Те, кто пишет, что оценки не имеют значения, просто пока не в курсе, что без хороших оценок сейчас не видать хорошего образования) куда ни сунься после 9 класса - проходной балл аттестата- 4.6, 4.8, 5.0.. ну а ждать от троечника, что он отлично сдаст ЕГЭ после 11 класса- очень самонадеянно. Так что тем, кому пофиг на оценки, на всякий случай рекомендую копить деньги на платное обучение) хотя и там тоже конкурс в некоторых местах.

Абсолютно все равно
Пусть как хочет, так и учится, правда
Нет в этом сакрального смысла - тешить комплексы родителей хорошими оценками
Зато нервяка много
Пусть сам решает, как ему учиться, поддержу в любом случае

Я училась плохо, не было интереса, не было стремления.
В вузе училась платно, ради корочки.

Слышала такую вещь, что всю школьную программу реально освоить за меньший срок, а школа это именно тренажёр социального общения, научиться выкручиваться и решать разные задачи.

Не хочу, хочу чтобы был счастливым. Я плохо тянула математику, и фиг с ней😃
Пусть учится как получится. Я бы отказалась от школы, но нельзя 😃

Те, кто пишет, что оценки не имеют значения, просто пока не в курсе, что без хороших оценок сейчас не видать хорошего образования) куда ни сунься после 9 класса - проходной балл аттестата- 4.6, 4.8, 5.0.. ну а ждать от троечника, что он отлично сдаст ЕГЭ после 11 класса- очень самонадеянно. Так что тем, кому пофиг на оценки, на всякий случай рекомендую копить деньги на платное обучение) хотя и там тоже конкурс в некоторых местах.

Считаю самым правильным дать понять ребенку, что школа это ее зона ответственности, чтобы не я ее тащила, а сама выкручивались. Не говорю, что не буду помогать, с удовольствием помогу, если попросит.

Уверена, интересы у нее найдутся. Главное сохранить тягу к новому и азарт в глазах.

На оценки мне все равно.

От наших завышенных желаний и ожиданий ребенку лучше не будет.
Учится, как может. Оценки зачастую не имеют объективности в нашей системе образования.
Я хотела, но осознала суровую реальность и приняла) каждый учится по способностям и по своему желанию.

Да,хотела бы чтобы учеба давалась ей легко.Я сейчас над этим работаю.

Мы с супругом учились средне, на 4 и 5 закончили школу
У меня вообще нет высоких требований к учебе, так как золотая медаль это не билет в жизнь.
Как показывает мой опыт и наблюдение, в жизни более успешны те, кто активен и не боится принимать решения (иногда рисковые)

Я не хотела,точнее не думала об этом вообще,типа как будет так будет,но при этом уделяла много времени всестороннему развитию,много путешествовали.Все года дочь отличница,висит на доске почета и скажу вам сейчас это очень приятно))) особенно учитывая что я вообще не контролирую,учится сама.

Хотелось бы привить ребенку любовь к знаниям, к открытию нового. Оценки второстепенны.
Некоторые учителя несправедливо их ставят

Я была отличницей, которая скатилась в 7 классе до троечницы.
Мне бы хотелось , чтобы сын просто умел учиться , сам выбирал то , что ему нужно , умел это выполнять , умел понимать , умел списывать.
Робот пятерочник мне не нужен точно , за оценки не буду ругать , я понимаю , что они могут ставиться и из-за личных конфликтов и из-за поведения

Я училась на 5,хотя мотивации было 0. По инерции уже. Даже медаль мне зарезали умышленно (личные контры с завучем).
Мама там с ними ругалась, а мне всегда говорила, что оценки это не главное.
Я тоже буду этого придерживаться, главное, чтоб интерес был

Я девочкам сказала-самое главное-понимание, ваши оценки меня не интересуют, но они очень беспокоятся , если тройка прилетает

Если ребёнок хочет, то пусть будет отличником, это не мой путь не мне и решать.

Хотелось бы умного парня, чтобы тянулся к знаниям 😃

Но как пойдет 🙈

Я училась хорошо, 1-2 четверки в аттестате, остальное 5

Я троечник
Хочу чтоб хотя бы хорошист была

Все равно
Мне хотелось бы , чтоб был интерес к учебе и понимание материала

хочу чтобы мой ребенок нашел свое любимое занятие, в чем бы развивался. пусть учится тому, что по душе, а не всему подряд лишь бы везде успеть на 4,5. И лучше учиться жизни в обществе социализации и тп чем быть затворником отличником практически без общения( к сожеланию мой опыт сильно повлиял на мою жизнь негативно

Недавно читала, что во время концерта на большой арене спросили, кто был отличником и подняли руки центр зала. Троечники - первые ряды и последние.
Т. Е. Шанс троечника 50/50 кем стать. Отличник будет в центре, середине

Естественно, это общие данные, и отличник может в первом ряду быть, а может и умереть от передозировки(
Но в целом наглядно видно

Я не планирую ругать за 3/4, просто тройка это пробел, и если есть желание, то его можно и нужно заполнить

Важно, чтобы учился с интересом, чтобы понимал, разбирался. Именно оценки меня волнуют мало

Абсолютно все равно
Пусть как хочет, так и учится, правда
Нет в этом сакрального смысла - тешить комплексы родителей хорошими оценками
Зато нервяка много
Пусть сам решает, как ему учиться, поддержу в любом случае

Только по его личному желанию.

Нет, хочу, чтобы знания откладывались и по делу применялись, хочу, чтобы социальные навыки развивались. Оценки, как показатель знаний - да, но зубрежка ради пятерки - нет.
Я сама до 6 класса круглой отличницей была, а толку-то🥲

В идеале, конечно, хотелось бы, чтобы мои дети учились на 5. Но там уж как пойдет, рвать и метать из-за 4 не буду)) главное, чтобы без 3. Т.к.на мой взгляд - это уже просто показатель лени.

У меня, у папы и у бабушки золотые медали за школу.
Училась в удовольствие, на парилась, куча других увлечений ещё была. Если дети продолжат семейную традицию, буду рада)

Когда ребёнок отличник, это очень приятно и радостно. Я сама была отличницей) Старший учился средне. А средний закончил школу с золотой медалью, это такая гордость, не передать словами!

Хотела бы, что бы была увлечённость предметами, тяга к получению знаний.
Оценки вторичны.

Не задумывалась, но да, хотелось бы, чтобы учился на отлично

Хотела бы чтоб он нашёл в школе что-то для себя полезное и увлёкся этим) оценки значения не имеют для меня. Тоже все детство пахала на эти пятёрки, нафиг не сдались 😅