Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Альбина
Альбина
Мама двоих (3 года, 7 лет)

Коротко о самом важном в развитии от 0 до 7. Текста будет много, зато максимально сжато и по делу💪

Коротко о самом важном в развитии от 0 до 7.

Текста будет много, зато максимально сжато и по делу💪

🤱 ПЕРВЫЙ ГОД

- Общение.

Эмоциональное общение с малышом. Основные инструменты: выразительная мимика, богатая интонация, песни, потешки. Важно не забывать делать паузу для ответа ребенка, этот навык закладывается с рождения.

- Движение.

Давать малышу возможность свободно двигаться во время бодрствования. Не держать его постоянно на руках или в кроватке/коляске.

- Игра.

До 9 месяцев основные игры: ладушки, ку-ку и т.п.

С 6-9 месяцев у детей развивается манипулятивная деятельность: они начинают осваивать действия с разными предметами: стучать, кидать, тянуть и т.п.

- Сенсорное развитие.

Является базой для дальнейшего психического развития. Важно помнить, что каналов восприятия 5, и все их надо насыщать: глаза, нос, уши, кожа, мышцы.

👶 1-3 ГОДА

- Общение.

Строится вокруг манипулятивной деятельности: бытовые навыки, игра, непосредственное наблюдение. Общаясь с ребенком в этот момент простыми, короткими фразами, развивается его словарный запас, понимание речи.

- Движение.

Движения необходимо развивать более точные и тонкие. Например, когда ребенок научился ходить, учить его перешагивать через различные предметы, спускаться и подниматься по ступенькам, ходить по разным по плотности поверхностям (песок, гравий, подушки и т.д.).

Сюда же относятся навыки самообслуживания.

- Игра.

Необходимо расширять манипулятивные действия с игрушками. Например, куклу не только качать и кормить, но и строить для неё дом и делать из кубиков мебель, лечить, купать, ходить с ней в магазин, читать ей книгу, одевать по погоде и т.д.

Ребенок не научиться играть сам по себе. Он будет либо переносить увиденные действия из жизни, либо этим действиям его обучит взрослый.

- Сенсорное развитие.

Все еще играет огромную роль в развитии. Самое время активно подключать лепку и разные упражнения, в которых используется пластилин (обычный, не мягкий).

🧒 3-5 ЛЕТ

- Общение.

Возраст Почемучек. Дети начинают говорить не только о том, что происходит здесь и сейчас, но и обо всём на свете. Им многое интересно, и важно этот интерес увидеть и поддержать: много читать, расширять знания, отвечать на вопросы или вместе искать ответы.

Действует правило "информационного слоёного пирога": новая информация легче ложится на уже известную. Набирая таким образом знания, дети учатся мыслить, а не только зазубривать факты.

- Движение.

Так как к 3-м годам у детей появляется минимальный самоконтроль, их можно начинать водить на спортивные секции.

Утренняя зарядка - самое эффективное вложение в развитие.

- Игра.

Появляется сюжетно-ролевая игра. В этом возрасте у ребенка активно проявляется интерес к сверстникам, ведь с ними можно по долгу играть.

Отдельно стоит отметить, что это возраст развития воображения. Большое количество костюмов, материалов для творчества, многофункциональных игрушек и предметов помогут в качественном развитии детей.

Важно учить детей создавать игрушки своими руками, делать поделки из доступных ему материалов.

- Сенсорное развитие.

Сенсорные игры утрачивают развивающий характер и становятся играми для снятия нервного напряжения, играми для расслабления.

👧 5-7 ЛЕТ

- Общение.

В общении ребёнок с предметного мира переключается на "мир людей": его интересуют чувства, эмоции, правильность и приемлемость поступков. Ему важно чувствовать взаимопонимание и сопереживание со стороны значимого взрослого.

Если ребенок ябедничает, он просто хочет убедиться в правильности своих выводов, а не настучать на кого-то.

- Движение.

В двигательной сфере важна динамика, чтобы ребёнок учился новым движениям, развивал основные физические показатели (сила, выносливость, ловкость, быстрота, гибкость).

- Игра.

Сюжетно-ролевая игра расцветает и преобразуется. В ней уже важны не столько конкретные действия, сколько взаимодействие играющих. Многие сцены игр происходит "на словах".

