Девочки, вот такая ситуация. Нужно мнение со стороны.
Нам сегодня 1.4. И меня беспокоят такие моменты:
- не повторяет, как делают животные
- не сильно хочет смотреть книжки и вникать, что я ему там показываю.
- указательный жест под настроение, то есть показывает пальчиком, но не всегда. Но всегда глазками ищет тот предмет, о котором говорю.
Положительное:
- отзывается на имя
- может принести и дать знакомый предмет
- делает сороку-ворону, ладушки, машет привет-пока, показывает пупик ( остальные части тела учим)
- собирает пирамиду, сортеры, любит мяч. Та и в принципе всеми игрушками играется неплохо.
- повторяет многое за старшим братом, но больше движения разные, жесты (играют в прятки, бесятся вместе)
- обнимаеися, целуется
- не может быть один
- очень тактильный, постоянно нужно подойти, прижаться, приласкаться
- лепечет на своем ( но слов четких нет)
Я уже вся извелась. Лювлю ПА Насмотрелась тик-тока - ролики попадаются про аутизм постоянно. Начала читать и теперь ищу, что у нас не так. Переживаю капец.
Куда бежать? Невролог? Психолог? Или пока успокоится? Или мне к психологу?
Гости, которые у нас бывают, что у нас нормальный ребенок и ничего странного не видят.
p.s. грешу на мультики, было многовато. Вот решили убрать полностью
Лучший комментарий
Не увидела проблемы )
У нас звуки животных появились к 1.5 и какие-то там попытки первых словечек
Не накручивайте себя ))
Комментарии
У нас похожая история. Есть несколько слов, но я не пойму насколько осознанные они и сейчас у нее откат, только ням ням говорит. Части тела не показывает, звуки животных вообще игнорит. Невролог сказала все нормально, прийти весной, но меня смущает что не вижу динамики развития, думаю к логопеду раннему или сенсорному педагогу обратиться. Тоже сравниваю развитие со старшей и разница очень большая.
@tkarimova ещё не дошли до невролога, так как уезжали, ну слов 5 говорит... Части тела иногда показывает, все как то под настроение. К логопеду в январе ходила потом уехали, надо возобновлять занятия
Моей 1,5. Все точно так же как у вас, только еще показывает глазки, носик, ушки, голова, ручки. Со старшим играть очень любит(вижу у вас детки такого же возраста). Но ни одного осознанного слова нету. Тоже очень переживаю по этому поводу. Поэтому мы уже и слух проверяли и были у невролога, обращались к генетикам…вот сдали анализы по генетике…ждём результаты. + ходим с 1,3 на сенсорные интеграции и логопед дефектолог.
Не бачу у вас проблеми. У мене племінниця з рас, нічого з того що ви написали не робила.
@somkakate із першого що помітили, взагалі не відгукувалась на ім'я. Ну от я її можу звати, хлопати, співати, вона робила вигляд що мене не існує в кімнаті. Тобто на ім'я не те що через раз, взагалі ноль реакції. Вона помічала що хтось є поруч тільки якщо їй це було потрібно, подати щось наприклад. Їй було без різниці чи то мама, папа чи взагалі чужа людина. Батьків вона не виділяла. І далі як по книжці, хотьба на носочках, взмахи ручками, стіми. Крутитись могла довго навколо себе, відсутність мови.
Їй зараз 7, і от з 5 років пішов значний прогрес. Вона уже дуже контактна, говорить багато, я не все можу зрозуміти, але батьки її добре розуміють. Вона дуже розумна і має прекрасну пам'ять. Ще є над чим працювати, але не безнадійна ситуація
@somkakate а ще згадала. Я за сина теж переживаю, так як розумію що генетично якісь поломки у нас по роду є, і є трохи затримки + по узі голови трохи відхилення. Просила маму моєї племіниці поговорити з їх АВА терапевтом (вона займається з дітками з затримками) чи варто нам бити тривогу. Вона сказала що якщо дитина "обезьяньчиает", тобто повторює за вами або ще за кимось, то вірогідніше за все що все в порядку. Тому думаю у вас все буде добре)
Мой до сих пор не любит книги ))потерпите до 2 х лет
Сходите к неврологу чисто чтоб вам спокрйней было. И себя к психологу не помешает, даже 1 сеанс поможет разобраться и быть спокойней.
Не увидела проблемы )
У нас звуки животных появились к 1.5 и какие-то там попытки первых словечек
Не накручивайте себя ))
Мне кажется, Вы ищите проблему там, где ее нет. Ребенок не должен соответствовать кем-то придуманным нормам прям как по учебнику. Судя по описанию, у Вас чудесный смышленый малыш, зачем придумывать ему диагнозы🤷♀️
Всё хорошо с ребенком) Мы в вашем возрасте половины не делали😂 родные тревогу били, я с твердой уверенностью послала всех🙈 Начал говорить предложениями после 3 лет, сейчас рот не закрывается 😅 К неврологу не пойму зачем все отправляют, нам невролог назначил какие-то таблетки, прочитав инструкцию я решила даже их не покупать, так как побочки на два листа…
В мене син взагалі не повторював звірів, от взагалі. Ми з 1.10 не вилазили від логопеда/сенсорної інтеграції.
Тому це такий собі пунктик, не переживайте конкретно за це.
Першочергово сходіть до невролога
Нас ще відправляли до поведінкового терапевта. Тестування на аутизм з 2 років проводиться, якщо прийдеться
@2016705t, на цих заняттях розвивають всі органи чуття, відчуття і сприйняття всього навкого. Це якщо своїми словами.
