Поделитесь, пожалуйста, опытом, чьи дети учатся в интегрированном классе. Что это такое уже разобралась, но как на практике? Плюсы : меньшее количество детей и 1 смена понятны. Влияет ли эта особенность на общий уровень знаний детей в таком классе по сравнению с обычным? Предстоит выбор идти в интеграцию или обычный. Буду очень благодарна всем откликнувшимся, тк не знаю, как принять решение.
🦩 Мама дочки (6 лет)
Ну смотря какие дети. Если дцп, нарушения речи и. Т. П. То отлично. А если психические отклонения, то это дико. Наблюдала такое на практике в детсаду. Дети такие вели себя неадекватно:кусались, царапались, бились, выли как животные часами...
silentium9Мама двоих (6 лет, 8 лет)
Смотря какие дети по диагнозам и сколько человек, работала воспитателем ГПД в интегрированном классе, было 5 человек, так вот есть дети, которым нужно спецучреждение, ибо они психологически не здоровы, бьют учителей, детей, родители разводят руками, администрация ничего не делает и это я все мягко говоря, поэтому в таком случае нет
ВалентинаМама дочки (1 год)
Ну вот и я с этим тоже согласна. В спец классе у детей и оценки всегда намного лучше. Некоторых родителей это радует конечно, но лучше идти в обычный класс
ИринаМама двоих (2 года, 4 года)
Я работала в таком классе. Дети из интеграции приходят в основной класс на музыку, изо, труд, физра, классный час т.е. один урок в день, а иногда вообще не приходят. Все остальные уроки они были у меня. У меня были дети с тяжелыми нарушениями речи, дети как дети. Дружили с детьми с общего класса. Аа еще в столовой виделись. И если вы идете в первый класс, то они останутся еще раз в 1 классе, а вы пойдете во 2 ой, т.к. у детей с ОПФР 5 летнее начальное образование. В продленке кстати никто уже не делил интеграция или нет, все вместе были
СветланаМама троих детей
Не влияет, детей меньше, старший ходил в такой, младший сейчас тоже учится. Для меня плюс первая смена Детки с особенностями и проблемами речи с дефектологом учстся, в кассе на физре, рисовании, труд только бывают, на прогулку ходят все вместе нормальные там ребята. Не понимаю чего все боятся. Никаких проблем нет.
AlenaМама дочки (4 года)
У племяшки учились детки с дцп, она дружила с девочкой , за одной партой сидела , школу в этом году закончила на отлично , в колледж поступила . В классе много отличников , и как везде - не без двоечников .
Крестница мужа ходит тоже в такой класс , сейчас в 3 Ий пойдет . Все устраивает , главный плюс для них конечно 1 смена
ОльгаМама троих детей
Если есть возможность выбора, идите лучше в обычный. Не готовы у нас учителя к интеграции. Для этого должно быть спецобразование. Естественно, у большинства учителей его нет. Поэтому тяжело всем.
ИринаМама двоих (5 лет, 7 лет)
Мы хотели попасть к определенному учителю, но она в прошлом году набирала интегрированный класс. Долго думала, сомневалась, а зря. Списочно 14 человек, 4 ребенка с ОПФР( диагнозы не знаю). За год никаких происшествий, где фигурировали эти дети не было. С виду дети как дети.
Так вот 10 человек в классе - это кайф.
По моему очевидно, что в классе с меньшим количеством детей, успеваемость лучше, при наличии хорошего учителя.
ВалентинаМама дочки (1 год)
Я работала в школе по распределению. Я никогда бы не отдала своего ребенка в такой класс. Увы. Бывают разные дети. Возможно попадется сборка детей с более менее диагнозами.
Но бывает(как я видела…)
Если у вас здоровый ребенок без особенностей, пусть учится в обычном.
Нинк@картинк@Мама двоих (5 лет, 11 лет)
У нас был обычный класс, с прошлого года интегрированный, тк пришел мальчик плохоговорящий, на уроках он почти всегда отсутствует, тк с ним индивидуально занимается другой учитель. Но и количество детей в классе 27, как в обычном
Нинк@картинк@Мама двоих (5 лет, 11 лет)
@valerrra интересно, по каким критерием они дают классу интеграцию
ЛераМама троих детей
@ninkakartinka не знаю🤷
Может от степени нарушений зависит. У девочки из нашего класса вроде не очень тяжёлая степень.
Нинк@картинк@Мама двоих (5 лет, 11 лет)
@valerrra ну вот у нас мальчик, по развитию отлично все, как все детки, только нарушение речи
buka_zljukaМама двоих (4 года, 7 лет)
Если возможно, то узнайте, с каким диагнозом будет ребёнок.
Есть большая вероятность, что 90% времени он будет отсутствовать.
Могу сказать, что чаще всего в таком классе будет ребенок с физическими ограничениями. Например, с дцп. Или со слуховым аппаратом.
Буйных, которые срывают уроки, можно в любом классе встретить. Тут не зависит от интеграции
Реальная история мамы: дочь пострадала от ребенка с РАС в школе. Нет тьютора, класс переполнен. Читайте мнения мам и советы по решению проблемы!
Мама перевела дочь из 2-го в 1-й класс из-за проблем с учебой. Читайте реальную историю и советы других мам в обсуждении!
Интересно, где- нить есть такое тоже? Отмечать конец четверти, мы с мужем офигеваем 🤦Ладно там окончание 4го класса, нг, но конец четверти отмечать застольем, , это вообще в порядке вещей? Звучит странно и у других детей такого нет и не было, поэтому собственно удивлены 🤷 Пс я уже поняла, что у многих так, но для нас просто было странно услышать такое впервые за 7 лет школы у детей) У нас с мужем такого тоже не было И вообще мы как то не понимаем этой новой моды (выпускной в саду, в 4 классе, теперь еще отмечать четверть), осталось окончание каждого месяца отмечать) 😁
Мама заметила тенденцию: многие выбирают среднее специальное образование вместо 10 класса. Спрашивает, есть ли те, кто пошёл в 10 класс и поступил в вуз. Делитесь опытом!
Мама обнаружила, что в 8 классе многие дети не определяют время по циферблатным часам. Узнайте, в каком возрасте ваши дети научились этому навыку!
Mamazanuda·Мама двоих (5 лет, 7 лет)
@olya_shiva @buka_zljuka @ninkakartinka @valentina_zag @iriska407 @vodokanalso @helengreen @mama-lana @rudenko-irina @irina_o_gv @silentium88 @lizzysher943 @6uro4ka спасибо большое всем за ответы!
·Ответить