Вчера были на консультации у логопеда, она предположила у сына ОНР-1 и алалию. Ждем сейчас консультацию ЦПМПК, посмотрим что там скажут. Кто с таким сталкивался, во сколько обнаружили что что-то не так? Как работали с этим? Вышли ли ваши дети в норму? С какими трудностями в процессе столкнулись? В голове каша, понимаю что надо начинать с логопеда. А что дальше? Невролог, психолог, психиатр? Были перед этим у невролога, она просто пока ставила ЗРР.
Да, моторная.
Просто все началось как раз с того что в саду нам сказали сходить на комиссию для получения логопеда и прочих специалистов. Думала что они подскажут как быть.
Ребенок в 3 года мало слов говорит, в основном все жестами, звуками. Из четких слов только: мама, папа, дядя, дай, да, на, топ, причем топ-топ-это и идти, приходить, и дождь, мокро; есть еще стоп, но как топ с предыханием; нет-не; я-это я, мое, мне; все-фсе, но его говорит только если попросить; есть слово мед, но произносит как мё; мультик Бемби-беби. Есть всякие звуки животных, типа мяу, му, пи-пи, ррр; чу-чу- паровоз, джж-машина и джи-джи-все насекомые. Бам-падать, бить, мяч, авария; воу-воу-любой автомобиль с мигалкой; ди-ди-гудок машины. В общем прям четкой такой речи нет. Предложений нет, словосочетания только мама дай, мама топ-топ. Редко появляются новые слова, прям долго мы идем к каждому слову. Но он никогда и не повторял за мной никакие слова. Я просто видела на площадках как другие дети пытаются за родителями повторять, у нас такого не было в речевом плане. До года говорил га-га, а после пропало это, начал сейчас только снова произносить этот звук.
Плюс есть еще проблема с цветами, точнее я точно не знаю, есть она или нет. Но когда просишь показать определенный цвет, очень путается, а иной раз может и показать. Хотя я учила его где-то с 1,5 лет этому. Если попросишь дай как травка например, даст зеленый, а скажешь дай зеленый, может не дать. Поэтому тут я прям не понимаю, но на это давно обратила внимание. С детьми если хочет взаимодействовать, просит меня сказать. А если хочет например игрушкой поделиться или поменяться, то просто оставляет игрушку перед ребенком и ждет. Т.е. общаться и играть вроде как хочет, но из-за речи не может. И просто он даже не пытается говорить. Возможно потому что я понимаю его и в общем-то окружающие чаще тоже.
Онр 2 степени у старшей , алалия хз что это , но суть не в этом ) занимаемся у дефектолога , за год речь поставили на ура ) до 4 толком не говорила , щас шпарит , вот щас сезон надо пить неотропы осень-зима ) зрр тоже 2 степени 🤷мы долго искали логопеда , нашли очень хорошего , спасибо знакомым так сказать ❤🤗
Какая именно алалия? Моторная? Сенсорная? На ЦПМПК вам ничего не скажут, уже несколько лет это формальная процедура, там нет диагностики как таковой. В чем сложности у ребёнка - опишите. Тогда смогу подсказать, что делать