Хотите ли вы, чтобы в группе вашего ребёнка был особенный малыш?

Доброе. Я работала с особенным ребёнком и не хотела бы чтобы они воспитывались в обычной группе. Потому что такие дети требуют большего внимания, могут быть агрессивны и отвлекать других детей

Работала год инструктором по фк в бассейне дс, в средней группе был ребёнок с аутизмом, несколько раз приходилось прыгать за ним в воду (занятие велось с бортика и в воду мы не заходили) и в целом занятие перестраивалось под его особенность и это касалось всех деток, ко всему прибавлялись вспышки агрессии, безразличие к заданиям и требованиям, было сложно, но подход к нему нашла. НО я бы не хотела, чтобы в группе с моими детьми был такой ребёнок, при всем уважении и понимании к детям с особенностями.

Нет. Не хотела бы. Я против этой социализации. Потому что в садах нет должного внимания каждому ребенку и ребенок с особенностями может причинить вред обычному ребенку, а у воспитателя элементарно нет рук на всех. Я считаю для таких детей должны быть отдельные группы с повышенным им вниманием, отдельной программой с учетом их развития. Я против.

Против, но только потому что не создаётся нужны условий, нужен тьютер, который будет отвечать именно за особенного ребёнка, иначе нормальной работы не будет.

Против

В гос. Саду против. Это ищлевательство над самим ребенком, детьми с ним рядом.

Смотря какой ребенок. У меня дочь ( нормотипичный ребенок) попала в глазную группу, дети слабовидящие, кто-то чуть отстает в развитии, но больше бытовом, не умственном. Один мальчишка не говорит. Но все не агрессивные. Я не вижу в этом проблемы. Группа малокомплектная, воспитатели золотые. Все зависит от самого ребенка и очень много зависит от воспитателей. Если воспитатели справляются, ребенок не агрессивен, не представляет вреда для остальных, то проблем не вижу.

я не против

но чтобы с ребенком был тьютор

мне кажется всем детям нужна социализация

и мой ребенок тоже должен знать, что детки бывают разные

Каждый думает за своего ребенка , к нас в группе у одного сына есть ребенок аутист (так выразилась воспитатель ) и из-за него мой ребенок каждое утро плачет и не хочет идти в сад и разговоры как этот ребенок себя ведёт начинаются с вечера . Для моего ребенка это стресс находится в группе с аутистом , он забирает игрушки , обсыпается песком и видимо не реагирует на просьбы . Если у такого ребенка был бы тьютор, было бы всем легче

Нет. Мы ходили на занятия вместе с девочкой с РАС….мы выдержали 3 занятия, а потом решили и вовсе бросить.Потому что не выдержали, ребёнок на протяжении часа мог просто кричать, кататься по полу, вести себя странно…считаю что все таки к детям с особенностями нужен особый подход

Я не против, в школе училась с такой девочкой , очень спокойная была и добрая…хотя все ее сторонились

Думаю тут просто нужен свой подход , и «обычные» дети орут и кусают о чем речь) иногда сами мамы поощряют такое поведение🤦🏼‍♀️

Я с такими детьми не сталкивалась, но зная что мой сын реагирует на агрессию, агрессией, то не хотела бы такого контакта.

Против ! Таким детям нужно повышенное внимание и индивидуальный подход , иначе может отразится и на других детях и на самом ребёнке

У сына в группе есть ребенок с диагнозом, который не доставляет детям никакого дискомфорта. И есть дети без диагнозов, но с агрессией и рукоприкладством 🤷🏻‍♀️

Я за инклюзию и ее развитие, за всестороннюю работу родители-ребенок-педагог.

А так то мы все далеко не нормотипичны, просто кто-то в большей, а кто-то в меньшей степени😊😅

Нет не хотела бы.

Против

У сына в группе есть такой ребенок, очень агрессивный, все внимание воспитателя направлено на то, чтобы следить за ним, чтоб он никому не нанес вред и соответственно другим детям не достается должного внимания, даже воспитатель очень Рада , когда этот ребенок на больничном, что тут можно говорить …

У нас Уже был инцидент с ним, он очень сильно укусил моего ребенка за щеку, синяк проходил недели полторы, а все потому что мой сын хотел сесть рядом с ним на скамейке, а он не хотел…

Категорически против

Смотря какая степень болезни у ребёнка. В младшей группе был такой ребёнок. Он даже не ходил. Гулять детям нужно. А ребёнка этого не оставить. Брали с собой на прогулки. То лежит он/то сидит. В общем издевательство над воспитателями. И так, из-за большой наполненности групп за всеми трудно следить, с таким ребёнком втройне сложнее. Если бы с ним был тьютер-это одно, но там родители прям требовали общей социализации. В старшей группе добавился мальчик с аутизмом. Когда переставал принимать препараты-был агрессивный. Дрался. В остальное время не доставлял больших проблем

У дочки в группе последний год был мальчик, и сам ничего не мог делать и ходил в памперсе. И мог ударить любого и не понять что ударил и сделал больно.

Компашка моей дочки 5 девочек взяли над ним шествово.

Со временем начал проситься в туалет, научился обуваться и одевать какие-то вещи. И стали понимать что он говорит.

К концу сада это стал совершенно другой ребенок.

И никто в группе над ним не издевался и не смеялся. Все хотели ему помочь.

Был совершенно здоровый мальчик в группе, но от него проблем реально больше было, был неуправляемый и агрессивный.

Я не стала бы говорить, что я категорически против.

Тут, мне кажется, родители больше не готовы видеть нездорового ребенка, и детки копируют поведение.

Я вообще за инклюзию... но, к сожалению, у нас даже хорошие и правильные начинания исполняются так... что цензурных слов нет на это исполнение. Денег нет, но вы держитесь...

Распихивают детей по обычным садам и школам без должного сопровождения, без учёта особенностей детей, как всегда, для галочки... в таком исполнении я против