Инсайт от мамы, воспитателя по образованию, мне было полезно, вдруг и вам пригодится)
Учить буквы с ребенком называя именно звук «м», а не «эм», «б», а не «бэ». Так, как буква произносится в слове. Ребенку будет куда проще учиться читать по буквам. Не придётся переучивать)
Пока ребенок маленький рисовать давать фломастерами, красками, а не карандашами. На карандаш нужно давить. Получив карандаш первым и научившись рисовать им высока вероятность, что малыш будет так же давить и на кисти, и на фломастеры, и на ручки
Комментарии
Мой выучил буквы часть сам ничего не называла особо, пока не знаю радоваться или нет
Мой тоже примерно в этом возрасте выучил буквы и цифры, мы так радовались, но на появление речи это не повлияло. В интернетах есть мнение, что интерес к символам лучше не поощрять и ограничивать.
@yosemiu речь есть у сына, но слабая. Мы цифры буквы не поощряли не учили. все сам
Вот почему моя мадам все фломастеры вдолбила первый раз😂😂😂
Ну ладно вроде осознание пришло, что не надо давить теперь 😂
На самом деле, без всяких карандашей они так делают. Просто потому что ещё не могут контролировать силу своего нажатия
Ещё восковые мелки хорошо идут. Там надо всё же чуть-чуть давить, но совсем немного. Если хорошие жирные мелки. И они трехгранные, удобно сразу правильный захват делать.
@mam_locorabbit детские взяла, потому что думала что состав получше и чтобы не маркие были( вещи, одежда, руки).. Буду иметь ввиду теперь. Спасибо Вам
@mam_locorabbit, абсолютно согласна! Ни один товар «для детей» не будет настолько удобен, насколько удобны профессиональные материалы
Краски, карандаши, мелки, цветная бумага - все в разы качественней)
@azalik21, цена только очень разная🙈 но детские материалы для рисования обычно прямо совсем ужасные. Школьные ещё более или менее.
Со звуками прямо в точку. Потом проблем не соберёшься, если учить не звуки, а буквы.
А вот на счёт фломастеров, это смотря про какой возраст говорить, мне кажется. Прямо совсем маленьким, до 2, 5 лет, конечно, тяжко даётся рисование карандашом. Да и захвата нужного нет. А вот потом уже все же я бы переходила на карандаш. Чтобы к школе уже прямо твёрдая рука была. А то все учительницы жалуются на несформированность этого нажима и быструю усталость от письма
На счёт букв всё верно.
Точнее так: сначала учим звуки, а не буквы.
А вот на счёт рисования наоборот же
Нужно рисовать именно карандашами, так только с ними ребёнок сам! контролирует нажим на этот карандаш и прикладывает усилия, саморегуляция и подготовка руки к письму. А вообще на мой взгляд, ребёнку нужно давать разное: карандаши, фломастеры, ручки, мел, восковые мелки, краски разные, чтобы почувствовать эту разницу и понять)
На счёт букв слышала, бабушка - воспитатель в логопедической группе тоже самое говорила)
А вот насчёт карандашей интересно🤔 И, думаю, это действительно так. Я всё детство рисовала карандашами. В итоге мне сейчас уже 23 год идёт, а я по-прежнему не могу отучиться давить на ручку. А ж до мозолей ведь давлю, когда пишу.