Математики! Отзовитесь! Помогите!Логика где?!
@sanama, хорошо, не буду с вами спорить про разные подходы в обучении, раз уж вы даже знаете, чему меня в школе учили лучше, чем я😂
@immatilda, с учетом подготовки, ну как-то да. 🤷♀️
Пусть будет у Вас интуиция 🙂 не настаиваю
Вот так ломается мозг детей и подстраивается под рамки учителей, которые порой либо сами тупые, либо страдают маразмом. Ребёнок решил все правильно, но нет, учителю кажется, что легче так. Ну а ребёнку по другому может быть удобнее. Школа убивает личностей сейчас
Поэтому и нужна математика, чтоб мозг не расслаблялся! Вот выполняешь такие задания и прям слышишь, как мозг скрипит 😂
Суть в том, что от 13 проще отнять 3 (10 остаётся). От 11 - 1 и дальше по этой логике))
Логика конечно есть , в том что бы до десяток было удобно вычитать, но ответ в итоге правильный и посыл учителя непонятен ...
@laskoi ну это понятно , но результат же тоже верный ... Поэтому это просто вариация решения, но я не учитель мне не понять )
@margar17 ребенок мог на калькуляторе посчитать и написать ответ. А именно по методу решения он не разобрался и мог наобум написать
@evgeniafedorova4569, кошмар. Что же они в первом тогда проходили. Такие легкие задания.
П...ц это простите. Вариативность, я так понимаю, детям не нужна. Расчёт поколение в чётких рамках, чтоб не думали сами?
Мне вчера брат присылал видео, как подобные примеры мой племянник решает ( 6 лет). Видать старшая сестра научила ( она в третьем классе). Только там вторая цифра тоже двузначное число. И вот он так же раскладывает число, как у вас написано и проговаривает свои действия. Такой чуши я еще не видела. Сказала брату, чтобы показал ему, как считать столбиком, ведь это намного проще. Вероятнее всего теперь так в школах учат.
Тоже научила сына складывать столбиком. Теперь переживаю, что в школе переучиваться придется.
@kahna, я то своей даме тоже показывать буду вычитание и сложение столбиком. Сделаю для себя вид, что не видела этих нововведений математических 😂
Прикопались, ответы то правильные..
Да, тут смотрят сначало вычесть до 10 чтобы осталось, потом остальное.
@evgeniafedorova4569 чтобы получилось 10 от 13 надо отнять 3. Вся страница этому посвящена. Логика вычитания, чтобы в уме было легче вычитать. Т е.не сразу 5 отнимают, а упрощают, сначала -3, получили 10 и от 10 легко отняли 2
Видимо, в задии указано, что нужно найти в первом столбце состав числа с 2, во втором с 1 🤷
Я так поняла, надо разложить вычитаемое на удобные части, чтоб уменьшаемое получилось сначала 10, а потом уже от десятки отнять вторую часть
@trylyalya, девочки, это классическая система. Нас так же учили, просто вы подзабыли 🙂
@trylyalya, так и есть, это методика обучения сложения и вычитания с переходом через 10к 🙂
В чем проблема🧐
Все же норм
Сумма ведь не меняется😂😂😂
Меня иногда поражают эти учителя
Все верно.
Это состав числа. Убавляют сначала до десятка. Сколько нужно отнять от 11, чтобы получилось 10, 6 - это 1 и 5. Теперь от 11 - 1, 10 - 5 = 5. Тк в пределах 10 уже вычитать умеют. Методически грамотно уже я не сформулирую. Принцип вычитания и сложения с переходом через 10к