Должен быть переход от звукоподражания (гав, мяу ,му) к фразе (дай пить , папа пока) . В идеале простые предложения, иначе ставят зрр. Но задержка может быть темповой, причин может быть масса. Наблюдайте появление новых слов (сейчас это слоги ,например ,пианино -"пи") даже рекомендуют вести дневник речи и записывать новые , посмотрите динамику появления слов . А в помощь вам логоритмика, есть упражнения, посмотрите их
В 2,4 должны быть простые словосочетания "мама дай,папа пока,хочу пить" или на ломаном "мама ить" (мама пить) нам так логопед говорила,нет значит нужно к специалисту
Должен быть переход от звукоподражания (гав, мяу ,му) к фразе (дай пить , папа пока) . В идеале простые предложения, иначе ставят зрр. Но задержка может быть темповой, причин может быть масса. Наблюдайте появление новых слов (сейчас это слоги ,например ,пианино -"пи") даже рекомендуют вести дневник речи и записывать новые , посмотрите динамику появления слов . А в помощь вам логоритмика, есть упражнения, посмотрите их