ЗРР у детей: вопросы и опыт
Дорогие мамочки напишите у кого из детей ставили зрр и сейчас уже сняли и ваш ребенок нормик. У меня есть вопросы к вам:
Бывало ли такое что ребенок забывал слова или исчезали навыки, но потом появлялись но уже немного в другом виде? Например, он примерно в 1,9 год говорил внятно балык(рыба), потом это слово исчезло через некоторое время появилось слово бака(рыба). До этого кивал или отрицал, неделю назад тоже исчезли. Первый раз когда такое заметила думала что это откат, но теперь думаю наверное откаты не так часто случаются🤷🏻♀️
Обращения ко мне появились недавно, но и они не постоянные. Говорит вроде мама/ама. На своем говорит, лепечет. Повторяет слова тоже не все. Вроде смотришь со стороны обычный ребенок, но если сравнить со сверстниками видно все-таки что отстает. И самое интересное заметила что за детьми хорошо повторяет, поэтому хотела в сад отдать но он царапает других людей и боюсь что может навредить кому-то в садике. А так приучили к горшку, но в горшок ходит если дома голопопый. Как отучить от этой привычки царапать других? Как дома занимались? Пока ждем очередь в коррекционный кабинет хочу дома позаниматься. Рядом с домом посоветовали хорошего логопеда, но сегодня она сказала что детей только с трех лет берет. А в город везти пока не могу, у самой симфизит и просто по дому передвигаться сложно.
А еще у сына до сих пор мраморная кожа. Анемию пролечили, кстати после лечения анемии были отличные результаты: появилось понимание, указательный жест появился. Если знаете в чем может быть причина мраморной кожи тоже поделитесь🌸
Буду очень рада всем вашим сообщениям и поддержке🌸
АЛИМА·В ожидании первенца
У сына зпрр. Сейчас 10 лет прогресс на лицо. До 1.5 тоже были слова , потом исчезли. Вам надо в первую очередь к неврапотологу, хорошему. А там дальше она скажет что делать , у всех случаи разные. Проведут диагностику посмотрят. Пмпк направят. Но вы прям на пмпк не надейтесь, там все для галочки но проходить нужно. Неврапотолог может вам посоветовать медикаментозное лечение, логопед дефектолог, микротовокая рефлексотерапия, ткмс, бак.. это мы все прошли и результат на лицо. На коррекционной кабинетов толку нету. Они просто для диагностики. В неделю два раза по пол часа. Ребёнок пока придёт, пока усядется и все дела время уже выйдет. Если у вас из поведенческого только то что царапается, отправляйте в обычный садик. Там он будет учится и брать пример с нормативных детей. Если в коррекционной отдадите, будет копировать их. Прогресса не будет, по крайне мере у нас так. Он должен учиться, и взаимодействовать с другими. И уже дополнительно можете заниматься лфк, развивашки специальные и все такое. Но отдавать на целый день в коррекционный, если нет поведенческих отклонений вам строго не рекомендую. Я отдала сына в корекционый садик, школу, очень пожалела. Очухалась поздно. Читать так и не научился, и писать. Копировал привычки детей тех что находились там. И я видела прям как он ставился все хуже. Никаких новых навыков. Садик и 0й класс прошли даром, если бы знала раньше. Отдала в первый 1 класс в обычную школу по инклюзии и тут начались изменения вверх. Он стал другим. Сейчас третий класс, осталось только речь поставить внятную, читает, пишет. Ходит в обычную продленку с обычными детьми. Вывод чем раньше займетесь, тем лучше
·Ответить