Начался учебный год… А в нашем классе уже пошёл буллинг и газлайтинг от учителя и одноклассников, которые быстро…
Начался учебный год… А в нашем классе уже пошёл буллинг и газлайтинг от учителя и одноклассников, которые быстро подхватывают модель поведения и отношения учителя к определённому ученику.
Мы в гимназии №8… 6 класс.
В прошлом году было печально всё. Ну, в этом продолжилось и прям, как говорится, с порога.
Мой ребёнок не идеальный, но он прошёл всех врачей - диагноза по психиатрии нет, интеллект в норме по тестам.
Но тем не менее, он невнимательный. Импульсивный, любознательный и не успевает охватить всё, что ему интересно.
В детстве в садике было СДВГ и ЗПР. Врачи говорят, что уже ушло это.
Учится плохо. Информацию плохо усваивает, которую в классе дают. Дома всё разбираем - материал понимает, но ему нужно на изучение одной темы больше, чем 40 минут.
От этого тройки, двойки… Постоянно. На контрольных и диктантах невнимателен - свои ошибки перед сдачей работы не проверяет.
С такой учёбой в классе его не возлюбили учителя. И классная в том числе. Плюс мы переехали из Москвы в Сочи, хотя муж местный и мы в Сочи на все каникулы были с 2010 г. Город нам родной.
Не ожидали в школе такого «тёплого» приёма. Это при том, что муж в школе регулярно появляется и в хороших отношениях с учителями. Но это фальш с их стороны. На деле - в открытую гнобят сына и на мои редкие сообщения в Вотсапе даже классная редко отвечает.
Поначалу в прошлом году мне это дико было.
Теперь привыкла.
Но отношение учителей и класса в школе к сыну настораживает. Не буду сейчас писать подробности, как там на уроке учитель может при всех детях гнобить и заставлять извиняться за оплошность другого учителя, моего сына. Как смеются на уроке над ним одноклассники, когда он не знает ответ или же стоит у доски.
В школьной группе класса все дети общаются. И учитель. Но стоит написать моему сыну что-то в группу, обращаясь к учителю, или же вопрос по школе, ему одноклассники сразу же затыкают рот и высмеивают. Другие сразу же подхватывают. Сегодня вот, написали ему, что у него айкью 22 - совершенно незаслуженно!!! При мне переписка была и он по делу писал в группу учителю. Но ему тут же рот заткнули дети.
Таких ситуаций много.
Представляю, что в школе происходит.
А что будет с психикой у ребёнка, когда взрослым дядей станет? Постоянный прессинг от учителей восьмой гимназии… В Москве у нас в школе и близко такого не было. Отношения с учителями и с одноклассниками хорошие были. А тут ему сама классная сказала -«Ты откуда приехал - туда и возвращайся в свою Москву. Тут местным места не хватает.» и это при классе! Естественно, какого же отношения ожидать от одноклассников. Тон им задан.
При этом с моим мужем классная заискивает, когда он в школу приходит и углы скрашивает ему.
Вопрос в связи с этим:
Подскажите другие школы без буллинга, или же другие формы обучения… может есть частные маленькие школы в Центральном районе, или же домашнее обучение, экстернат, или что там ещё?
Меня волнует, что сын стал зажатым и сам себя уже принижает и считает дураком.
Татьяна
Девочки, всем доброе утро! Ну что, у нас, как часто это бывает, вчера был за ужином разбор недели. Я от некоторых откровений сына была в шоке. Оказывается, не он самый несчастный в классе, а учителя, которые его терпят 😱 У моего сына бывают минуты откровений, я это замечала уже. Тут он решил тоже рассказать про себя мне больше, чем в другие дни. Признался, что про школу мне многое придумывает. Про учителей в частности. Я вам в этой теме выше уже писала, что когда муж в школу приходит, он другую картину видит, мол, всё нормально в классе по восприятию Лёни. А там не то, что нормально, там в другую сторону: учителя уже бедные плачут от него - куча докладных записок у классного руководителя в столе от учителей предметников, которым она не даёт ход, потому что жалеет его. Например вчера, оказывается, он смеялся на уроке обществознания ВЕСЬ урок 😡 учитель не могла его весь урок успокоить. А на замечания он не реагировал. Это сама учительница обществознания вчера рассказала. А от сына мы слышали абсолютно другую историю. Свалил всё на другого мальчика, а себя выставил вообще бедным и несчастным, но про то, что смеялся весь урок и на замечания не реагировал - этого не сказал вчера после уроков. Так вот вчера же вечером на разборе полётов, он признался, что и смеялся на уроке, и учителя не слушал, да и вообще многое рассказал, что и со старшеклассниками в конфликты лезет, с одноклассниками общается с самыми «интересными» экземплярами, ну тянет его прям к шпане, хотя девочки отличницы нравятся. Вообщем, получается, что он ещё и врушка-фантазёр и домой когда приходит нам истории рассказывает, которые переделывает полностью в свою пользу. А то, что было на самом деле - не рассказывает. Из-за его рассказов об учителях и одноклассниках у меня и складывается впечатление о школе. Но ведь не так всё получается, это не его буллят, а он открыто издевается над учителями 😱😡 а одноклассники же видят его поведение, ну, думаю, поэтому и относятся к нему, как к странному.
Девочки, я так понимаю, что хорошо было бы сына показать психологу, такое его неуважительное поведение в школе с учителями и враньё разрушит всё хорошее, что есть в 8 гимназии по отношению к нему. Мне вот важно понять: зачем он всем этим занимается. Неужели нельзя просто приходит на обучение? Зачем ему в школе пытаться вести себя вызывающи, спорить с учителями, высмеивать, а потом домой приходить и всё наоборот рассказывать…
·Ответить