Дело было вечером, маме делать нечего😃 или про то, как дочери в саду дали задание-вместе с мамой сделать книжку-малышу по Чуковскому🤗
Спросила у дочки- "из чего будем делать? Есть бумага и есть фетр". Естественно Мария, как любитель всего прекрасного, выбрала фетр.
2 с копейками дня было потрачено на это творение.
Не скажу, что я руко*оп, но и супер-мастерицей не была вроде никогда. Задание дано -надо делать. И сделать это надо до понедельника, а задали в пятницу вечером.
Я в этой книжке оставила свои глаза, спину и все свои нервы.
Можете подумать, что я делала чисто все сама. Но нет! Дочка в свои 4 года активно мне помогала, клеила животных, что-то пыталась вырезать (в большей части конечно просто стригла бумажки и ткань, сидя рядом). Останется теперь убедить воспитателей, что это совместное творчество😅
Не понимаю, чего конкретно хотят комментаторы про совместное творчество. Мама сидит рядом - ребенок все делает сам? На каждый возраст свой процент «присутствия» родителя в работе. И на каждую работу соответственно тоже. Здесь задумка и конечный результат просто вау.
Задание дали, ребенок это осознает. Далее выбор материалов и конкретной книжки. 100% просмотр книжки совместный, а далее творчество совместное.
Естественно если бы ребенку было 5+ лет и работа была бы не из фетра, то что-то ребенок вырезал бы самостоятельно.
В моей группе тоже с самого раннего возраста были поделки, причем разные. И понятно, что большинство делал родитель, но в этом и смысл.
Что с раннего возраста родитель показывает что-то, а ребенку дают приклеить или раскрасить что-то. А по мере взросления все больше и больше ребенок будет делать сам.
Сейчас в конечном итоге мои ребята (подготовительная группа 6-7 лет) все рисунки и тд делают полностью сами, какие-то поделки быть может родители и помогают, в силу того, что это еще ДЕТИ, а не ученые.
В чем конкретно задумка поделок в детском саду?
Воспитатель объявляет детям про поделки, далее ребенок приходит домой и рассказывает дома. Далее идет выбор совместный, что конкретно вы будете делать. А потом уже начинается творение, где ребенок помогает. Потом вы вместе несете это поделку в сад и там уже ребенок с гордостью приподносит всем вашу работу.
И у ребенка на всю жизнь откладывается это в памяти и он всем говорит, это наша работа, это мы с мамой делали!
В этом ведь и весь смысл!
Сколько довольных лиц детей я успела повидать за несколько лет.
Да, эти поделки по желанию, даМ не обязательно строить Эйфелеву Башню, но сам факт того, что ребенок участвовал хоть капельку в этом процессе помогает ему. И в будущем он хочет больше и больше участвовать сам!
Текст получился длинный, но промолчать я не смогла 😅
Ваша работа изумительная!
Попробуйте попросить ее потом обратно, вдруг через какое-то время отдадут, какая память останется на будущее.
Огонь!!!!🔥🔥🔥 Вы просто умница!!!👍👍👍 Суперская совместная работа! Уверена, ребенок это запомнит на всю жизнь.
Мне аж захотелось попробовать! Сами делали, или может ролики какие есть, мастер-класс?)