Здравствуйте . Кто проходил aba терапию , советуйте или нет? Там специалист по сенсорной интеграции…

плюсую к комменту выше, что к 2г примитивная ролевая игра: покатать машину, покормить и покатать куклу в 2г уже точно есть у детей в норме.

У меня сын с 1.5 лет на детской кухне готовил, кормил нас, игрушки, катал машины, игрушку у коляске, строил постройки из кубиков, игра в доктора.

Дочка Рас, тоже это играла но по одному тому же сценарию по 100р в день и очень примитивно если одна, нужна была моя помощь и подсказка в игре ролевой.

мне приятно, что мой пост развеселил вас 😂, но боюсь вас огорчить, все эти нормы указываются в возрастной психологии, например, и это изучают , когда обучаются в университете на факультете психологии, где я училась. А так как я являюсь еще и сертифицированным поведенческим аналитиком и супервизором, а еще специалистом по Денверской модели раннего вмешательства, и именно работа с детьми с РАС от 1 года до 4 лет является моей специализацией, и в рамках своей работы провела бесчисленное количество тестирований, в котором сравниваются навыки ребенка с навыками нормотипичных сверстников, могу вам сказать, что критерии нормы везде одинаковые, вот именно те, которые я описала. И дети мои развивались в рамках нормы. Более того, дети с РАС, которые находятся в терапии, тоже начинают так играть. И на парковке игрушечной заправят машину, спустят по треку, поднимут на лифте или на подъемнике; заправят кукле кровать, положат спать, разбудят , посадят по игрушечному на горшок и потрут мочалкой в игрушечной ванне. Сварят игрушечный суп, накроют на стол, разольют чай, покорми куклу меня и себя игрушечным супом ))). Если всего этого нет, надо искать причину. Потому что в 2 года ходить и бросать только кубики, настораживающее игровое поведение, по факту являющееся , манипуляцией с предметом, характерным для детей до года. Акцентирую внимание, если ребенок именно только разбрасывает кубики, а не пытается что-то из них построит и потом это что-то включить в игру. Именно с таким игровым репертуаром приходят большинство детей. Еще зачастую катание машинок по всем поверхностям длительное время, и данное катание родители ошибочно воспринимают за игру, а по факту является аутостимуляцией, она ни как не развивается, одно двухсложная (могут в кабину и в кузов класть всякое). И это практически весь игровой репертуар. Катание машинок, разбрасывание игрушек (просто бессмысленное бросание), вываливание из ящика для хранение игрушек все игрушки и на этом всё-самое распространенное.

@ilonachka, нет, я про книгу сказала, просто сославшись на авторитетный научный источник для студентов ВУЗа. Его нет смысла читать, он вам ничего особо не даст. Получается, ваш малыш не только разбрасывает, а это отлично! Понаблюдайте за игрой, если она развивается, то это ооочень хорошо 👍. Играйте с ребенком, показывайте новые варианты игры, не навязывайте, а именно демонстрируйте. Если ребенок их перенимает, то это тоже очень хорошо.

Мы ходим в игровому терапевту