Само понятие “наказание” для меня всегда было абсолютно неприемлемым.
Причём я оцениваю его уже с обеих сторон, – со стороны ребёнка и со стороны мамы разновозрастных детей. Когда я была ребенком, я регулярно наблюдала детей, которых воспитывали авторитарные родители, применявшие наказания и давившие авторитетом.
Обычно это были те дети, которых родители абсолютно не знали. При родителях, в семье они вели себя одним образом, а как только попадали за пределы семьи, их сносило. Их особенно было видно в детских лагерях или на выездах вне школы. Они нарушили абсолютно все правила, причём делали это действительно настолько незаметно, что воспитатели и учителя не успевали ничего понять.
Привыкшие к наказаниям, они умели обойти все преграды и всё равно сделать, как им надо. Эти дети хорошо знали, что такое “наказание”, поэтому в ситуации, когда наказание скорее всего не последует, их сносило.
(с) Наталья Ремиш
@v_svoem_yme конкретизирую пример. Ребенок должен был придти в 6 домой, сделать уроки, поиграть в комп, и лечь спать. А он пришел в 8. Ему спать не идти или уроки не делать? То что он остаётся сегодня без компа это последствие его выбора. Потому что есть категории надо, уроки, режим дня. И есть категория развлечение. Сегодня он гулял по своему выбору, на комп время не осталось. Даже если его это возмущает, то это логично, что на комп он сам себе времени не оставил. Естественно, такие вещи обговаривается сначала заранее, а потом уже вступают в силу. Речь не о скандалах, такой -сякой, остаёшься сегодня без компа 🤬 А о том, что "мы это обговаривали, помнишь? важное на первом месте, здоровье, потом учёба, потом развлечения, согласен? "
Ну а как же иначе приучать ребенка к ответственности за свою жизнь? Если не учить его самого видеть границы, и последствия своего выбора
@solnyshco, если ребёнок задержался на улице, вы заново проговариваете правила, сочувствуете, что на компьютер времени не осталось и сейчас надо делать уроки, принимать душ и ложиться спать.
Но компьютер он не получает не потому что это наказание. Формулировка «не осталось времени, поэтому сегодня без компьютерных игр» и формулировка «ты наказан, поэтому никакого компьютера» имеют огромную разницу.
Именно в первом случае, он воспримет ситуацию как ответственность свою. А во втором будет изощряться, как бы сделать так, чтобы комп все таки разрешили.
@v_svoem_yme я понимаю наказание в хорошем смысле не как ткнуть носом щенка в лужу и ты наказан. А именно как вынесенный позитивный урок. Именно в таком смысле в древних текстах, например библейских, приводится слово наказание. Наказанный - наученный. А учить битьём или попреками вошло в обиход позже. Слову наказание нужен адвокат)))
Наказание это некий урок, последствие, которое ребенок может вынести из своего поступка. Прогулял лишний час на улице от договореного — не играет сегодня в комп/не смотрит ТВ. Не потому что он плохой или родители плохие. А потому что это последствие, категорию Надо никто не отменял, уроки надо делать, и время осталось только на них. А на развлечение времени не осталось на сегодня. Завтра будет думать о последствиях