Опасны ли обострения аутизма?

Я отношусь прекрасно,так как работаю с детьми с РАС.

Что значит обострение?что Вы вкладываете в это понятие,говоря об этом ребенке? Информация о том,что у ребенка обострения откуда?от родителей?или это Ваши догадки?

Если Вас волнует этот вопрос так сильно,лучше обсудить это лично с классным руководителем или родителями ребенка. Уточнить,стоит ли знать какую то информацию о коммуникации с ним/с ней. Есть ли вещи,которые делать категорически нельзя итп. В остальном,если ребенок в Вашем классе,а класс нормотипичный,то 99 процентов,что и ребенок себя контролирует прекрасно.

Вообще здесь настолько все индивидуально,что обсуждать особенности психики людей с РАС это тыкать пальцем в небо. Нет ни одного похожего человека с расстройством на другого. РАС это как лес. Все деревья разные.

Пусть Всевышний не испытывает Вас детьми. Такой ребенок может родиться абсолютно в любой семье . Если он не причиняет вреда другим и самому себе , почему должны быть против его.

у меня брат с РАС.

ходит в обычный сад , все прекрасно.

не агрессивный если его не обижать ,собственно как и все обычные дети.

с виду ничем не отличается от других нормотипичных детей.

может немного покапризничать если ему что-то не нравится, но такое бывает очень редко.

наш воспитатель вообще даже не была в курсе что он какой-то «нетакой» пока мама не сказала о том что у него есть особенность. (новая группа).

обычно дети с РАС с которыми занимаются родители, нормальные в поведении.

Хм.. обострение? Он агрессивный? Мне кажется - это самое важное, с аутизмом знакома, про обострения не слышала 🤔

Из личной практики на период обострений мальчик с РАС не посещал детский сад, но он в такие периоды был очень агрессивен, мог причинить кому-то вред. РАС бывает разный, всё индивидуально.

Я бы нормально отнеслась.

Мало вводных.

Если это обыкновенный, внысокофункцтональный аутенок, то он не опасен абсолютно.

А если он эндогенный , то вопросов много. Что с мышлением, что с нежелательным поведением и тд и тд.

Смотря как это про являлось бы.

Если бы он 6 месяцев из 9 учебных скрывал бы уроки и мешал учебному процессу, что потом надо все проходить дома, то я бы перевела своего сына в др класс или школу, тк знаю, что перевести без согласия родителей не могут.

А если ребёнок не особо мешал учебному процессу, то пофиг.

Я сама училась с мальчиком с диагнозом, правда не знаю с каким.

Но он был безобидный, бывало плакал, бывало кричал, но это было редко.

Обычно все обострение выражается в том, что эти дети становятся слишком неусидчивыми и неудобными для педагога, а не для детей.

У меня в детском саду были дети с рас в группе, мне с ними в плохие периоды было очень тяжело, а детям норм, наоборот, весело.

я нормально в целом отношусь к таким детям но не хотела бы чтобы в классе был ребенок подобный, потому что зачастую они ведут себя странно и шумно, детям может быть некомфортно, кто то будет нервничать, напрягаться, тревожиться по этому поводу

И это пишут мамы , Я о некоторых комментарующих тут женщинах, пугают беременяшки, помните , что аутисты могут родиться у каждой !!!

А в чем его поведение настораживает?

Смотрю про Элину тут пишут. Я с ней в этом посте была в диалоге. Довольно строгая дама, мне было сложно общаться. Теплоты и эмпатии от нее ноль.

Прекрасно отношусь.

Неужели ни у кого не было в классе обычных здоровых одноклассников, которые бы срывали уроки и были бы агрессивными?))

Я училась с эпилептиком

Среди урока случился приступ эпилепсии, было очень страшно, прям капец, учительница побежала к нему и просила у нас таблетки с ее стола, я смотрю на стол и ничего не вижу, паника ебатькапать просто

А сам парень оч классный, но было страшно

Нам просто сказали что у него эпилепсия. Но что такое приступы эпилепсии никто не говорил, никто к этому нас не подготовил

Следует рассказать всему классу что такое аутизм и что можно ожидать в период обострения.

