Какой словарный запас должен быть у ребенка в 2 года?

Сходите к неврологу, только к хорошему. Сейчас сложно сказать, как дальше будут развиваться события. Подождите лет до, 2,6, если ничего не поменяется, можно позаниматься с логопедом. А пока занимайтесь дома, купите фигурки животных, овощей, фруктов. Можно картинки, пополнять словарный запас.

Откуда эти мысли и последствие чувство вины, что вы должны заниматься с ребенком?
Ниче не должны - можете расслабиться
Ему это не надо.
Важно жить и быть рядом с ребенком.
Что можно делать. И, главное, в удовольствие: читать перед сном, например, болтать на прогулке, что-то рассказывая, проводить опыты сдесь и сейчас, похрустеть снегом, порассматривать снежинки, обращаться с бытовыми просьбами: помоги убрать игрушки, принеси мячик. Просто так задавать вопросы: как разговаривает корова, гусь и пр животные. Покажи (когда белаете салат, например), где огурец, а где помидор. Расскажите, что один круглый, маленький/большой, а другой длинный. Один зеленый, другой красный.
Это период познания предметов и их функционала. Играйте или пусть играет ребенок, а вы обозначайте предметы и их функции, рассказывайте по пути или тогда, когда предмет у него в руках что это за предмет и как им пользоваться.
И это все что сейчас нужно малышу

Не обязательно это делать чем-то занимая ребенка.
Вы это, больше чем уверена, делаете, но почему-то не придаете значения.
Потому что мифические "все" занимаются с ребенком.

Слышала истории, что по часу садят 2х леток и занимаются 🤦‍♀️ обнять и плакать.
Когда у старших дошкольников занятие 25-30 мин, а у мл.школьников 35-40.

Вам будет достаточно общения с ребёнком, не обязательно сидеть заниматься, можно чуток почитать и встроить это в жизнь.
Слов у вас немного, но они есть и есть контакт это очень хорошо.
Обратите внимание на моторное развитие: прыгать, бегать, танцевать, можно купить шведскую стенку.
Ну и игры примитивные типо пряток, там можно столько всего отрабатывать. Там и мотивация и веселье и занятие одновременно. Запоминать стишок: 12345 я иду искать, кто не спрятался, я не виноват. Ты где? Я тут! Прячься, ищи. И всю мебель называть где прячится, в над, под и т.д.

Паниковать точно не надо. Если вы тревожитесь, значит всё будет хорошо🙂
Ничего сверхъестественного не надо. Надо играть с ребенком. Рисовать -лучше ручками. Разбирать крупу, бобы. Липить. Делать поделки из рваной бумаги. Это всё стимулирует речь. И говорить, постоянно говорить. Не иди иди ням ням. А полноценными словами, предложениями. Озвучивайте свои действия

У нас похожий словарный запас был, и вот недели две как прорвало, каждый день новые слова. Такие же, сокращения типа апот - компот) я все это считаю словами) сейчас только только начали появляться предложения. Раенко нам сказала до 2.5 не париться, мы и не паримся 😅 дополнительно не занимаемся, но много разговариваем. Старший говорить начал рано и в этом возрасте его уже было не заткнуть😅

От старшей слов не добиться было. Говорила, когда ей удобно 🤷‍♀️ А так банальные слова были: Мама, папа , деда, баба, редко пока говорила.Младшая говорит: Мама, папа и баба ( только 2ва дня как появились) , Ярик, и добавляет где, когда кого-то не видит.

Вместо книжек и карточек лучше фигуры животных.
Вместо занятий по 10 минут- новые впечатления, например, ездить в новые места гулять

Поищите тут в поиске неврологов-речевиков, чтобы показать ребенка для оценки ситуации комплексно.
Просто 10 слов активного словаря могут и ничего особого не значить, а могут и быть тревожным звоночком. И на тот, и на тот случай вам могут примеров накидать.

А почему в садик не идёте? (Просто интересно) а вообще все же детки так индивидуальны, у меня сестра плохо до 4-х лет говорила в садике занималась с логопедом, сейчас ей 8 и так балакает, я вообще даже некоторых слов не знаю, очень расширенный у неё словарный запас)

У нас одинаковый возраст и она много болтает , только из своих слов половину сокращает всегда , пару раз наверное какие то слова говорила полностью которые длинные . Предложениями еще не говорит
Но мы с мужем четко понимаем ее , каждую неделю пару новых слов , некоторые сломаны , но все же

А с кем ребёнок дома? С ним же разговаривают
Моя вот в садике словарный запас пополняет, невнятно, но много разговаривает