Поход к логопеду: советы и рекомендации

Поход к логопеду

Достали меня последнее время вопросы и расспросы о том, почему Саша не говорит. Мое самое любимое, это фраза о том, что «ребенком заниматься надо». Ну спасибо за заботу, а то мы и не знали с мужем))

Решила в итоге сводить к специалисту, просто для своего успокоения, чтобы выслушать его мнение и рекомендации.

По отзывам нескольких людей решила сводить в Logotoria на консультацию.

▪️Занятие проходило 40 минут. Этого больше, чем достаточно для маленького ребенка, которому тяжело долго на чем-то концентрировать свое внимание.

▪️Саше очень понравилась комната для занятий. Он сразу побежал к преподавательнице Вике и пошел с ней на контакт, что мне кажется, является хорошим показателем.

▪️Девушка (Вика) была очень приятная, могла его заинтересовать и добиться того, чтобы он выполнял те или иные упражнения.

▪️Задания были нацелены на то, чтобы выявить общее развитие ребенка, не только его речевые навыки.

▪️Задания были в игровой форме, с разными карточками, игрушками и т.д

Заключение логопеда следующее

▪️Сказала, что именно логопедические занятия нам еще рано. Посоветовала прийти летом еще раз, если понадобится. Сказала, что после смены сезонов у детей очень часто наблюдается скачок в развитии. Сейчас такая тенденция, что дети ближе к 3 годам начинают говорить.

▪️Сказала, что для своего возраста он очень хорошо развит, знает цвета, фигуры, животных и т.д и у него хороший словарный запас. Это означает, что он знает много слов и все понимает.

▪️Он редко говорит слово целиком, очень часто это первый слог или последний. Сказала, что это абсолютно нормально, но можно потренировать дыхание, например, задувать свечку или сдувать бумажку со стола.

▪️Интересное наблюдение от логопеда. Сказала, что у Саши очень «взрослый» взгляд, не такой, как обычно у детей его возраста. Хочется с ним, как со взрослым разговаривать

▪️Сказала, что сейчас советует нам пойти на какие-то спортивные занятия. Например, детская гимнастика для общего развития. Например igymlatvia есть занятия с 1,5 лет. Это тоже может повлиять и стимулировать речь. Идем на первое занятие в субботу

▪️Стимулировать его на речь. Задавать вопросы, на которые не нужны просто ответы «да», «нет», а нужно сказать именно слово.

▪️Разговаривать, как со взрослым. Если ребенок называет машину «биби», то мы говорим «машина», не используем в разговоре его интерпретацию тех или иных слов.

▪️Не говорить ребенку «скажи корова, скажи машина», а в виде игры или диалога выводить его на то, чтобы он сам хотел это сказать.

▪️Стараться не идти на поводу, если ребенок общается жестами. Ведь это очень удобно, когда ты показываешь и тебя понимают. Но это не приводить к тому, что у ребенка будет стимул говорить.

▪️Посоветовала сходить на консультацию к неврологу. К Лору, чтобы проверить аденоиды. Это она советует всем.

Сходить на консультацию к логопеду я вам советую!

Как минимум для того, чтобы послушать мнение и советы специалиста, а не людей со стороны.

И даже, если он вам скажет, что еще рано, то это скажет специалист в этой области, который разбирается в том, что делает.

Поэтому выбирайте специалистов по отзывам, желательно нескольких человек.