Добрый вечер.Прошу поделиться опытом вот в каком вопросе. Сыну 2.2 года,не говорит, только на своем языке, мама и отдельные звуки. Просьбы понимает и выполняет. Были у невролога,там все нормально, были у логопеда, поставили ЗРР, сказали дома заниматься.Пока занятия привели к лучшему пониманию меня,но говорить не начал. Возможно у кого-то была похожая ситуация.
У нас тоже самое. Пытается слогом одним сказать. Пить - пи, пазлы - па, бабочка - ба, трактор -та-та, слон - ооо, иногда ло. Говорит только - мама, дай, на, пока, не, да, ура, ба-бах. Остальные понятны только мне.
Над моторным переключением и слоговой структурой надо поработать, чтобы слова полностью произносил
ссылка
ссылка
Мой пост, писала с подобным , там всё расписала в комментариях) буквально сегодня спрашивали
Чем логопед объяснил отставание в развитии речи, на что сказал делать упор дома?
Что значит «на своем языке»? Это как именно?
Почитайте пост про «свой язык «. Варианты могут быть разные ссылка
И заниматься в зависимости от этого надо по разному.
На своем это звуки наверное больше, ма, ба, э и о (очень часто).
Упор делать: чтобы смотрел на рот мой,четко проговаривать.Ну он активный очень и с этим сложно,то смотрит и ему интересно,то совсем нет.
@tanabaarina, на рот обращать внимание - это правильно. Но мало. Только это речь не вызовет. Нужно определить, на каком уровне
1. Понимание речи
2. Словарный запас (количество, правильность слов, соотношение частей речи..)
3. Слуховое восприятие и фонематический слух
4. Моторное подражание, моторное переключение, артикуляция
5. Способность повторять за взрослым (если есть, то что именно может, а что не может и почему)
6. Есть ли речевой негативизм
ссылка
7. Уровень Развития внимания, мышления, памяти
8. Навыки игры, взаимодействия со взрослым
9. Нет ли каких-то признаков дисфункции сенсорной интеграции ссылка
10. Нет ли такого, что в семье ребенка понимают и без слов….
И от этого уже строить работу. Возможно, можно обойтись и домашними занятиями пока что, но это должны быть занятия по четкой программе, составленной по результатам диагностики индивидуально под вашего ребенка.
Вот тут очень много по диагностике развития речи. ссылка
Младшей 2.3 . Пока тоже мало что говорит, пытается первый слог некоторых слов сказать. А так только хорошо мама, папа, баба, дай, попа, я
Со старшей такая ситуация,алалия моторная у нее.Младший тоже не торопится говорить,но у него таких проблем не видит,хотя он вообще считай молчит
Мой начал повторять более менее правильно слова в 2,5, ближе к 2,10 заговорил нормально
Попробуйте поискать Алёну Васильеву на Ютубе или в Инстаграм, объясняет как заниматься с малышами,у неё классные песенки для запуска речи...с дочкой ходим к логопеду,дома занимаемся тоже. Немного лучше стало,но далеко конечно до фраз
Нам помог сад