В детском саду девочку которая реально опережала по развитию из средней группы перевели в подготовительную, т.е пропустила старшую группу.
Про школу не знаю , но мне кажется тут тоже нужно действовать через комиссию ПМПК
Т.к помимо чтения математики еще окружающие мир и какие то другие предметы
Я бы в началке точно не стала, для начального образования важнее не столько образование само по себе, сколько воспитание больше. Умение работать с педагогами, с коллективом, умение учиться в конце концов. Это чуть ли не важнее учёбы самой по себе. Если уж ваш ребёнок на столько сильнее класса, то я бы может лучше рассмотрела перевод в более сильную школу
Наверное стоит уточнить не здесь, а в школе где учится ребёнок. По логике, ребёнок должен будет сдать годовые контрольные по предметам за 2 класс, чиоьы подтвердить готовность к переходу в 3 класс...
Это как так? Знаю опыт перевода из 1 во 2 в начале учебного года, когда ребенок явно опережает сверстников и готов изучать программу 2 класса. И то, тут должна быть не только умственная, но и физическая, эмоциональная готовность. Но чтоб из 1 в 3 никогда не слышала... и на собственном опыте, работая в школе, не встречалась с подобным.
Про школу не знаю , но мне кажется тут тоже нужно действовать через комиссию ПМПК
Т.к помимо чтения математики еще окружающие мир и какие то другие предметы