Помощь при ЗПРР
Прошу помощи. ..
Лежим сейчас с младшим в больнице с пневмонией и я прям что-то совсем расклеилась...
Девочки, модет кто что сможет дельное в моем случае посоветовать.
Ребенку почти 2 года, диагноза точного нет, продолжаем обследования: генетика и мрт в динамике. Слух проверяли ксвп норма. Ущи сосудовнорма, ЭЭГ ночное чистое. У мануальщика были, все ок, к остеопату ходим (говорит была долгая гипоксия,но не в родах, а до)
ЗПРР
Ходит сам с 1.10, но очень мало и неуверенно ( проблемы с балансом). Проблемы и по крупной и по мелкой моторике
Есть косоглазие, астигматизм и ЧАЗН
Понимание речи очень скудное ( кушать, попу мыть, играть, садись на попу, дай, иди, ищет предметы и людей глазами и зачастую пальцем показывает)
УЖ с 1.10 на плоскости и с 1.11 в пространстве ( показывает рукой раскрытой ладошкой или пинцетным захватом)
Из речи только мама, кушать "ама" и лепетные слоги.на все тычет и говорит "ма"
Слабый и редкий зрительный контакт
Сам ложкой не кушает
Были у дефектолога- сказали маленький для занятий.
На сенсорной интеграции дали пример занятий дома и намекнули, что справлюсь сама, водить пока нет смысла.
Делали иглорефлексотерапию 2 курса, лежали 2 раза на реабилитациях, логомассаж, ЛФК (АФК), массажи. Дома сама с ним занимаюсь.
Из дефицитов вижу проблемы с вестибулятной системой, поприоцепцией,тактильной. Специалисты добавили проблемы со зрительным воприятием и слуховым.
Сейчас присмотрелась к центру "Родник" в Москве, только закончили курс ЛФК+массаж, после НГ планировали продолжить. Плюс ждем там очередь к нейропсихологу и сенсорную интеграцию.
Написала все сумбурно, в голове оно все сейчас так и есть.
Может подскажете, куда двигаться? Может спецов кто посоветует?
Я вот думаю, что раз отказываются специалисты, то может у нас очень сложный уже случай и однозначно уо?😭
Проблем много, но так хочется верить, что пока не подобрали ключик нужный, а не то, что мы безнадежны....
Буду признательна за любые советы))
Поделитесь, пожалуйста, опытом
Лучший комментарий
Комментарии
Нужно исправлять косоглазие еще, это очень влияет на развитие
@tati-mybo лечим: очки, окклюдер,нейротрофика и плеоптика курсами ( только первый закончили)
К клочковой не ездили ?
Она прекрасный специалист
Поставит диагноз и даст рекомендации
Нет, не ездили. Но диагноз у нас уже появился, в конце января сделали МРТ (((
@olive619, простите а что по МРТ
И какой диагноз ?(
Интересуюсь потому что мы тоже без диагноза
Пошли поздно , хоть и недоношенные
И шатает / мотает + цыпки (
Почему это сразу УО? Ее не так-то просто выявить, а у таких маленьких невозможно. И даже если УО, то с такими детьми тоже занимаются, и это очень важно делать. 100% вам не из-за этого отказывают. Могут пугать двигательные проблемы. Не знаю. Честно, я считаю, что классическая старорежимная дефектология не очень эффективна. Я бы смотрела в сторону спецов по Денверу. Они не только РАС занимаются, но любыми дефицитами в развитии, физическом тоже, кстати. Только их так мало, днем с огнем не сыщешь.
Для уо рано очень судить. В 1.10 у нас +- также было, только физически не было отставания.
Сейчас же всё совсем иначе (не норма прям конечно, но небо и земля все равно), мы занимаемся с дефектологом с 1.8. Не может дефектолог, значит денвер дома надо, потом аба терапию. Сенсорная интеграция очно однозначно! Ищите других специалистов
не маленький он для занятий, надо найти кто может заниматься. мы с 1.5 занимались у логопеда-дефектолога и сенсорной интеграцией. сейчас ходим на ABBA- терапию.
