Проблемы развития

Зачем быть первым во всем? Чтобы кукушкой поехать, когда что-то не выйдет с первого раза?
Тренируйте сами память играми, типо вот что было на столе минуту назад, а сейчас нет. Какой картинки не хватает сейчас и т.п.
Нейроные связи строятся постоянно и если какие-то разрушились в момент гипоксии, то их могут заменить другие. Так что заниматься и развиваться

Мы только вот закончили курс реабилитации из за задержки речевого развития. И знаете что делают у психолога на занятиях- просто играют в игры: на логику, сортеры, конструкторы и тд- то есть с таким же успехом вы это можете делать дома. С другой стороны занятия любые очень полезны и дают развитие. Поэтому тут если есть возможность водите, если нет играйте дома. А себя надо переучивать- что сын это не вы, это вам надо чтобы он был один из первых, а не ему.

У моего старшего тоже диагноз дизартрия, повредили его во время родов. Тоже с самого рождения отличался от сверстников. Были задержки в физическом развитии. И мне тоже становилось грустно, что , к примеру(образно) Петя уже знает всё цвета и умеет считать до 10,а мой всё никак не может запомнить цвета, хотя учим каждый день. Сейчас я приняла своего ребёнка. Да, он немного отстаёт от своих сверстников, но мы не отчаиваемся и всегда занимаемся. Он у меня умный и рассудительный. Добрый и щедрый. А то, что не знает ещё всех букв, не страшно. Поправимо

У сестры было также. Плохая память, очень долго осваивала школьный материал. Мама ее неустанно лечила. в школе она много забрила, в итоге у человека выработалось усердие, усидчивость, целеустремленность. Не знаю, как все описать. Но она свой диагноз повернула и использовала в плюс. Сейчас сестра довольно успешный стоматолог. Не отчаивайтесь, все будет хорошо 🙏

У нас стертая дизартрияи ещё что то ,тоже поставили перед школой,начиталась и вообще чуть не поседела,потом прошли у другого врача осмотр.но вообще не заметно что то по ребёнку, да была проблема со звуками, в школу пошел и резкий скачек был.😄очень шустрый и легко ведёт диалог со взрослым.Иногда ооочень быстро говорит.свои понимают .и неусидчивость.отсидеть урок нам оооочень трудно .если мы что то учим ,он не может сидеть в это время ,он прыгает танцует ,бегает но выучивает .память отличная.
Пройдите ещё врача для успокоения .

Вам до школы ещё 2 года,все наладится.Такие диагностики перед школой проводят.

У моего так же. Проблемы во время и после родов. То, что ребёнок адекватный и говорит и играет как все дети это чудо просто. Отстает по возрасту на год полтора, я это понимаю и смирилась, бывают дети с огромными проблемами и сложными диагнозами. Но наш логопед и воспитатель мне стабильно говорят, что у нас то не так и то не эдак. Как будто я сама не в уме и не понимаю. Еще логопед спрашивает у меня, что делать будем, уже буквы учат, а мой сидит только научился палочки писать и ни о каких буквах еще речи нет. Не знаю, сложно очень.

У нас стоял такой диагноз. Потом был стёртая дизартрия. Сейчас сняли диагноз. Ребёнок в логопедической группе. Многое, как у вас написали на комиссии ПМПК. Прорыв в речи это отлично. Знаете, что мне сказал невролог однажды? Не требуйте от ребёнка того, что он не может вам дать, не может из за особенностей здоровья. Да он не такой, как многие. Но он тоже добивается и вы делаете многое для него. Радуйтесь его победам и успехам. У него свой темп развития. Наш пример такой. Две операции на ноги. На прошлой неделе сын научился прыгать! Ему 6 почти. Это счастье. Делает сальто через голову, стал активный. То, что дети могли уже в год, сын смог почти в шесть. И это победа наша. Так и у вас. Дефекты речи есть у многих. Самое главное - не сравнивайте. От этого вам будет плохо и ребёнок это почувствует.

Зачем быть первым во всем? Чтобы кукушкой поехать, когда что-то не выйдет с первого раза?
Тренируйте сами память играми, типо вот что было на столе минуту назад, а сейчас нет. Какой картинки не хватает сейчас и т.п.
Нейроные связи строятся постоянно и если какие-то разрушились в момент гипоксии, то их могут заменить другие. Так что заниматься и развиваться

У вас есть ещё время, вы к школе ещё сможете его подтянуть, главное не опускайте руки

Знаете, вы зациклились на этом негативном красном прямоугольнике. Я сперва тоже когда прочитала выделенное напряглась. Хотя это не касается даже моего ребенка. А потом я прочитала остальное от начала до конца. У вас замечательный парень, развивается как надо. А остальное к школе вы 100 раз успеете развить. Я бы только посоветовала обратиться именно к нейропсихологу, они индивидуально подбирают упражнения именно на нужный участок мозга. А можно вообще никуда не обращаться и просто любить свое дитя.

А мне вот больше понравилась строка ниже про завышенную самооценку 😂 молодец👍

Мы только вот закончили курс реабилитации из за задержки речевого развития. И знаете что делают у психолога на занятиях- просто играют в игры: на логику, сортеры, конструкторы и тд- то есть с таким же успехом вы это можете делать дома. С другой стороны занятия любые очень полезны и дают развитие. Поэтому тут если есть возможность водите, если нет играйте дома. А себя надо переучивать- что сын это не вы, это вам надо чтобы он был один из первых, а не ему.

Когда говорят , что с ребёнком что то не так или он отстаёт от всех, обычно такие дети оказываются умнее всех! И им чаще не интересно с сыестниками. Я уж молчу про великих писателей музыкантов которые были больны но тем не менее они вошли в историю как лучшие !

Можно попробовать у другого специалиста ещё пройти диагностику, может настроение такое было у ребенка.

Знаете, психолог перед школой мне тоже написал в заключении, что уровень развития ниже среднего, в школу эту меня в итоге взяли по блату. И где был тот психолог, когда я закончила школу с золотой медалью и получила 100 баллов на ЕГЭ по русскому? Мама часто это вспоминает
Вы конечно занимайтесь, все правильно, но не стоит так расстраиваться❤️