Я не против детей рас в классе с обычными детьми

Я бы изучила подробнее этот вопрос. Как общаться, чего избегать. Всех пугает неизвестность. Если знать, чего ожидать, то и проще с этим жить.

Я считаю что мы живем в обществе и люди в нашей жизни будут встречаться разные, даже те которых мы совсем не ожидаем.

Поэтому мы должны уметь по разному коммуницировать с людьми

Почитайте у Эллины здесь, очень подробно пишет про аутизм и таких детей в коллективе, если вас это беспокоит. Кратко - это неопасно

Пусть Всевышний не испытывает Вас детьми. Такой ребенок может родиться абсолютно в любой семье . Если он не причиняет вреда другим и самому себе , почему должны быть против его.

Очень плохо отнеслась бы.

Зависит от того,агрессивный ребенок или нет -это самое главное. У нас в школе был такой мальчик в классе-и с учительницей дрался и с одноклассниками,но как-то Раньше этому не придавали значение.

Зависит от степени, у нас был, предупредили, год или 2 проучился всего, но там были конфликты с его стороны серьезные реакции на учителя и на кого-то из детей, известили и попросили если что написать, им не сразу подтвердили диагноз

Негативно!

Я отношусь негативно. Работаю в школе и вижу, что инклюзия очень мешает здоровым детям

Лично я против

У нас в саду была девочка аутист, очень даже агрессивная, могла взять и ложкой начать бить по голове соседа за обедом, толкала детей, воспитатели не справлялись.

Я отношусь прекрасно,так как работаю с детьми с РАС.

Что значит обострение?что Вы вкладываете в это понятие,говоря об этом ребенке? Информация о том,что у ребенка обострения откуда?от родителей?или это Ваши догадки?

Если Вас волнует этот вопрос так сильно,лучше обсудить это лично с классным руководителем или родителями ребенка. Уточнить,стоит ли знать какую то информацию о коммуникации с ним/с ней. Есть ли вещи,которые делать категорически нельзя итп. В остальном,если ребенок в Вашем классе,а класс нормотипичный,то 99 процентов,что и ребенок себя контролирует прекрасно.

Вообще здесь настолько все индивидуально,что обсуждать особенности психики людей с РАС это тыкать пальцем в небо. Нет ни одного похожего человека с расстройством на другого. РАС это как лес. Все деревья разные.

Послушаю. Оказывается в садиковской группе девочка аутистка, сегодня узнала. Интересно как это, как коммуникации у детей строятся

Мне очень понравился пост у Екатерины на эту тему: ссылка

Я работаю в детском центре для особенных деток, так вот, чаще всего у них пугающий крик, обижать они не обижают по крайней мере первыми не задираются. Он просто кричит и от этого обычным детям страшно.

Не любят когда их спрашивают/трогают они начинают нервничать,могут стимить. Замкнуты в себе, чаще без диалогов.

Если нет опасности от ребенка то отношусь нормально.

У нас в параллельном классе мальчик с аутизмом. Он орет! Это жесть. Если он так орал бы в классе я была бы против, так как это однозначно срыв урока. Но он орет на улице, выходя из школы и до забора. 🤷‍♀️

Нужен тьютор.

Если его нет, то надо всем вместе добиваться его.

Опасности нет для окружающих чаще всего. Так как аутята не очень любят контакты с другими, то может просто истерику устроить, если кто-то будет забирать игрушку или доставать. В большинстве это детки, которые сами себя занимают.

Не опасны вроде, в основном могут кричать, могут на пол падать, наблюдала такую группу в саду, и знаю мам с диагнозом, и если детям обычным это не рассказать, что так бывает, может быть конфуз и не очень приятный … а какие обострения то? Это со слов?