Развитие речи у детей

Здравствуйте. Очень волнуюсь за развитие дочери из-за того что первый ребёнок с РАС и заговорил только после 5 лет и сейчас говорит не всегда понятно и не всегда правильно несмотря на то что интеллект в норме и осваивает обычную школьную программу. Так вот, вернусь к своей дочери. Слежу за каждым её изменением и радуюсь каждому новому навыку и очень расстраиваюсь если этот навык пропадает или отходит на второй план. Много неосознанно "говорила" до года мамама папапа. Потом затихла. Осознанно мама папа ещё не слышали от неё. До года могла на кошку громко и понятно сказать Мя, сейчас не говорит сколько бы я не просила и сама не озвучивала, показывает пальцем, но чаще всего всей рукой, у неё указательный жест ещё не сформирован полностью, на папу, брата на кошку если прошу, машет пока и привет разными жестами. Сейчас ей 1 год и 3 мес. Говорит громко ДА и ей это нравится, если я скажу да, то она громко повторяет, громко говорит А если что-то не нравится и ДА если что-то очень хочет сделать, вроде как сама себе разрешает. Звукоподрожание животных кроме Мя по отношению к нашей кошке я ещё от неё не слышала, картинки и иллюстрации показываю, имею большой опыт работы с аутистом по развитию речи, занятия с дочерью каждый день, она показывает нужный цвет у колец пирамидки узнает и показывает животных может показать 2 или даже иногда 3 правильно знакомых предмета из нескольких потом отвлекается переключает внимание на другое, но это я думаю в силу возраста. Иногда "лапочет" на "своём" и даже с интонацией, набор слогов и звуков вроде как говорит или озвучивает но не по отношению к людям. Вот сегодня мамама было и папапа сидя на моих руках. Освоила очень рано (ещё до года) звук ДР и "дрыкает" мне это кажется необычным, делает языком маятник, грибочек и цокает языком "лошадка", повторяет это с удовольствием и часто когда меняю подгузник или сажаю на колени к себе, на прозьбу "дай пять" хлопает мне по ладони... Но при этом не приносит игрушку если попросить. Или когда она в руке держит игрушку я прошу дать она её кидает и убегает вот это поведение меня настораживает. Суёт пальцы в рот до рвоты и плохо ест, нет пищевого интереса и вообще с самого рождения проблемы с кормлением. Если поделитесь своим мнением то я буду очень рада. И дня не проходит в мыслях и наблюдения, постоянно кажется что что-то не так но врачи на меня пока что смотрят как на ненормальную... Неврапотолог никаких процедур не назначает говорит что не видит для этого повода. В обход её мнения я умудрилась дочь уже дважды оформить в дневной стационар в поликлинике на массаж, электрофарез и картексин и один раз лежали в стационаре в больнице с такими же назначения и + витамины В. Наверное стоит добавить что ребёнок родился на 34 неделе беременности с весом 2100 но быстро стала набирать, желтушка быстро прошла и из роддома нас благополучно выписали, кормила до 3 мес молоком сцеживала в бутылочку. Смесью кормила до 10 мес потом перешли на детское питание на ко ором до сих пор.

У моего произошел очень резкий скачок: в 2.4 было не очень много слов-либо односложных, либо из одинаковых слогов, а в 2.6 уже были сложные предложения-мама покорми меня, потому что суп упадет и будет грязно. Звуки естественно не все говорит, но грамматически так.. а еще в августе наш максимум был мама иди

3.1 болтает все подряд, все повторяет, много вопросов и ответов. Есть звуки, которые ещё не говорит, например: р, с, ш.

В 1.7 дочь начала говорить простые слова, не считая мама, папа, баба, в 1.10, рассказывала мишку косолапого к 2 годам разговаривала предложениями.

Сыну 1.2 почти , мама - это всё что он говорит, причём с разной интонацией 😆 папа баба, дай, ням - говорить перестал

1,2

Мама и папа осознанно

Звукоподражания: ав, мяу, у-у(сова), кар, хрю, аа(медведь)

Ещё что-то иногда проскальзывает

Не говорит "дай/на/пока" и такое