Игры " в дорогу ". У нас уже есть традиция долго куда-то идти и играть в словесные игры.

Игры в города и слова поднадоели, пошла искать что-то более интересное. Итак :

✅️«Да – нет»

Как играть: ведущий загадывает любое слово (для продвинутых – словосочетание). Игроки могут задавать любые вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет».

Количество игроков: от двух человек.

✅️ Тройная чепуха.

Один игрок загадывает букву, а другой должен составить предложение из слов, которые начинаются только на эту букву.

Как играть: Например, буква "С"

Суровый суслик Саша спорит с сорокой Соней.

Эта игра позволяет значительно расширить словарный запас и заставляет работать воображение, конечно!

✅️Опля! Для школьников и старше.

Как играть: игроки выбирают любое число от одного до десяти – например, семь. Затем начинают по очереди считать до ста, причем вместо чисел, которые делятся на семь или содержат семь, надо говорить «опля». Кто ошибся – выбывает.

Количество игроков: от двух человек

Эта забавная игра прекрасно тренирует навыки устного счета.

✅️ «Я победил»

Как играть: Например:

- Я победил, потому что я старше.

- Да, но сегодня побеждают только те, в чьем имени есть буква «М», а тебя зовут Петя!

- Да, но в этой игре такие правила, что правило номер два не работает!

И так далее.

Количество игроков: от двух человек.

✅️Трёхлитровая банка.

Как играть: выбираете любую букву и называете всё, что поместится в трехлитровую банку. Например: «б» – баранка, букашка, барбарис, бульон и так далее.

✅️Паровоз.

Первый игрок говорит любое слово, например, кошка. Второй добавляет следующее – кошка проснулась. Далее каждый добавляет по слову, повторяя предыдущие. В результате может получиться целый рассказ, главное – не сбиться!

Количество игроков: от двух человек.

Игра шутливая, ведь результат совместного «творчества» непредсказуем! Заодно неплохо тренируется память и работает фантазия.

✅️ " Я знаю пять"

Правила:Суть этой игры в том, что игроки говорят: я знаю пять... а дальше как повернётся ваша фантазия.

Чтобы усложнить следующий игрок может повторить предыдущие пять и свою цепочку.

Например:

"Я знаю пять цветов радуги."

"Красный,оранжевый,желтый,зелёный,голубой...

Я знаю пять парнокопытных" И т.д.

✅️ " Двойняшки"

Говорят, что игру Doublets, придумал Льюис Кэрролл, автор «Алисы в Стране Чудес». Играть в нее не сложно, к тому же эта игра отлично тренирует навыки распознавания гласных и согласных букв.

Правила: выберите слово (от трех до пяти букв) и измените в нем только одну букву. Например: тумба — румба, мука — река. Дальше снова меняем букву во втором слове, получается: тумба — румба — зумба (танец), рука — мука- мура. Далее стараемся продлить цепочку. У кого длиннее — тот выиграл!

✅️Спрятанное слово

Спрятанное слово — это начало увлекательной игры, конца которой нет.

Правило: возьмите слово и придумайте к нему шифр: на каждую букву выбранного слова должно приходится по одному предложению, причем предложения должны быть связаны по смыслу. Можно играть командами или каждый за себя, выигрывает тот, чей шифр будет наиболее логичным по смыслу.

Например, выбираем слово «Картошка». Шифр может быть таким:

Каждый Астронавт Распознает Туманные Области Широкого Купола Атмосферы

Связный текст на случайный подбор букв придумать не так просто. Иногда тексты-шифры получаются очень смешными, но в любом случае играть интересно!

✅️«Путаница»

Называете любое слово, перепутав в нём слоги или буквы, задача ребёнка — догадаться и назвать правильно. «шокак — кошка», «фонсмарт — смартфон», «асморонид — смородина».

✅️«По алфавиту»

Надо перечислить все предметы, которые вы видите вокруг себя, начиная с первой буквы алфавита. Аантресоль», «альбом», «арка», «батон», «балкон», «бусы»…

✅️«Пять слов»

В этой игра главное — держать быстрый темп. Тот, кто водит задаёт вопрос: «Что можно… написать?» Другой игрок должен быстро перечислить 5 слов: «Письмо, сочинение, стихи, диктант, завещание». Меняемся местами: «Что можно… разбить?» «Вазу, чашку, сердце, лёд, тарелку».

✅️«Собираем чемодан»

Тот, кто водит, говорит: «Я отправляюсь на дачу и беру с собой несколько важных вещей» и перечисляет 2−3. Фокус в том, что у всех этих вещей какой-то один общий признак. (Лучше выбирать что-то неочевидное). Например, он загадал, что берёт с собой всё жёлтое. И говорит: «Беру бутылку масла и букет лютиков».

Игрокам надо задавать вопросы (А можно взять с собой велосипед? кота? учебник?), пытаясь вычислить, по какому же признаку вещи попадают в чемодан.

✅️«Что в середине?»

Назовите 2 любые буквы: например, «Р» и «А». Задача других игроков придумать как можно больше слов, где «Р» будет первой", «А» — последней.

Количество букв в словах может быть любым. Ну вот навскидку: «река», «рука», «роща», «репка», «рифма», «румба», «ракета», «рябина», «ромашка», «разведка» и даже «рекогносцировка»!

✅️«Две буквы»

Усложнённый вариант обычной игры в слова: надо придумать новое слово не на последнюю букву, а на две последних: «петрушка — капуста — тарелка — каракатица — цапля — лягушка — карантин».

#досугдлянепоседы

#сдвг