Девочки, как вы учите своих детей звукам животных, где нос, рот и тд.?
Моему год и два, может говорить только гав гав. Его невозможно чему-то научить, он все игрушки кидает, интересуют только машины. Усадить его на одно место вообще нереально
Звуки животных по карточкам учили ,а части тела на себе и на нем показывала
Так вы и не усаживайте. В процессе игры все, на прогулке, за просмотром мультиков или книжек. Что вижу - то пою 🤣
Мы так все учили. Усадить годовалого малыша «заниматься» не реально.
Мы до сих пор не занимаемся, как положено. Все между делом учим
В общем это настигло меня, я этого боялась.
Я себя считала всего супер лояльной ко всему, нооо сегодня я увиделась с подругой собачницей. И поняла что не смогу всерьез разговаривать, когда человек считает что собака это как ребёнок. И так усердно пытается меня в этом убедить
Мне стало так грустно от этой пропасти которая образовалась между нами. Я очень устала, Даша будто чувствовала мое состояние, закатила истерику до поздней ночи.
Кстати у меня все подруги собачницы, но остальные нашли в сво...

У меня растут две доченьки, и я постоянно думаю: боже, пусть у меня будет возможность помогать им, когда у них появятся дети.
Чтобы ни одна моя девочка не плакала от бессилия, не собирала волю в кулак, не ухаживала за детьми, болея.
Чтобы я могла дарить им свое время по выходным, играя с внуками, а они могли просто поспать или полежать в ванне, выдохнуть, расслабиться.
Чтобы им не приходилось покупать магний на развес и бесконечно считать до десяти ,глубоко дыша.
Упаси вас боженька, девки, род...
Слова моего ребёнка в 1,7. Я начинаю уже переживать за ее речь! Может есть среди вас логопеды, девочки? Кто знает это норма? Обратите внимания, что некоторые звукосочетания я обозначаю как слова, хотя это всего один слог, например пы - пылесос, ки-качели (прочитала у одного логопеда что до 2 лет такие словосочетания можно считать за слова ребёнка, не знаю, насколько она права). Как ваш ребёнок в 1,7 разговаривает? Предложений у моего ребёнка ещё нет.
1)Мама,
2. папа,
3. му,
4. деда,
5. дай,...
Мы начинали с улицы. Шли и я с ним разговаривала, все, что видела описывала и рассказывала. Я много с ним разговариваю, все ему описываю и рассказываю, все звуки произношу. В зоопарк ездили. Потом на книжки перешли и фигурки животных. Так все и выучил. Части тела мы с ним в игровой форме изучали, когда игрались и бесились с ним)))