Как справиться с детским бунтом перед походом в театр?

А недавно мы с классом ходили в театр.

Я опоздала на минуту. И увидела, что возле школы - никого нет.

Уже ушли или ещё не вышли?

Я поднялась в класс, чтобы выяснить это.

Там никого не было. А одежда ребят - на месте.

И я решила остаться. Чтобы помочь одеться.

Ребята один за другим вернулись в раздевалку.

Педагог их пересчитала.

Дети рассказали мне, что ели очень горячую картошку на обеде. Ей нужно было время, чтоб остыть. (Всё, как у людей!)

Впереди был театр и времени становилось всё меньше.

Среди ребят кого-то не хватало.

Учитель прошла в класс и привела с собой девочку.

Девочка села в позу, скрестив на груди ручки, и заявила, что никуда не пойдёт.

Время поджимало. Мальчишки возле окна начали спорить и пихать друг друга.

А девочке было сказано: одеваться. У нас было мало времени. И много детей.

Девочка обиделась и заплакала.

"Я не хочу в театр! "

Я села на корточки возле неё. Учитель ушла к мальчикам.

Девичьи слезы капали на рукав её рубашки. И он стал мокрым.

Я гладила её по головке и спрашивала: почему? И прекрасно понимая, что сам театр тут может быть ни при чем!

Так и вышло!

Оказалось, что ребёнок не хочет идти в театр, потому, что не хочет... Идти! Ведь идти - это скучно!

Через минуту она была одета и улыбалась. Потому, что я ей пообещала, что она убедится в том, что на самом деле ходить можно весело!

Так и было!

Она даже в театре хотела сесть рядом со мной. Но я не хотела, чтобы её удовольствие от него было связано с дорогой и со мной.

Хотелось, чтобы она вспоминала театр и ребят.

И это тоже удалось!

Ребята получили большое удовольствие от постановки.

Была возможность встать с мест и потанцевать вместе с актёрами на сцене.

Мне понравилось. Ребятам тоже!

На обратном пути девочка снова захотела идти со мной за ручку. За этот время мне показалось, что с английским языком, от которого она хочет отказаться (а мама хочет, чтобы она продолжала) - теперь подружится. Потому, что я рассказала один секрет быстрого обучения любому языку.

По дороге я спрашивала детей: что им понравилось больше всего.

Но не рассказала - что мне.

А мне понравился тот момент, когда этих маленьких милых людей пригласили на сцену. По классам.

Они стояли там со своим учителем и смотрели на тех, кто остался в зале.

Выглядело так, как эти счастливые улыбающиеся дети - смотрят в своё будущее.

В наше с вами общее будущее.