Чем занимаются дети в саду?
Сегодня разговаривала с воспитателем на тему того, чем занимаются с ребятишками в течение дня.
3 раза в неделю по утрам музыкальные занятия, 2 раза в неделю физкультура.
Делают поделки/рисуют/ лепят, но это тоже минут 15 в общей сложности.
Остальное время свободная игра. То есть воспитатель сказала, что они с детьми не играют. На мой вопрос, есть ли какие-то общие ролевые игры, активные занятия в течение дня, ответила, что нет. Детки играют самостоятельно, тем самым приучают детей к самостоятельности 🤷
Скажите, это у всех так?
Лучший комментарий
Комментарии
Да у нас так, но у нас в 5 лет есть 2 закадычных подруги с которыми они в саду во что только они не играют))) и эта троица держит в тонусе всех воспитателей)
Да наши тоже не занимаются, сами по себе бегают . На улице в телефонах сидят вижу
@ne_slipnetsya нет ) воспитатели на площадках сидят в телефонах
И книжки читают, и занятия у них всякие тематические проходят, ну и да, сами тоже играют.
Но это кажется только, что у них много свободного времени. Там же дофига режимных моментов, которые отнимают много времени
Свободная Игра является для дошкольников ведущей (то есть самой главной) деятельностью и основным источником развития.
Развитие познавательной сферы: восприятия, памяти, мышления (образного и логического) и речи;
- Развитие воображения и творческого начала, способности мечтать;
- Освоение социальных норм и правил, помогающих гармонично встроиться в общество и обеспечить свою безопасность
- Развитие саморегуляции, произвольности и волевой сферы: усвоение и соблюдение правил игры, необходимость сдерживать свои импульсы;
- Освоение различных социальных ролей и взаимоотношений между людьми;
- Развитие эмоционального интеллекта, способности к сопереживанию и эмпатии;
- Изменения в мотивационно-потребностной сфере, становление потребности в общественно-значимой деятельности и мотивации к обучению;
- Зарождение самопознания и рефлексии, становление самооценки;
- Развитие личностной сферы: появление иерархии мотивов и их соподчинения;
- Развитие общения и умения налаживать контакты с разными людьми в разных ситуациях;
- Эмоциональное отреагирование: проживание актуальных эмоций и ситуаций, помогающее справиться с ними в реальной жизни.
В таком возрасте дети организованно ну максимум минут 10-15 что то смогут делать . Вы думали часами будут играть в казаки - разбойники и корзинки плести ? По времени норма для занятий с этим возрастом .
@my_businka, я вам про тоже говорю :) малыши не способны к долгой организованной деятельности )
В посте посыл был про вовлечённость воспитателя в процесс.
@my_businka, написан был вопрос про общие ролевые игры организованные воспитателем ) конечно воспитатель не сидит и своими делами не занимается , она смотрит за детьми, кому скучно посадит рисовать ( кормить куклу , организует игру в ресторан , магазин , химчистку ) ничего грандиозного , но играть они будут сами :)
В яслях так и есть. Там и продолжительность занятий по санпину минут 9, если не ошибаюсь. Дальше побольше будет.
А то, что много играют сами - это наоборот хорошо.
Детей в ясельном возрасте единицы, кто может играть организованно. Им в принципе ещё не по возрасту ни ролевые, ни совместные игры.
Вот вот ! В таком возрасте наоборот детей надо вовлекать и завлекать и это должны делать естественно взрослые , то есть воспитатели
@juliet91 так даже если и завлечешь, не факт что ребёнок будет играть со всеми. Это нормально. В яслях вообще задачи у воспитателей другие - там всё направлено на обучение бытовым вещам.
Я сужу по своему ребенку. Да, она в ясельной группе, но ей почти 3( и таких детей в группе 80%). В таком возрасте они прекрасно играют в ролевые игры. Но придумать игру не всегда могут сами. И тут задача воспитателя дать направление, самой где-то включиться.
Еще и прямо говорят, что надо бы побольше игрушек родителям купить в группу для игры свободной, а то скучно им
Вас это устраивает или вы говорите об этом воспитателям?
