Посмотрела первую документальную серию о любви в плейлисте ‘Babies’ на Netflix. ссылка
Всего их 5. Есть еще о ползании, первых словах, сне и первых шагах.

Основные моменты:

1) Вопрос - Какова биология привязки между родителем и ребенком?
Окситоцин участвует в связывании. Уровень
окситоцина у матерей повышается во время беременности и остается высоким после родов.
Когда мать и младенец прикасаются друг к другу
- уровень окситоцина повышается у обоих, и вам хочется больше общаться с ребенком. Мозг дает матери ощущение интенсивного вознаграждения.

Отцы

Уровень окситоцина у матерей и отцов после родов был одинаковым. Чем больше
отцы занимаются с ребенком, по-настоящему закатываю рукава и заботятся о ребенке, проявляют родительскую любовь, тем больше активизируется система окситоцина . Отцовство является биологическим. Это так же глубоко, как материнство.
Всплеск окситоцина при рождении активирует очень примитивную структуру. Миндалевидное тело заставляет нас (матерей)
быть бдительными, беспокоиться о ребенке. Это остается НАВСЕГДА!
У отцов есть только четверть этого.

2) Вопрос - Готов ли родившийся ребенок вступать в социальные отношения?

Мать радуется - ребенок радуется.

Проводили эксперимент и попросили матерей сделать неподвижное лицо - в конце концов дети начинают плакать.
Младенцы пытаются добиться от мамы
ответа, но ответа нет, и они начинают капризничать, плакать; подносят руки ко рту и успокаивают себя. Но! Уровень кортизола не так высок в том случае, если у родителей и детей теплые отношения.

Ответ - Ребенок рождается со способностью участвовать в социальном взаимодействии.

3) Вопрос - как стили воспитания влияют на области мозга младенца?

Для ответа проводили сканирование мозга новорожденного и того же ребенка через 6 месяцев.

Ответ - гиппокамп, эта область ближе к середине мозга, которая различалась в зависимости от стиля воспитания.
У младенцев, которые получали менее отзывчивый уход, их гиппокампы были немного больше. Младенцы должны сами справляться со своим стрессом. ( гиппокамп для подавления стресса)
Если родитель внимателен и отзывчив, ребенок учится тому, что мир - это безопасное место, и это освобождает ему время для изучения
окружающей среды.
Когда ребенок не получает тех же сигналов от родителей, ему, возможно, придется уделять приоритетное внимание безопасности и комфорту.