В связи с развитием пространственно-временного мышления, особую актуальность приобретают настольные игры, требующие подумать, прежде чем сделать ход.

Набрав богатый опыт создания вещей своими руками, умея работать с большинством доступных материалов и инструментов, ребёнок много создаёт самостоятельно. Важно предоставить ему место и время для такой самостоятельной деятельности.

- Сенсорное развитие.

Все ещё важны для снятия нервного напряжения. Как прекрасно перед сном, поиграть с водой в ванне или порисовать пальчиковыми красками.

2

Комментарии

daripl

ДарьяМама двоих (младенец)

Спасибо за полезности!)

Ответить

mishuur

ИринаМама дочки (1 год)

очень полезный пост, спасибо!

Ответить

Какие настольные игры полезны для развития детей?

Как фанат и коллекционер настольных игр (800 игр) хочу пообщаться на эту тему) Для себя вижу в играх огромный потенциал развития детей во многих сферах. Здесь развиваются и коммуникативные навыки, логическое мышление, дети учатся выстраивать стратегии, выигрывать и достойно принимать проигрыши. В общем, для себя вижу кучу плюсов, минус только один - стоимость настолок, особенно в последнее время. А Вы играете с детками, в какие игры? Может быть тут есть такие же активно-играющие мамы?) Если интересно, могу рассказывать про самые интересные)

Детям до 7 лет НЕ НУЖНЫ развивающие кружки? Мнение психолога о важном для развития ребенка!

Детям до 7 лет НЕ НУЖНЫ никакие развивающие кружки ❌ Гениальное, как по мне видео от психолога я только что посмотрела 😄 ВАЖНО дать ребенку лишь 4 вещи: 1. Много движений (бегать, прыгать, падать, вставать), дети учатся через тело, это важнее прописей! 2. Развитое чувство равновесия (кататься на самокате, висеть вверх ногами, кружиться на карусели) - это не просто игра, а фундамент для развития мозга; 3. Мелкая/крупная моторика (лепить из глины, играть с водой, камнями, песком, месить тесто) - это все развивает ребенка через руки и ощущения; 4. Понимать свои потребности (голоден, устал, хочу обняться) - это основа психического здоровья. Всё! Никакое раннее чтение, обучение логике, шахматы для малышей, не сделают его умнее и успешнее! Согласны? 🤌🏻 ❗ UPD: Всем спасибо за мнения, очень интересно было почитать, возможно не все увидела, но всё же было увлекательно 😁. Комментарии закрываю 🫰🏻

Раннее развитие детей – популярная тема в последнее время. А всё потому, что родители наконец начали осознавать, что…

