Девочки я за советом
Ребёнок пошёл в первый класс, умом так скажем особо не блестала, она запоминает совсем мизер того, что учили или где-то услышала, но как пошли в школу, так это полная катастрофа, она не запоминает ничего, от слова совсем
она не понимает что от неё хотят, ей сказали слово, через секунду она его не повторит, я в полном ступаре, я не понимаю и не знаю чем мне помочь и можно ли вообще уже здесь чем-то помочь.
И это не адаптация в школе, проблемы с памятью у нас были изначально, но я не думала что настолько.
Девочки дайте совет, как быть, что делать, к какому специалисту бежать. Поделитесь своими историями, кто тоже в такой ситуации был и есть, как учились ваши дети, как запоминали информацию, как учили слова, стихи и тд
Мне её настолько жалко, что я, не знаю как быть.
Крик души!!!!!
Как раз вчера смотрела интервью Паевской по поводу развития мозга.
Она рекомендует 2 вещи:
- движение каждый день
- новая информация каждый день.
Под информацией она подразумевает чтение не современных книг, написанных примитивным языком, а именно чтение классики, с длиными описаниями и долгим развитием сюжета, чтобы мозг работал и создавал новые нейронные связи. + ограничение потребления быстрого контента.
У нас была аналогичная проблема, как и у вас, потому что отдали ребёнка в школу в 6. Были, мягко скажем, непростые периоды в обучении, но сейчас всё устаканилось. Считаю, что прогресс наступил именно из-за того, что активно добавили спорт - занимается 2 раза в неделю танцами, 2 раза теннисом и плавание в аквапарке — 1-2 раза/неделю. Каждый день читаем по рассказу Носова, Осеевой и т. д., занимаемся по доп. тетрадям Аверсэва, по Кенгуру, Журавлику за прошлые годы. Каждый день что-то делаем, чтобы включался мозг.
Да, это трудно и сжирает много наших ресурсов, но надеюсь, что через год-два это даст свои плоды и автономию от нас в вопросах учёбы. Сейчас задача - научить учиться.
@olja90 ещё самое простое, что рекомендует Паевская, это разучивать каждую неделю по стихотворению.
И не расстраивайтесь, всё обязательно получится.
Мы тоже очень переживали по поводу дочери, так как младший всё схватывает с полуслова, мы и 20% времени не тратим на его развитие от того времени, которое уходит на старшую. Но прогресс у дочери, правда, есть.
Особенно стали видны результаты,когда подтянули чтение.
Мне что-то так жалко стало вашу дочку, ну зачем вы такое о ней пишете? Умом не блистала… а если по теме, я бы больше с ней занималась, разучивала стихи, увлекала в игровой форме. Все детки развиваются по-разному, и многие из тех, кто в начальной школе не хотел учиться, потом становятся отличниками. Вам нужно верить в своего ребёнка, надеюсь, вы её не ругаете за то, что у неё пока что-то не получается
@olja90, Я бы, наверное, начала с невролога и детского психолога. А чем дочка увлекается? Что делает в свободное время?
@olja90, Ну вот, с физической нагрузкой всё отлично. Думаю, всё у вас хорошо, пока адаптация к школе, потом будет больше стараться. Больше книг читайте, занимайтесь дома вместе
Может быть вашему ребёнку больше время нужно?
Моя по началу тоже не запоминала, как не спрошу - не знаю, не помню. А потом как-то приспособилась и сама мне стала всё рассказывать.
Ну и ещё мы в саду и сейчас вот в школе учим стихи. Для памяти это очень хорошо помогает. Попробуйте память развивать
Я бы проверила на все макро и микроэлементы. Холестерин. Чего-то все же не хватает организму, раз дает сбой. Может что-то не усваиваевается. Омегу Даете? Полезные жиры ест?
У меня у сестры так было, точно и не вспомню всего …лежала в больнице и кололи б6-б12, учеба ей очень тяжело давалась, ели ели отучилась в колледже, но на работе у неё все очень получалось , начались проблемы со спиной и она отучилась на баристу теперь работает в этой сфере(как по мне у неё лучшей кофе в Бресте) вот 3 года назад сдала на права) она очень боялась что не вывезет НО она все схватывала на лету! Ни каких косяков! Мы в шоке были)!!! С первого раза сдала без ошибок)
К нейропсихологу и к неврологу обратитесь
А по поводу ментальной арифметики и ментального чтения я бы подумала сто раз, стоит ли того повышение нагрузки
Посмотрите упражнения , задания на мозжечковую стимуляцию , нейрогимнастика
У нас второй год так.
То нормально, то прямо край.
Пьет магний. С сентября посадила ещё и на ноофен.
и как у вас успехи в учёбе? мы учили 6 слов по бел мове час и ничего не запомнила
К нейропсихологу и к неврологу обратитесь
А по поводу ментальной арифметики и ментального чтения я бы подумала сто раз, стоит ли того повышение нагрузки