Оценки и детская психика

Всех нас растят по своему образу и подобию родители. Моя мама вышла из интеллигентной семьи, в которой ценились книги и высшее образование.
Она и ее сестра были отличницами с золотыми медалями и красными дипломами. Ко мне требования были, естественно, не ниже. Но с учебой у меня не так ладилось, как у мамы. Я круглой отличницей была в одной четверти в первом или втором классе. Когда перешла в гимназию и учиться было значительно сложнее, то проскакивали 3-ки по техническим предметам. В общем, стресса из-за оценок я хлебнула немало.
Плюсом сюда же сравнения меня с девочкой с параллели, чья мама работала в одном отделении с моей.
«Женя вот 3 часа на уроки тратит. Почему ты за 15 минут все закончила?».
Уже будучи взрослой я рассказывала маме, как это сравнение сказывалось на мне. К счастью, мама восприимчива к моему мнению.
В этом году сын пошел в первый класс. В первом классе оценки не ставят. Но когда-нибудь это начнется. И я переживаю, что заложенные в мой фундамент требования к оценкам я начну предъявлять к сыну.
На днях я посмотрела ролик Артемия Лебедева, где он рассказывал, что первую двойку каждого ребенка они отмечают как праздник. Потому что это всего лишь цифра и она не влияет на жизнь. Этим празднованием он закладывает в ребенке отсутствие страха к плохим оценкам. Не знаю, как у вас, а у меня он был именно из-за осуждения мамы.
А еще Артемий сказал важную для меня фразу, которую я обдумывала несколько дней. Она настолько простая и очевидная, но незаметная.
«Когда ребенок закончит школу, больше в жизни оценок ему никто не поставит».
Это ведь действительно так. Оценки мы получаем примерно 10 лет из 70. Но эти 10 лет так иногда калечат детскую психику.
Мы начинаем работать и оценку получаем в форме денег. Тебе никто не скажет «эту работу ты сделал на 3+». Скорее оценка работы будет заказчика удовлетворять или не удовлетворять. И все.
Так зачем тратить столько нервов и внимания на цифру, которую субъективно поставил один человек?

Мысли навеяны постом @lav_tm , так что не удивляйтесь схожести темы.