Уважаемые мамы первоклассников, можете мне помочь сориентироваться,я что-то даже растерялась.…
Уважаемые мамы первоклассников, можете мне помочь сориентироваться,я что-то даже растерялась. Ребёнок ходит в первый класс, с успеваемостью нет никаких проблем,развит, занимается доп занятиями разными. Первая четверть больше всех наклеек,которые даются за правильные ответы, вызовы к доске и тд. Учитель хвалит, называет «золотым ребенком» Вторая четверть начинается и вот сейчас у меня состоялся такой разговор с учителем. Сказала,что у нас большие проблемы с письмом( это правда, пишет плохо в прописях,не попадает в графу). Говорит: «что-то скатился он совсем, в этой четверти плохо». Надо заниматься, иначе будет подавать на овз и коррекционный класс. Я с испугу даже ничего не ответила,тк не знала что это такое. Приехала домой и вот сейчас изучаю этот вопрос,поговорила со знакомым опытным педагогом. И по итогу, мы ну совсем никак не попадаем под критерии отбора.
Во второй четверти было две ситуации.
Не выполнено домашнее задание, после которого ему прилетела угроза не попасть во второй класс, и вот проблемы с письмом. Наклеек и в этой четверти у него больше всех. Я что-то не понимаю? Или может учитель выбрал не ту мотивацию для ребенка? Просто тупо запугивать отличника,чтоб стал удобным,как в первой четверти. Сейчас полыхаю сижу,планирую завтра об этом поговорить с ней. Очень хочу послушать ваше мнение.
Юлия·
У меня вопросы к учителю, она что дефектолог, невролог, какой коррекционный класс
Ксения··
И даже если ребёнок с овз, никого перевести без согласия родителей не могут. Это я , как мама аутиста говорю. Но перемена странная. По прописям, могу посоветовать только купить прописи с заранее выдавленными элементами. Сыну такие зашли
Виктория··
Мама троих детей
у неё на прошлой неделе умерла мама. Сегодня задала домашнее задание с буквами,которые не проходили. Потом поправили ее,тетради забрала не те. Я поэтому думаю сейчас ничего говорить не буду. Списываю это на ее состояние.