Признаки задержки речи у детей

📍Тревожные признаки, которые сообщают родителям о затруднениях в развитии речи малыша📍

Если в 1 год:

⚠️ ребёнок не меняет интонации, постоянно лепечет (как пример, мамамамамамамам;
⚠️ не умеет и не пользуется жестами: не машет рукой на приветствие или прощание , не качает головой, когда говорит «нет»;
⚠️ никак не реагирует на свое имя;
⚠️ никаким способом не пытается сообщить о том, что нуждается в какой-либо помощи.

Если в 15 месяцев:

⚠️ не понимает «нет» и «дай»;
⚠️ не говорит никаких слов;
⚠️ не указывает на предметы, когда вы спрашиваете «Где ...?»;
⚠️ не указывает на то, что его заинтересовало, как бы говоря «Только погляди на это», оглядываясь на вас.

Если в 1,5 года:

⚠️ не понимает простых просьб: «Не трогай»;
⚠️ не использует хотя бы 20 простых слов, таких как «мама» или «дай»;
⚠️ не реагирует словами или жестами на вопросы «Что это такое?» или «Где твой ботинок?»;
⚠️ не может указать на две-три важные части тела, такие как голова, нос, глаза, ноги.

Если в 2 года:

⚠️ использует меньше 100 слов;
⚠️ не может составлять такие простые фразы как: «Идём гулять» или «Дай воды»;
⚠️ не повторяет движения или слова;
⚠️ не повторяет за взрослым.

Если в 2,5 года:

⚠️ использует меньше 300 слов;
⚠️ не использует слова-действия, такие как: «бежать», «есть», «падать»;
⚠️ не пользуется более сложной грамматикой — не образует множественное число: «две собаки» или не спрягает глаголы: «собака заснула».

Если в 3 года:

⚠️ не умеет задавать вопрос;
⚠️ не умеет строить простые предложения: «Я этого не хочу» или «Моя машинка сломалась».

Каждый ребёнок индивидуален и примеры есть разные, но если ребёнок отстаёт от ориентировочных норм на втором и третьем годах развития жизни, то полезно проконсультироваться со специалистом, чтобы оценить ситуацию и получить рекомендации.

🔔Вы же, как родитель, дома тоже можете поддержать развитие речи своего малыша и помочь ему справиться со всеми трудностями, чтобы ребёнок заговорил.
#психолог #дети #развитиеречи