Комментарии
Поймала себя на мысли, что у Барто довольно пессимистичные стихи. И нашла Ирину Токмакову) вдруг кому-то пригодится 😄
@ulya_kozylya, ну, да, как вариант) я просто как самый распространенный вариант написала)
Развивать память, не грузить играми на логику, разговаривать много, ребёнок не только должен слышать разговор, но и видеть, как говорят. Карточки покупала для запуска речи, но задачей запустить речь от них не было)
Разговариваю как со взрослой , просьбы и так далее ) карточки были раньше , но не усидчивая , всех животных и все все подражает давно и повторяет все , щас много слов , с каждым днем прибавляются , предложений пока немного , но думаю скоро начнёт
Мелкая моторика (сенсорные коробки - крупы, макароны, кинетический песок, игры по возрасту), двигательная активность, книжки читать, много разговаривать (короткими понятными фразами, в такой форме как хотели бы услышать от малыша), слушать музыку, развивать ритм (ксилофон, бубен, маракасы и т.д.) Такие советы нейропсихолог сегодня дал
Читала много, разговаривала и развивала мелкую моторику
Карточки любил месяцев с 9 и до сих пор смотрит. Начал довольно рано произносить звуки животных, как гудит машина, капает дождь и тд. Как начал ходить все бытовые дела делаем вместе, в процессе какие-то новые звуки узнаёт и пытается повторить
Карточки , очень любит , сам несёт и на многие издаёт звуки , как гавкает собачка, как гудит пароход , и т.д. Много разговаривать с малышом , объяснять каждое движение , и все что вас окружает !
Карточки звукоподражания. Сыну до сих пор нравится. В вашем возрасте разглядывали картинки, а сейчас повторяет по ним. Но в в целом я особо не заморачиваюсь с развитием речи, заговорит рано или поздно)))
Разговаривать, задавать вопросы «кто это? Что это? Как говорит …?» давать ребенку самому на них отвечать, а не спешить маме с ответами. Если посторонний человек, врач например, спрашивает имя или возраст у малыша, тоже давать ему самому отвечать, если нет ответа, то уже тогда говорить. Учите животных например, все в игровой форме. Не коверкайте слова и звуки типа «какая холосяя кисяя» лучше говорить «смотри какая кошка красивая! Как кошечка говорит?» ну и тд. Читайте вслух, простые стишки (потешки, Барто), где ребенок может участвовать в рассказе. Основная форма любого обучения ребенка до 10-11 лет - игровая форма. Но к ребенку каждому нужен подход, кому-то нравится карточки смотреть, кому-то с фигурками животных играть и предметов, кому-то живое общение. Тут уже Вам решать, но везде примерно одинаковые рекомендации.