Будем искать)) может вы умнее нас в этом возрасте были?))
@olive619 ну дочь пошла только в 1год и 5 месяцев, ходила очень неустойчиво ещё. В 2 года начала хорошо ходить. Частная логопед в год отказалась с нами заниматься, потому что дочь даже на звуки не реагировала. Нам сначала и в платном центре сказали сначала сенсорная интеграция, и через месяц дефектолог. А на АББА у них ещё младше дети есть кто ходит
Все вы правильно делаете. Я понимаю, что вас подрывает, сама такая же. Ну динамика ведь идёт в психическом плане, не в физическом?
@ekaterina1018 я знаю, что кроме психиатра никто не ставит такого рода диагнозы. Но все специалисты, у кого мы были сказали, что рас точно нет и в ту сторону не смотреть.
@olive619 а на каком основании сказали,что рас точно нет? На самом деле от диагноза мало ,что зависит, главное-это занятия.
@ekaterina1018 слишком контактен, эмоционален, интересно общение. Это с их слов. Я знаю, что рас бывает разным, но вот пока специалисты, кто нас видел такого мнения.
Вы ранее писали про то, что ребенку дали инвалидность, потому что не ходит сам + зпрр. Это всё взаимосвязано и упор надо делать на комплекс упражнений, которые я перечислила выше
Это как знаете, ребенку чтобы заговорить нужно прожить агуканье,гуление,лепет,слова, фразы , предложения. Без одного не будет другого. Здесь так же. Ребенок не может не ходить, но быть нормиком по речи. Одно цепляет другое, центры головного мозга связаны между собой
@your_ann спасибо за слова поддержки! В моем понимании диагноз от генетика как приговор ((
А вы с дочкой большие молодцы!
@your_ann конечно, коррекция обязательна и я не собираюсь ее завершать. Просто иногда сомнения возникают, в том ли направлении иду ...
У ребенка по описанию незрелость головного мозга, вы в правильном направлении. Регулярные массажи, ЛФК, электрофорез для укрепления спины, занятия на фитболе, бассейн.
Так же сенсорная интеграция + нейропсихолог и логопед.
Работы много, но она окупится, поверьте мне.
Давать ребёнку всё трогать, крупы, песок, желе, твёрдое, мягкое, жидкое твёрдое, чаще ходить босиком, делать упражнения на баланс.
Заниматься простыми упражнениями, покажи, как летит птица, как ползет червяк и т.д (для запуска ощущения своего тела)
Делать артикуляционную гимнастику, логоритмика очень положительно влияет на речь.
Все занятия по 3-5 минуты, ребёнок не готов для большей нагрузки. Но делать регулярно
@olive619 нормальный логопед и без этого возьмёт. Не ждите трех, как многие говорят, сейчас идеальный возраст для коррекции, главное найти своего педагога
@your_ann но нам, наверное,не логопед,а дефектолог нужен сначала? Чтобы базу из навыков для речи выстроить? А логопед уже позже, именно про речь? Не?
@olive619 дефектолог - тот же логопед, в данном случае игровой логопед, который через игру дает понимание речи, наполняет ребенка пассивным запасом слов и переводит его в актив - подражания и далее речь
У ребенка по описанию незрелость головного мозга, вы в правильном направлении. Регулярные массажи, ЛФК, электрофорез для укрепления спины, занятия на фитболе, бассейн.
Так же сенсорная интеграция + нейропсихолог и логопед.
Работы много, но она окупится, поверьте мне.
Давать ребёнку всё трогать, крупы, песок, желе, твёрдое, мягкое, жидкое твёрдое, чаще ходить босиком, делать упражнения на баланс.
Заниматься простыми упражнениями, покажи, как летит птица, как ползет червяк и т.д (для запуска ощущения своего тела)
Делать артикуляционную гимнастику, логоритмика очень положительно влияет на речь.
Все занятия по 3-5 минуты, ребёнок не готов для большей нагрузки. Но делать регулярно