Развитие годовалого ребёнка
Добрый вечер! Малышу через неделю годик. Думала, что за годик он начнет уже говорить звуки животных и слоги «ма», «па», «ба», «на» и так далее. Говорил так, но сейчас просто мычит. Заниматься не хочет, начинаю показывать ему карточки, книжки читать-уползает сразу, не могу замотивировать к сожалению😔 на имя свое откликается, когда хочет. Если я на кухне ему кушать делаю и зову его «Лева, пошли кушать» он приползает, но через раз. Просьбы такие «иди ко мне», «на» понимает и делает. «Дай” ещё ближе к себе прижимает, стараюсь меняться на другой предмет в этом случае.
Из физических навыков - ползает хорошо и быстро, встает у опоры и ходит, дотягивается до предметов и хватает их. Один раз сделал шаг в кроватке без опоры и на этом все. Сегодня на диване одной рукой держался за мою руку, а вторую отпустил от спинки дивана и пошел ко мне. Теперь думаю пойдет он у меня до родов моих или нет🤷🏻♀️ «дразнила» игрушкой, чтобы без опоры шаг сделал, тянется, но не шагает, на попу падает и ползет, а без опоры ещё не научился вставать. Кушает с моей руки, вилочку забирает у меня и сам несет в рот, ложку не хочет брать. Руками не ест, только все мнет и под себя складывает. Показывала, что в рот надо, не хочет.
К чему я это все пишу. Меня последнее время преследует мысль, что может его в развивающие центры поводить для малышей от 1 года… Или я просто многого хочу от ребенка🤷🏻♀️ есть ли в Тюмени такие центры?
Комментарии
Из моих рекомендаций- убрать карточки, книжки и тд до 1.5. Ну с крупными картинками можете оставить для формирования образного восприятия. Но это так, на фоне. Все что сейчас нужно - игры с крупами, животными, мячтками разной формы, кубиками, лоставать из резинок предметы, бросать, катать, ходить по коврику ортопедическому. Потешки, прибаутки, пальчиковые игры ( мой до сих пор не дается на пальчиковые... Только сорока-ворона заходит).
Первое словосочетание было в 1.10 (си тата) норма от 1.5 до 2.2. Сейчас уже говорит "синий тхактох" (р придёт к 4 - 5 годам).
Миллион вопросов почему и зачем.. И вообще, я уже хочу тишины 😅😂
Поэтому, всему свое время.
Если очень интересно, почитайте онтогенез раннего речевого развития.
Ну и вот, статья интересная ссылка
Только там опечатка пепед 3 периодом (не к 2м годам, а к 3)
ПФф моему два, и он мычит 😅 если все остальное по норме, то как созрееет ЦНС - так и заговорит.
Правильно тут пишут , все дети разные , вы чет сильно заморачиваетесь , ему только годик , тем более мальчик 😂 всему он научится! моему тоже через неделю год , ну ходить недавно начал , а так всё аналогично , развиваем , учим , как созреет всё освоит , вообще не парюсь
В год педиатр отчитала, что сын не знает 10 слов, зато как в 1,5 его понесло в этом плане, что сейчас не переговоришь)
Ложкой не ел точно сам в этом возрасте, первые шаги в 11 месяцев, уверенно стал ходить в год. Книги никогда не интересовали особо, как и карточки. Все идет своим чередом, я думаю вы многого хотите)
Всегда говорю: половину педиатров надо на истинное повышение квалификации, у второй половины дипломы забрать.
@ezhkinkot да тут еще восприятие родителей.. Вот сказал педиатр, что должен слова знать, и не уточнил, что за слова в этом возрасте считаются устойчивое соотношение звука-образа😅 ( например - “ах“- там (то, ту, вон то, вон туда)
@lenkin.1993, вот тут как раз этот момент. В карте написано, что он якобы говорит слога уже и так далее. Для меня это первый толчок к какому-то отставанию, раз не умеет. Спасибо, успокоили 🙏
Дочь пошла в 1.1, звукоимитация по чуть чуть появлялась, разнообразие появилось после года, сейчас и действия повторяет за животными, все понимает, говорю пошли попу мыть - идет к ванне, говорю пойдем свет выключим идет к стене, приносит , относит если попросить - отнеси собаку папе, поставь на диван мячик и тд. Есть пытается , но не всегда хочется ей. Все это появилось и начало закрепляться после года, года и 1. Мне кажется, вы требуете много от малыша
Все дети разные. У моего сына интерес к карточкам и изучению тех же животных появился после года. И тогда только начала учить его звукоподражанию и тд. Есть ложкой или вилкой он сам захотел есть ближе к 1.5, до этого кормила его сама. Не переживайте, скоро эти навыки и у вас будут. 😉
Мы как то с года начали только активно слога говорить, до этого не было тоже как таковых
Пригласите Дарью Кислову на консультацию и многие вопросы из этих отпадут и многое вам посоветует.
Доброе утро... Я понимаю в два года заинтересовало вас ТАКОЕ развитие. Но вашему сыну год. Для негг характерно забыть весь слоговой лепет и после годового скачка начать анализировать слова и звуки животных, пытаться их повторить. То что было до этого, это было случайно поставленные позиции речевого аппарата (считайие мышцы тренировал) . Не форсируйие события. К тому же, ранняя речт, отнюдь не хорошо. Ранняя речь- ключевая предпосылка к заиканию.