Девушки,сын сидит 6а последней парте,и мягко говоря слушает и щелает задания абы как.
Бывает и вовсе не сделает.В основном занимается не понятно чем..То стол разрисует,то стул,то пластилином измазюкает ..Когда спрашиваю буквы/цифры ,которые они проходили..он их назвать не может 🤷хотя и дома занимаемся ежедневно..
Ручку держать правильно не может,хотя опять же,миллион раз показывала и попровляла его.
В общем ,как попросить учителя,пересадить его ближе к доске?ну хоть что-то да слушал.
(В классе 30чел)Какие основания должны быть,кроме плохого зрения?
Дома проходим все,что и в школе..в основном на перед на 1 тему,но стоит вернуться пару тем назад,как он все забывает.
Вряд ли дело в парте) мой сын тоже сидел одно время за последней партой, но единственная жалоба на парту была, что он тянет руку часто, а вызывают реже, чем тех, кто сидит ближе. Вовлечён в урок был одинаково. Если вашего посадили на последнюю парту, значит были на то причины, не могут они ребенка с хорошим зрением и слухом посадить на передние парты, если он выше остальных. Тут вам только с сыном работать и мотивировать быть на уроке внимательнее )
Мой такой же. Ворон на уроках считает. Тоже сидит на последней парте
Но ничем этим не сделать, меняют только соседей и ряды. Он у меня четвертый по росту, сами понимаете, ни о каких первых партах думать не приходится.
@irina200884.gom вот у меня такой.
Вроде всё понятно, дома спрашиваю, всё расскажет. В черновик правильно сделает, объяснит. Как только отхожу и оставляю одного переписывать в чистовик🤦 начинается разброд и шатание. Клеточки посчитать не может, пишет какую-то ерунду на отстань.
Классная работа похожа на заметки сумасшедшего, все скачет, все пляшет в каждом слове по 2-3 исправления.
Был момент, когда учительница посадила его на первую парту вместо заболевшей девочки. И чудо, ребенок весь во внимании, весь в работе.
Сейчас пересадила его к девочка, подальше от друзей. Как бы вторая неделя пошла, пока в дневнике "поведение неуд" ни разу не видела. А так каждый день 😵 "поведение неуд, разговаривал на уроке, баловался на уроке и тп".
@buka_zljuka ну моя по поведению спокойная, но она вся в себе. Тоже эти клеточки считаем каждый раз как в первый. С какой буквы, с красной ли строки....( Капец... Когда уже пойдем самостоятельность?!
@irina200884.gom у моего уже только с клеточками проблемы.
В остальном нормально.
Но пишет и не думает. Он даже по-своему некоторые буквы и цифры пишет
Рост, зрение, спина.
Я когда своих рассаживала, то первые 3 парты заняты именно по рекомендациям мед.справки.
Если вопросов по здоровью нету, то 4-5 парты для остальных
Если ребенку 6, конечно, скорее всего он просто не созрел еще для школы. Сейчас все психологи говорят о том, что ни один ребенок не готов к школе в 6 лет.
Девочки, если так судить то многие и в 10,12,14 не готовы к школе😅 Единицы любят учится и им это интересно. А по теме, Подойдите к учителю и попросите пересадить поближе ссылаясь на свои мысли по этому поводу. Вполне можно пересадить на левый ряд к окну или правый ряд к стене (если высокий)
Дело не только в готовности в школе. А в 10-14 уже и совсем не в готовности. Просто есть всегда кто-то, кому это нужно в большей или меньшей степени
@_lacrimosa_ не согласна. Учитель не может посадить всех 30 ребят на первые парты.
У нас на первой сидит мальчик, аналогичное поведение и отношение. Просто не готов, дело не в парте
Я понимаю,что дело в самом сыне.
Но думаю,что если будет ближе сидеть,то будет замечен.
@irinakolesnik011 мне кажется когда их 30, сложно в принципе контролировать, они успевают преподавать... У самих 32, и учитель с опытом, и по рассказам не успевает она реагировать. Или хватаешь знания или нет. Попробуйте, но если рост высокий , она не сможет его пересадить вперед, ну и это не ближе 3 парты, первые две заняты справочными.
А сколько сыну лет?
Может он просто не готов был к школе?
И последний ряд тут не при чем?
Рост/зрение
Так было у меня еще в школе
Рассадку делают по росту. Ближе садят если плохое зрение или понижен слух.
Вряд ли дело в парте) мой сын тоже сидел одно время за последней партой, но единственная жалоба на парту была, что он тянет руку часто, а вызывают реже, чем тех, кто сидит ближе. Вовлечён в урок был одинаково. Если вашего посадили на последнюю парту, значит были на то причины, не могут они ребенка с хорошим зрением и слухом посадить на передние парты, если он выше остальных. Тут вам только с сыном работать и мотивировать быть на уроке внимательнее )
У нас на первой сидит мальчик, аналогичное поведение и отношение. Просто не готов, дело не в парте