Раннее развитие детей – популярная тема в последнее время. А всё потому, что родители наконец начали осознавать, что ребёнка можно и нужно развивать не со школы или садика, а намного раньше, даже с рождения! А сейчас давайте кратко рассмотрим различные методики раннего развития детей. Методика раннего развития М. Монтессори Основа методики Монтессори – свобода. Основные принципы – игровая форма обучения и самостоятельное выполнение упражнений. Родителям предлагается помогать, не мешая. Подход к ребёнку во время обучения – индивидуален. «Помоги мне сделать самому» - вот принцип занятий системы Монтессори. В настоящее время во многих городах существуют детские сады, работающие по методике Монтессори (Монтессори-садики). По Монтессори каждый ребенок развивается по индивидуальному (личному) плану в специально подготовленной среде. Пособия, которыми оснащаются группы, занимают не один десяток листов. Задача воспитателя помочь ребенку организовать свою деятельность так, чтобы творческий потенциал получил максимальное развитие. Также Мотессори-среду можно создать и дома. Её особенностью является то, что именно в ней ребенок сможет и захочет проявить свои индивидуальные способности. С помощью методики Монтессори ребёнок развивает мышление (творческое и логическое), внимание, память, воображение, моторику и т.д. Когда начинать: заниматься по методике Монтессори можно с детками, начиная примерно с 8-10 месяцев. Методика раннего развития Глена Домана. Карточки Домана Методика раннего развития ребёнка за счёт стимуляции мозговой деятельности у малышей до 3х лет по Доману уникальна, ибо затрачивая даже не минуты, а секунды в течение дня, можно развить интеллект у ребёнка и фотографическую память, а также заложить мощный фундамент для дальнейшего успешного обучения ребёнка Наиболее распространённым применением методики Гленна Домана является чтение при помощи специальных карточек. Так ребёнок запоминает слова целиком, а не складывает их из букв. Когда начинать: заниматься по методике Гленна Домана можно с рождения, оптимально – с 6 месяцев. Методика раннего развития Никитиных. Игры Никитиных Супруги Никитины ещё в советское время разработали ряд игр для своих детей, но эти игры так полюбились и другим родителям, что на них выросли целые поколения. Развивающие игры Никитиных помогут невероятно интересно и познавательно проводить время вместе с детьми. Ребёнок, играя, сможет развивать память, внимание, воображение, а также творческие, логические и математические способности. Здесь ребёнку нужно проявить творчество. Каждый раз ребёнок как бы шагает по ступенькам своего развития. Основной принцип обучения - от простого к сложному. Когда начинать: заниматься по методике Никитиных можно с рождения, оптимально – с 1,5 лет. Методика раннего развития Зайцева. Кубики Зайцева Метод раннего развития Зайцева основывается на наглядных пособиях — кубиках, карточках и таблицах Зайцева, также используются так называемые попевки Зайцева — веселые песенки, слушая которые, малыши легко усваивают предлагаемый им материал. Обучение в игре — основной принцип педагогики Зайцева. Кубики Зайцева - уникальная методика обучения чтению уже с двух лет. Методика складового чтения Зайцева давно завоевала заслуженную популярность. Благодаря ей дети научатся читать, играя. Ведь без игры обучение маленьких детей невозможно. Складовая теория более естественна для ребенка, чем традиционный метод чтения по слогам. Звучащие кубики Зайцева - это своеобразный музыкальный инструмент, с помощью которого ребенок может самостоятельно развивать словоформирующее творчество. Дети, занимающиеся по математическим пособиям Зайцева, уже к 4-5 годам легко оперируют сотнями и тысячами. Когда начинать: заниматься по методике Зайцева можно с 1,5 лет-2х лет. Методика раннего развития Сесиль Лупан Методика Лупан – очень тонкая, трогательная, душевная и ненавязчивая. Сесиль Лупан – мама, которая апробировав методику Гленна Домана, адаптировала её под себя.Лупан даёт нам некую философию общения родителя и ребёнка, так основная задача матери – открыть мир своему ребёнку. Сесиль Лупан - автор книги "Поверь в свое дитя". Когда начинать: заниматься по методике Лупан можно с рождения. А как Вы развиваете малыша?

Игры с Алисой для детей

А вы знали, что у Алисы есть куча навыков, среди которых есть игры для детей 😍 С дочей только учимся, но ей нравится, деткам постарше зайдет👍 1.Алиса,навык Легко сказать. Логопедические игры с фиксиками и звуклями. Простые упражнения. 2.Алиса, сыграем в Угадай животное. Можно познакомиться с настоящими звуками животных. Некоторые для меня были открытием,я с трудом угадала кто это🤣 Познавательно ☺ 3.Алиса,сыграем в Загадки. Попадаются сложные 🙊 4.Алиса,поиграем в Съедобное-несъедобное. 5.Алиса,навык Игра в магазин. По описанию ребенок угадывает игрушки.Загадки простые,для детей 3-5 лет👌 6.Алиса,запусти навык Море волнуется раз. 7.Игры повторюшки(Зайка,повторяйка.Картавая повторюшка,Хомяк- повторюшка,Чудики-повторюшки,Клоун-повторюшка)Для посмеяться 🙈 8.Алиса,запусти навык Закончи предложение. Предложение и даются варианты ответа.На логику для малышей. 9.Алиса,запусти навык Найди лишнее.Тоже на логику👌 10.Алиса,запусти навык Киндер.Несколько вариантов путешествий для малышей. Ну и плюсом,недавно открыли навык у Алиса, запусти навык Животные и их детеныши👍 https://dialogs.yandex.ru/store/categories по ссылке можете посмотреть не только для детей навыки, но и другие очень полезные👍