Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Гирфанова Мария (EMDR психолог)

Что делать, если ребенок начал часто болеть после сада?

У многих родителей бывают такие ситуации, что ребенку уже 3 года, и он начинает ходить в сад, и постоянно болеет простудными заболеваниями. И возникает такой вопрос: «Что делать, ребенок как пошел в садик стал часто болеть?».

Надо помнить, что между ребенком и мамой всегда есть определенная связь - раппорт. Это слово происходит от французского глагола rapporter, что буквально означает нести что-то обратно. Т.е. синхронизация друг с другом. И часто бывает так, что эмоции, чувства и переживания мамы отражаются на ребенке. Когда меняется состояние мамы, то и у ребенка происходят изменения.

И когда, ребенок начинает систематически болеть, и не ходит в детский садик, то тут нужно исследовать состояние мамы.

Во-первых, поисследовать маме свои убеждения и страхи по поводу детского сада, в который пошел ребенок. Что с вами происходит, когда ребёнок в детском саду? Что тревожит? За что больше всего переживаете?

Во-вторых, Вы можете сделать такое упражнение: закройте глаза, представьте, что Вы ребёнок, что Вам 3 или 4 года. На что Вы обращаете внимание, когда Вас завели в группу? Вспомните себя в том же возрасте, как Вы пошли в детский сад, как Вы себя там чувствовали? На что фокусировалось Ваше внимание? Поисследуйте свои эмоции, у которых есть определенные причины.

Что происходит с ребенком, когда он идет в детский садик? Адаптация. И частые простуды — это реакция ребенка на адаптацию, т.е. у ребенка не срабатывает какой-то механизм. Тогда вопрос к маме, к ее состоянию в семье, как у Вас налажена эта схема адаптации? И если что-то выявляется (проблемы, внутренние конфликты и т.д.), то надо это переработать, и ребенок через Вас обновит свой способ адаптации в детском саду.

#психология

#психолог

Адаптация в саду: тяжело всем

шел какой-то N-ый день адаптации к садику... ребенок начинает плакать еще с поворота дороги, доезжаем в слезах, в группу заходим в слезах, сегодня расставались под крики - "мама, мама"... 💔😭 все понимаю, что многое зависит от настроя мамы и т.д. - я постоянно разговариваю с ребенком, играю, объясняю, пытаюсь договориться. но нам, каждой по-своему, тяжело даётся адаптация... 😭 поддержите добрым словом ✨ еще хочу дополнить, решение отдать ребенка в сад для меня, можно сказать, вынужденное, в августе нужно выходить на работу, а не потому что, я просто задалбалась сидеть дома с ребенком.

Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду?

Я давно слежу за Валентиной Паевской, стараюсь пользоваться её рекомендациями. Относительно недавно смотрела запись прямого эфира про адаптацию в детском саду. Решила поделиться здесь, вдруг кому будет полезно🤍 1. Преимущество у государственного сада. 2. Выбираем сад, который находится ближе к дому, а не к работе. 3. В группе все дети примерно одного возраста. 4. Подстроить режим дня ребёнка к режиму детского сада (например: обед до 13:00, потом спать на дневной сон). 5. Адаптировать ребёнка под правила детского сада (убирать за собой тарелку и кружку, мыть руки, ставить на место обувь). 6. Уметь прощаться (НЕ УБЕГАТЬ; прощаться с ребёнком через действие: «Я вернусь когда ты съешь кашу»; сказали, поцеловали и ушли, не обращаем внимание на то, что ребёнок плачет, не нужно его уговаривать; ребёнок должен видеть, что мама ушла, она придет в то время, в которое сказала). 7. Говорить с ребёнком про детский сад (гулять около детского сада, когда там гуляют другие дети; говорить ребёнку: «Все дети ходят в детский сад, они ходят туда играть, в саду не живут, дети живут дома с мамой и папой»; рассказывать ребёнку как хорошо в детском саду, там много игрушек и друзей). 8. Купить книги про детский сад (показывать и рассказывать ребёнку, чем дети там занимаются). 9. Пытаться формировать привычки по возврату (горшок, одеться/раздеться). НО, нужно понимать, что если ребёнок не ходит на горшок, это не значит, что ему нельзя ходить в детский сад. 10. Поддерживать хорошие взаимоотношения с воспитателем и нянечкой. 1 неделя - в саду не более 2 часов. приходим в садик к самому открытию, чтобы ребенок видел как заходят в группу другие детки. 2 неделя - в саду ребенок находится до обеда, на обед ребенок не остаётся. 3 неделя - ребенок остаётся на обед. 4 неделя - оставляем ребенка на сон, забираем сразу после сна. оставляем в четверг или в пятницу 11. Если заболели на 1-2 недели адаптации - начинает заново; Если заболели на 3-4 недели адаптации, начинаем где остановились. 12. После сада, в период адаптации, исключить гаджеты и мультики. 13. После сада не нужно заниматься развивашками с ребенком, пусть ребенок играет сам, если он захочет, то он сам подойдет и попросит поиграть. 14. После сада лучше сходить погулять, больше времени проводим на улице. 15. На время адаптации контролировать потребление хлеба, булок, сушек, сладостей, чтобы ребенок не заедал стресс. 16. Во время болезни и адаптации в саду, ребенок спит только в своей кроватке. 17. Все новые занятия и кружки вне сада вводим после адаптации, на старые занятия, на которые ребенок ходил задолго до - ходим. 18. После адаптации, в ноябре, делаем ребенку недельный отпуск, чтобы снять напряжение. 19. После сада помогаем ребенку снять стресс (попеть песни, надуть мыльные пузыри и тд). 20. Одежда простая, обувь без шнурков, шапки без завязок. *Дорогие дамы, это выдержки из прямого эфира Паевской, если вы с ними не согласны, у вас есть какие-либо негодования, можете обратиться напрямую к В.Паевской, написать ей в соц сетях, на почту и тд. Высказать ей все, то вы думаете по поводу адаптации в детском саду.