Как нейропсихолог помог разобраться с успеваемостью ребенка?
Пост рекомендация🙌
Вчера мы с сыном посетили нейропсихолога Юлию Девятову, которую очень часто девочки советуют тут. Сразу скажу, что этот пост поможет тем, кто в раздумьях отдавать ребёнка в этом году в школу или нет. А также для тех, кто устал слышать от учителей, преподавателей что ваш ребенок молодец, но вот до «идеала» не дотягивает. Меня привело второе. Сын пошел в школу в 6.10, все базовые навыки для 1 класса у него были, мы посещали полгода подготовки в самой гимназии и 2-ды в неделю занимались в IQ 007. Конечно, как и у многих в этом возрасте, у сына не было дикого желания и восторга от сего процесса, приходилось местами подключать шантаж, подкуп и искать мотивацию. Не буду вдаваться в мельчайшие подробности, но нам откровенно говоря не повезло с первой учительницей🤦♀️, 60 лет, совок, спрашиваешь Как успехи, получаешь в ответ то, что нужно больше читать и отвечать после прочитанного что ты нового узнал? где можешь применить прочитанные знания? ну короче бред полнейший, особенно если ребенок прочитал что-то для себя новое, абсолютно несоответствующее своему возрасту, что достаточно часто бывает даже в программе первоклашек. В конце третьей четверти мы получили на руки заключение школьного психолога о том, что у сына низкая школьная мотивация, хотя тестировали их еще аж в начале декабря. Еще одним толчком стало то, что хозяйка студии Английского языка, куда мы ходим стала намекать, что пишет сын «грязно», срочно нужно бежать на каллиграфию и вообще сын во время занятия не собран, много вертится, успевает и поболтать и балду погонять и т.д. Радуюсь, что прислушалась к нашему логопеду, которая все это время, слушая от меня весь этот бред, не переставала хвалить сына видя каждый его успех и подбадривать меня. Наша диагностика длилась 3 часа, из них 1 час Юля диагностировала сына и еще 2 часа он спокойно играл, а мы беседовали и она на пальцах объясняла где именно мы проваливаемся по учебе, какие именно отделы мозга у нас еще недоразвиты, что необходимо сделать, чтобы помочь сыну их разработать и подключить, а главное, что сделать это все максимально мягко, в игровой форме, комфортно, без истерик и задрючивания. Объяснила, что даже написав 100 раз одно и то же, не факт что сын запомнит и перестанет делать свои ошибки, что это работает абсолютно не так, как мы привыкли и учили нас. Какого же было мое удивление, что на «успешную учебу» влияет не только хорошо перенесенная беременность мамы, но и количество ОРВИ перенесенных ей, а также малышом до года, сказывается внутриутробная гипоксия, гипоксия в родах, каждое неудачное падение ребёнка и даже препараты, которые он употреблял до года. Про те же аденоиды и отиты я даже не буду писать. Беседа получилась очень душевной, с безумным количеством рекомендаций и новых знаний, с ссылкой на вебинар, с упражнениями. Главным и самым важным, поистине профессиональным стало то, что Юля разглядела имеющийся потенциал, заметила все успехи и не повесила ни одного ярлыка, как делают наши нынешние учителя и преподаватели. Успокоила и отмела СДВГ, которое нам также уже приписали знакомые, задрочившие своего активного ребёнка. Стоимость консультации составила 7к и да, это абсолютно немалые в наше время деньги, но я не жалею ни секунды о них, потому что получила бесценные рекомендации и ответы на все имеющиеся у меня вопросы. Очень рекомендую и если нужно, поделюсь контактами🙏
Валерия·Мама дочки (2 года)
А можно контакты написать нейропсихолога ?
·Ответить