Сина і пригати навчили (хоча здається це ж просто і легко і само собою). Навчили певним елементарним правилам, типу в грі є початок і кінець, і ми не стрибаємо між іграми, а пограли-закінчили-почали іншу.
Це і рівновага, сенсорні коробки з різними текстурами/розмірами предметів. Робота з ліхтариком в темряві. Прижки на одній нозі. І отакі ось речі, які тренують всі органи чуття в дитини.
Потім ускладнюють і дають завдання, де треба декілька паралельних завдань робити. Наприклад стояти на одній нозі і ложкою переносити предмет. Або стояти на балансирі і щось ще робити.
Все в купі дає гарний поштовх до розвитку мовлення і взагалі розвитку дитини
@khomulya дякую вам за відповідь! У нас є трохи наче як затримка по мовленню. Зараз 1,7 каже мама, папа і як деякі тварини говорять. Була в такому центрі, сказали наче поки нічого критично, але треба наблюдати. Сказали можна походити на такі от заняття. Думаю чи варто йти чи ні? Ну гірше ж вони точно не зроблять?
@2016705t, вони зроблять тільки краще! Я всім рекомендую після досвіду з сином)
Забрати повністю мультики і сходити до дитячого невролога (тут краще порадьте з кимось до кого йти) для заспокоєння.
У меня +/- такой же ребенок
У Вас большой круг общения с другими детьми возраста сына в реале?
@somkakate, нет
Я все равно не буду давать ему те препараты, которые они назначают
Да, и особой надобности не вижу. Я вижу, что с ним все в порядке, просто есть задержка развития
Я уже ходила по врачам. Он у меня поздно и физически развивался. Поздно сел, пополз, но пошел в 1,2. Одна придурошная врач сказала мне, что у сына ДЦП. И хоть мне 3 врача после нее сказали, что это бред и ребенок абсолютно здоров, я два месяца пока сын все не сделал, жила как в тумане и страхе , вместо того, чтобы наслаждаться материнством.
Поэтому моей ноги без надобности у врача не будет.
@13tanya понимаю вас. И знаю, какие врачи бывают. Я первые полгода с больниц не вылазила - у меня ж сын недоношенный и моменты были. Так в последней больнице, в которой мы лежали на нас вообще крест поставили. Но тогда больше касалось физического развития и легких. И после того, я по больницам не хожу
Заспокоїтись) у нас таке саме, тільки перестав цілувати, зате обіймає, із тварин каже мяу, ав-ав і інколи му. Частини тіла теж вчимо. В чому проблема) все по віку! Не дивіться ту фігню!
@somkakate, бо часи таки( тривожність постійна. Плюс ми любимо шукати проблеми собі)))
@garanzhajulia с самого рождения я за ним трясусь и боюсь. Родила раньше срока, куча больниц и диагнозов. Можете почитать мои истории, если будет интересно. Но сначала нас пугали ДЦП и т.д, физическими отклонениями. Слава Богу, все ок. Он порезче, чем старший в таком возрасте. Теперь я боюсь за речь и т.д.
@somkakate, я вас розумію, бо я теж за молодшого чогось більше трясусь ніж за старшим у свій час. Але я думаю що це через війну, бо мені жалко, що дитинка народилася у такі часи, ну короче… свої «таракани». А Вас зрозуміла, почитаю! Тримайтеся 😉
В такой ситуации достаточно минимизировать мультики , в это время лучше больше качественно проводить время
Даже не в мультиках дело, а в том, что это время может быть намного полезнее использовано
Не вижу критического чего-то и аутизма
Психолог скрывает рисунок ребенка: это законно?
Девочки,особенно психологи,вопрос к вам: имеет ли право психолог не показывать родителям рисунок,который нарисовал ребёнок?
Что считается указательным жестом у ребенка?
Девочки, вопрос про указательный жест.
Объясните, это когда ребенок показывает пальцем на предмет или когда активно работает указательным пальчиком?
Сын не показывает на предметы совсем, но вот когда я ему показываю глазки у игрушки, он выпрямляет пальчик указательный и трогает их, когда нажимает на кнопки тоже делает это вытянутым пальцем, крутит колесики у машинок тоже пальчиком, лезет в тарелку пальчиком, ковыряет все что заинтерисовало пальчиким, но на предметы пальчиком не указывает, вот ...
Когда маме стоит перестать показываться мальчику голышом?
Кто тут психолог?!когда нужно переставать маме показываться мальчику голышом?
У малого нет указательного жеста, что делать?
Девочки, у малого нет указательного жеста , не показывает на предметы которые видит .если спрашиваю где глаза / рот
Тыкает средним пальцем или большим
В другом проблем нет , что это такое ((
Ребенок неуправляем: что делать, если воспитатель требует забрать из сада?
Ну что мне прибить его или что сделать то с таким ребенком???
Видимо где-то я его упустила, позволила многое... Отвратно себя ведет. Дожила до того, что сейчас воспитатель сказала, что чуть ли не забирать его с сада и пока не воспитаем не приводить.
Что делать с таким запущенным случаем? Ограничить во всем? 100 раз объяснить, как вести себя со взрослыми и т.д.? Что ещё? Психолог? Невролог? Что???? Кто????
Девочки! Я просто реву белугой!!!!!
У нас похожая история. Есть несколько слов, но я не пойму насколько осознанные они и сейчас у нее откат, только ням ням говорит. Части тела не показывает, звуки животных вообще игнорит. Невролог сказала все нормально, прийти весной, но меня смущает что не вижу динамики развития, думаю к логопеду раннему или сенсорному педагогу обратиться. Тоже сравниваю развитие со старшей и разница очень большая.