@my_businka, большинство родителей в нашей группе без вопросов скидывают деньги на все все все. И еще 4 платных кружка есть которые по 15мин 150руб занятие. Но я сама пока в этом не разбираюсь и не участвую, сын в сад ходит 3 дня по 3ч, а потом болеет 2 недели(
Очень много что от воспитателя зависит . Точнее вообще все . Кто то реально будет сидеть а стороне и наблюдать как играют дети , хотя я тоже считаю в возрасте от 2 до 4 лет деткам лучше задавать направление игры , вовлекать во что то ( понятно не 24/7 когда они в саду , но тем не менее ) , а если воспитатели действительно с большой буквы , то конечно будут что то придумывать . Тут в контексте свободная игра со стороны воспитателей как просто пинать балду .. мне бы тоже такое не очень понравилось. И все так везде стали эту Паевскую пихать , вылезла откуда то тетка , пол Москвы скупила 😅прям светоч всего мира стала
@my_businka, я думаю это несложно . Да пусть не все дети будут играть , всем не угодишь ) но стараться организовать среду такую думаю должно входить в обязанности воспитателя . А так термин «свободная игра» звучит реально очень размыто
@juliet91 я тоже думала, что это не сложно и вообще,как само собой разумеется.
Буду дальше вникать, какая будет у них свободная игра🙂
У них там эта свободная игра раз три по минут 30. Вы на распорядок посмотрите, то одно, то другое.
У меня ребёнком в прошлои году жаловался, что поиграть спокойно не дают, всё время на занятия тянут.
Так что пусть дети поиграют.
Свободная игра это не значит, что воспитатель чай пошла пить в это время) конечно они наблюдают, завлекают ребят. Но сидеть с каждым в магазин играть не будут кончено. Для детей наоборот кайф как по мне без занятий. У моей частный много допов, чтобы она наигралась надо прям до вечера оставлять) иначе претензии, что не успела поиграть)
Не, так я не говорю, про то, что с каждым в магазин играть🙂
Я имею ввиду придумывать, организовывать общие игры с детьми(ну не знаю, как пример: садимся на стульчики, сейчас поедем в зоопарк. Кого увидим в зоопарке? Зайчика! Как зайчик прыгает? Что-то типа такого🙂) где и дети увлечены и образовательная работа идет.
@my_businka, вот представьте целый день так) не все хотят играть в такое) образовательная деятельность в яслях вообще минимальная. К тому же у них много времени тратиться на подготовку к занятиям к обеду, одеться на прогулку, там времени на свободную игру постинге остаётся) я работала в саду, (не воспитателем) да есть воспитатели которые прям каждую минутку посвящают детям, учат их всему, проговаривают, но таких единицы это раз, и во вторых это больше похоже на строй отряд какой-то, шаг в лево шаг в право - расстрел) у меня сидел ребёнок мой в кабинете подписывал мне рисунок, зашла одна такая докапывалась до неё что не так пишет) да ей 4 блин пусть пишет как хочет🤣 вообщем я лично за то, чтобы меньше детей грузить, ещё успеется
У нас так у дочери. Поэтому переводимся в другую группу.
В обычной группе играли много сами, но как много, утром зарядка, завтрак, физ ра или музыка, прогулка, по плану в любом гос саду лепка и другие занятия, прогулка, обед, сон, после играют, едят, плюс всякие платные кружки, ужин, прогулка и домой-весь день расписан.
Сейчас лого группа и тут конечно играть почти некогда
Ну вот играют. То есть воспитатель наблюдает со стороны, а ребятишки сами делают, что хотят?
@my_businka, в прошлой группе да, кто сам играет, кто рядом с воспитателем, одни пазлы или конструкторы собирают, другие машины катают. Свободная игра тоже нужна
@my_businka, ссылка
Как раз сейчас в ленте инсты вылезла))
@lenakea136 я немного не про это спрашивала. Не про учебные занятия с детьми, а общую игру. Прочтите ниже мой комментарий.
@my_businka, вы посмотрите расписание в саду . Они пока пришли зарядка , позавтракали , там занятие и бегом на прогулку , пришли и спать . Проснулись , поиграли часок - другой и там уже родители забрали
У подруги сын в сад ходит, там каждый день занятия разные и свободной игры не так много
@lenakea136, не, с ними там играют, занимаются в игровой форме, у них и хореография, и физра, и творчества много. Дети наоборот кайфуют.
Что плохого, что с детьми чем-то занимаются ? А не хуи они там пинают от безделия с 8 до 19:00
@huba_buba, ребёнку не на пользу, когда с ним занимаются с 8 до 19, должно быть достаточно времени на самостоятельные игры, это и есть та самая социализация и развитие
@lenakea136, никто не занимается с 8 до 19. Но каждый день есть занятия. Занятия, которые интересны детям. Активные игры с ними и тд. А не так, что день через день одно занятие провели и всё, дети себе предоставлены весь день
Думаю, что у всех, а где не так - там и плата соответствующая уровню услуг
От воспитателей зависит. У нас в группе один воспитатель увлечена и постоянно что-то придумывает, а вторая пофигистка.
И это хорошо, в самостоятельной игре дети развиваются