Проблемы обучения ребёнка с аутизмом
Девочки , столкнулась в школе с такой проблемой , не в первый раз , я занимаюсь с ребенком аутистом , очень умной , которая решает задания на раз и два , эти рабочие тетради их для нас на пару недель , потом идем к Förderlehrer получать новые , у них всегда там стооооолько материала для обучения , специализированные учебники , карточки -игры , но ничего никогда не получаем , максимум могут предложить стопку , и из этой стопки я могу выбрать одну тетрадь по немецкому , и одну по математике , нет такого что берите все , что вам нужно в работе с ребенком , для улучшения ее знаний , их абсолютно не радует что она быстро решает задачи , упражнения и требует больше , для них это проблема ! Меня этот факт сильно расстраивает , ладно бы если семья была бы обеспеченная , но тут работает только отец , и то не очень зарабатывает , учитывая жизнь в Германии , ладно бы ребенок был здоровый , в интернете до фига материала , родитель при желании может все проявить , но это ребенок с особенностями , которой нужно помочь , поддержать , и они не горят сильно желанием , сегодня мне дали список книг , и сказали передать ее родителям чтобы они купили сами …Я понимаю , что может неправильно мыслю , потому что таких детей тоже много , и родители должны точно лично позаботиться , чтобы ребенку обеспечить какой-то минимум , хотя бы книги при необходимости , понимаю что по сравнению с нашими странами , Германия дает куда больше возможностей и помощи , но когда я сталкиваюсь с тем , что классный руководитель детей которые больше стараются , больше хотят материала , она всегда прикрикивает с тем , что сделали задания сидите тихо , вы нервируете каждый раз подходите и требуете больше …
Лучший комментарий
Комментарии
@nastya60, мы с тех пор, как открыли для старшего библиотеки, больше книги на немецком не покупаем😁 там столько всего, но вот учебников не видела, вероятно, их поиском искать надо.
@frella, я раньше тоже не знала , оказывается можно на сайте вашего города Stadtbücherei заказать любые книги , точнее у них очень много книг в наличии , заказать с доставкой в ближайшую вашу библиотеку
@nastya60, во Франкфурте вообще кайф с библиотеками , там до фига всего
Обращайтесь в Schulamt вашего города. Ещё лучше сделать термин , придти с родителями и с этой девочкой все объяснить что и как , возможно дадут девочке тест какой-то , чтобы убедиться в ваших словах, (либо же) и порекомендуют/посоветуют что можно сделать, куда можно её отправить учиться и прочее.
Мне в свое время даже помогали бевербунг писать для поступления в частный абитур (вернее я писала , а бератор исправлял мои ошибки и так далее).
Рисовали схемы и объясняли , что ждёт после такого-то или другого учебного заведения, куда я могу дальше поступить, что у меня в перспективе и прочее.
Пробуйте!
Она щас в инклюзионном классе , учит немецкий , со след года она перейдет в регулярный немецкий класс , скорей всего 3 , уже по результатам теста они решат , но то что у них не выпросить материал , это конечно жестко , буду искать ходы , чтобы помочь ей , спасибо большое !
@nastya60 , поговорите со шульамтом , может они чем помогут.
Обычный ребёнок, решил тетрадь по математике за урок, так как ему было легко и скучно просто сидеть. Написали в дневнике для меня, что незнаю что теперь делать, так как тетрадь рассчитана до конца года. Я в шоке...
На тетради старшему сдавали 50 евро, меньшему 22
Да я не удивлена , так и есть , я раньше не верила в такие истории
Мне кажется это две разные проблемы: ребенок, которого нужно развивать и материальное состояние его родителей. Если у семьи нет денег на учебные материалы, то им нужно делать запрос на материальную поддержку или решать это каким-то образом в школе, может у вас есть школьный Verein и можно у них узнать о финподдержке. Что же касается fördern… чтобы в терминологии не запутаться, у нас в школе для очень способных детей программа fordern. А вот для слабых по успеваемости программа fördern. Поэтому я пока не понимаю из контекста идет речь об одаренном ребенке или у которого проблемы в учебе. Может ее нужно перевести в fordern группу, и решать всякие трудные задачки, на подумать, Knobelaufgaben.
Это ребенок аутист , она одаренна в одном , но отстает в другом . Она может учиться в нормальном классе , по математике у нее очень хорошие результаты , но она практически вообще не разговаривает , не может произнести правильно слова , в чем-то она нуждается в поддержке , но без помощи она конечно не сможет , она может встать и бегать на уроке , смеяться, когда кто-то плачет , абсолютно равнодушна к детям , не любит совместные игры вообще игры не любит , но при всем при этом она может очень долго сидеть и без пауз заниматься , все время быть продуктивной , ее не надо просить и заставлять заниматься , она это делает всегда с удовольствием, и соотвественно она все время пока на уроке работает , занимается , и заканчивает быстрее материал чем ее сверстники , учительница зажимает материал , просто с огромной неохотой выдает следующую рабочую тетрадь , у них же по номерам она , и все время жалуется что девочка работает больше чем должна и дома выполняет и занимается по этим пособиям , что родителям надо позаботиться и купить дочке дополнительный материал , что мы и так уже дали много учебников ей …
@nastya60, а что эта девочка сама думает? Ей интересно продолжать заниматься дальше или для нее определенное количество заданий вызывают предел? Может вам обратиться к школьному психологу или что-то типа Vertrauenslehrer, я не знаю насколько вам позволяют это ваши полномочия. Или спросить учительницу напрямую, почему она неохотно дает материал и что делать если заниматься нечем.
@m.i.l.a, это просто такой смех , классный руководитель не решает одна , мы обращаемся как раз к специальному педагогу Förderlehrer , он работает с такими детьми , они выдают специальный материал для детей , с особенностями , там у них есть и психолог которая так же во всем они согласовывают свое мнение , и материал предложил купить уже родителям этот самый Förderlehrer, а психологи вообще приходят как в цирк , что эта она сама так пишет , это она сама так решает ? Молодец и уходят . За 4 месяца никакой особой работы психолога я не видела , к сожалению , с ней . Девочка сама ничего не скажет , спрашиваешь хочешь заниматься дальше , всегда говорит да и делает с удовольствием . Самое прикольное , я нашла как-то на улице в книжном шкафу учебник для 4 класса по математике , пошла показала классному руководу , можем ли мы по ней заниматься , учебник был новым , она сказала да классно , как раз закончите вашу будете по ней и забрала тоже в свой шкаф , а теперь не отдает и его тоже 😂😂спасибо вам большое за советы !
По поводу учителей, это индивидуально, на кого попадешь. Часто в профессию идут не по зову сердца, а по иным причинам. Вот таких потом дети и раздражают
Дебилизм тупой. Меньше б хернёй занимались, а больше б помогали действительно нуждающимся.
А что с библиотеками? Может там есть какие учебники, по которым можно решать что-то в тетраде?