Арина закончила в декабре 1 класс и перешла во 2.
Учится по программе "Эффективная начальная школа", это когда начальная школа 3 года.
1 год - до Нового года 1 класс, после Нового года 2 класс.
2 год - 3 класс
3 год - 4 класс и т.д.

Я не планировала это заранее, просто на собрании первоклассников, сказали, что можно пройти собеседование у психолога. Почему нет?! Арина прекрасно прочитала (слов 30), решила какие-то простенькие примеры, рассказала о себе, о семье, поотвечала на вопросы. И мы прошли.
Конечно я сомневалась, нагрузка, Аришины особенности и т.д.

Мои мысли почему стоит идти:

- дочь ходила на подготовительные занятия в школу (октябрь-май), по окончанию она умела читать и немного писать, считать простые примеры;

- в таком классе максимальное количество детей 26 человек;

- на такую программу ставят "сильного" учителя;

- в классе будет "сильное" окружение;

- максимально адекватные, заинтересованные родители;

- в обычном классе моей дочери будет скучно, когда ей скучно, она "переключает" внимание на себя, а это проблемы с дисциплиной.

В октябре идя в школу, дочь мне сказала: "Мама какое счастье, что я учусь в этом классе и не попала в обычный. В обычном мне бы было скучно".

Минусы тоже есть.
- если программа первого класса простая и подготовленный ребёнок с ней легко справляется. То второй класс так же надо освоить за полгода, а это уже не так просто.
- мы отменили все кружки на этот год, кроме плаванья раз в неделю.
- ребёнок в школе с 8.00 практически до 17.00 (с питанием, прогулками, продленкой и выучеными уроками).

В целом у нас положительный опыт обучения по этой программе.
С младшей не загадываю, они разные с сестрой.