даже и не считал, а просто назвал сумму. По идеи ни какой задачи он не решил с минутами🤷‍♂️

@mommydemi оу. Это я неправильно написала🙈 Речь про три часа шла, сейчас исправлю, спасибо

@krissma не, он посчитал правильно, это я пост писала, постоянно отвлекаясь и теряя мысль😆. А 2+6 он спросил потому что знает, что 6+6=12. Но надо то было 60 умножить на 3. Ему нужно было убедиться, что если он добавит ещё 6 к двойке из двенадцати, то получит 8 и десяток. А в сотни уже сам перевёл. В общем сложная логика

Да я наоборот что-то опасаюсь перегрузить. Он ходит на шахматы, ему очень нравится, но он из садика то уже весь нервный, а после шахмат вообще неуправляемый. Ещё и ходит постоянно что-то считает. Очень перегружается.

а вот школа да, пугает. Я понимаю, что способности в математике и школьная программа могут сильно отличаться и направление развития пойдёт в другую сторону, если не встанет совсем. Я вообще не понимаю что делать с этим и нужно ли вообще что-то делать. Вроде и хочется интерес поддержать, но при этом не перегрузить и не передавить

Да-да, тоже постоянно цифры пишет, весь листок мелким шрифтом обними цифрами исписал