Ребёнок не говорит. Куда пойти на занятия по речи?
Нам 2,2 мы не говорим. Были у логопеда, мне ее здесь советовали. Она сказала с ним всё нормально. Но мне кажется, это не очень нормально, когда ребенок не разговаривает вообще, хотя и всё понимает. Посоветуйте, куда пойти на спец занятия по речи 🙏🏼
Я логопед, тоже говорю, что это норма. Ждите, когда дозреет нервная система. Если прогресса не будет до 2.7, то к специалисту. Если будете видеть даже самый небольшой прогресс, то всё идёт своим чередом.
У детей в разное время созревают речевые центры.
Ужас какой вы говорите. Ждать - это преступление. 2.2 - если есть хоть какие-то слова , это одно. Вообще ничего не говорит - это уже бить в колокола. В 2,2 уже предложения должны быть в норме, а Вы советуете ждать. Подождут до 2,7 потом будут исправлять но уже дольше и сложнее . Разное время созревания - это плюс минус 2/3 мес, а не 1 год.
А вы где находитесь? Спросите лучше дефектолога в вашем районе)
Теоретически, нужно начать с невролога, сурдолога(проверить слух. Есть на 9 апреля и еще мастер слух) и в доп есть специалист) и дальше идти по рекомендации специалистов)
В вашем возрасте, по новым нормам, еще ждем.
Я бы своего ребёнка проверила) и на занятия водить стала🤷♀️
Нам диагноз поставил логопед дефектолог на печатной. Было почти 3 года. До сих пор сожалению о потраченном времени и ожидании, что их прорвет к 3 годам, в саду..
Моему 2.1 и не могу сказать что он говорит 😅 хотя дочь в его возрасте была активнее ) ну бить колокола я точно не собираюсь и как выше пишут в 2,2 ДОЛЖНЫ быть предложения, я вас разочарую не должны 😅
У подруги заговорил в 2,8 не вот прям прорвало, сейчас 4 всё отлично разговаривает не вижу смысла паниковать, мелкая моторика, ортоковрики и побольше разговаривать с детьми а не тыкать в телефон вот что скажет в этом возрасте грамотный невролог 👍
Приводить в пример подруг вообще нецелесообразно , так как по факту Вы не знаете какой труд мог стоять за этим «заговорил». Видела такие примеры , когда так говорили, а потом выяснялось, что там и неврологи, и занятия 24/7 и тп, в общем, что не входит в понятие «сам заговорил». Потому что вокруг меня примеры как раз обратные, у кого не говорили (именно не говорили, а не так, что слова были, просто предложений не было), и родители просто ждали, получили уже по итогу очень большое отставание и большую работу по запуску речи
@nastya1384, очень большое отставание в 2,8 я вас умоляю ну правда ))) я считаю до этого возраста не стоит требовать предложения и не только я так считаю ) а у моих подруг дети «сами заговорили» без занятий и неврологов ) ну поставит невролог задержку речи, снимет сразу как заговорит толку то ) естественно мама должна заниматься с ребенком дома, а скакать по неврологам ради диагноза такое себе…
Я логопед, тоже говорю, что это норма. Ждите, когда дозреет нервная система. Если прогресса не будет до 2.7, то к специалисту. Если будете видеть даже самый небольшой прогресс, то всё идёт своим чередом.
У детей в разное время созревают речевые центры.
@malinka2411 там немного другой механизм работает: одни частоты работают на восприятие речи, а на воспроизведение может быть проблема. Это если обывательским языком объяснять. В любом случае, невролог должен дать рекомендации в этом направлении, если посчитает нужным.
У нас на курсе работала педагог-сурдолог, хорошо запомнила, она говорила, что при проблемах с речью у подросших детей, в первую очередь проверяют слух.
@malinka2411 успехов Вам в поисках хорошего специалиста, который подскажет и успокоит Ваши тревоги! Здорово, что сын у Вас сообразительный, значит, дело пойдёт хорошо👍
У нас также-не хочет болтать, но я пока не бью тревогу,старший тоже молчун был,пока в садик не пошел. Вот и с мелким идем в сад,там до нового года ждем и если что тогда уже будем искать решения его разговорить
У меня младшая так же, не говорила вообще, мама, папа, да, нет, дай. Задержку речевого развития не подтвердили. Начала говорить к 2,5 лет. Не сильно хорошо, но сдвиг хороший. Сейчас уже много новых слов говорит, начались просьбы.
@malinka2411 давайте дома нут, горох. Пересыпать, раскладывать по коробочкам. Рисовать пальцами по муке, муку в форму для выпечки.
Соломинки для коктейлей засовывать и вынимать из банки или коробки. Я в банке из под Омега с широкой крышкой делала в крышке отверстия ножом.
У детей в разное время созревают речевые центры.