Воспитание детей: советы родителям

"Пойми меня, мама": книга для мам малышей, мне понравилась, легко и быстро читается)

Записала важные моменты для себя. Вдруг кому-то пригодится)

***

До 7 лет неэффективно заставлять ребенка что-то делать только словами. Нужно постоянно подкреплять слова действиями. Сказать "не трогай" и забрать то, что трогает; "не беги на дорогу" и взять ребенка за руку.

***

До 3 лет у ребенка одноканальное внимание

***

Мышление до 3 лет наглядно-действенное. После 3 - наглядно-образное. С 5 логическое.

***

С 2 до 3 лет период устойчивого противостояния малыша и родителей. Дети пытаются осознать и отстоять свое место в мире. Все "нет" ребенка - это формирование им воли, умения отстаивать позицию. Упрямство - зачатки воли

После 3 лет ребенок хочет подчиняться, быть хорошим, более разумно отстаивает позицию. В этом возрасте очень важно поощрение

Если ребенок истерит из-за мелочи это не значит что таким он будет всегда

Показывайте ребенку на собственном примере как справляться с эмоциями

***

Родитель должен удовлетворять истинные потребности ребенка. А избалованность - это выполнять любые желания в ущерб семье и нарушая границы других людей. В семье должны удовлетворяться потребности всех ее членов. Истощение происходит, когда удовлетворяются не только потребности, но и любые желания и прихоти ребенка.

***

Эгоизм в детстве - норма. Ребенок не знает что у других тоже есть потребности и чувства. Этот природный эгоцентризм нельзя выбивать из ребенка. В дошкольном возрасте нельзя требовать заботы о других. Пусть ребенок заботится о себе.

Своим примером мы можем показать что других надо уважать, не нарушать их границы

Помните: вы умнее, устойчивее, старше

***

Самостоятельность к ребенку придет естественным путем, когда мозг созреет. Просто не надо ему мешать и отпускать там, где дети готовы уходить.

***

Если ребенок не хочет делиться, не настаивайте. Иначе это приведет к жадности в дошкольном возрасте.

Говорите ребенку прямо: он имеет право не делиться, если не хочет. А другие имеют право не делиться с ним.

Предлагайте поменяться, но не слишком настойчиво.

Проговаривайте чувства ребенка в случае конфликта.

***

В дошкольном возрасте ребенок не отвечает за действия и их последствия. Если боитесь вреда гаджетов, то переключать с них внимание - только ваша ответственность. Взамен вы должны предложить ребенку интересную жизнь за пределами экрана.

***

Никогда не обесценивайте увлечения ребенка. Вовлейкатесь в тему.

***

Чрезмерное развитие 1го направления неизбежно ведет к ухудшению/замедлению другого. Важно всё.

Положительное подкрепление творит чудеса.

Не давите: насилие никогда не дает хороших результатов.

Не сравнивайте, это губительно, потому что каждый ребенок уникален.

Не начинайте занятия в плохом настроении, чтобы не срывать зло на ребенке.

Ребенок нуждается в безусловном принятии и поддержке.

***

Чем ярче реакция взрослого на привычку/навязчивое движение, тем сильнее это укореняется. Никакой ругани и эмоц.всплесков. Игнорируйте или мягко предлагайте альтернативу.

***

Нормативные страхи

До года пугают звуки и отсутствие мамы

1,5 г - нет мамы, шум, врачи

2-3 г - остается страх боли и уколов + страх транспорта, животных, наказаний, одиночества и Особенно темноты

3-4 г - нафантазированные страхи

6-7 лет - страх глубины, огня, войны, страшнвх снов, смерти

Не обесценивать страх. Не говорить что бояться нечего. Не оставлять 1 на 1 со страхом. Можно рассказать что и мы чего-то боялись в детстве. Придет время и страх уйдет сам. Покажите что слышите ребенка, но не надо соглашаться что видите чудовище. Говорите: "Тебе страшно, я понимаю, эти страхи нормальны". Рисуйте, лепите страх, слушайте вместе терапевтические сказки и сочиняйте их сами.

Родительская тревожность вызывает патологическую детскую. Отрабатывайте свои страхи.

#читаюпокаспит