Роль родителей в формировании личности ребёнка

Ранние травмы. 5

Фигура отца здесь важна. Потому что именно отец помогает рисковать и брать какую-то смелость. Знаете такую серию картинок «папа вам не мама», где с папой можно смотреть, как он играет в видеоигру, не то чтобы я в восторге от этой истории, но по крайней мере с папой можно больше. Папа подбрасывает высоко в воздух, ребенок хохочет, мама в ужасе. Папа купает ребёнка так, что маме страшно, а ребенок радуется.

Если роль матери на этом этапе, да и вообще дальше, мама это такой учитель сердца, учитель души, мама про привязанность, про тепло, про любовь, про утешение и очень тонкие, чувственные вещи. То отец учит исследовать внешний мир, то есть он поддерживает ребёнка в том, чтобы выходить за рамки любви и оберегания.

И если ребёночка плавать учит мама, то она держит его на ручках, плавно знакомит с водой, ребенок такой «ой, ну я у мамы на ручках, мама меня по воде покатает, и я не буду напрягаться», а папа говорит; «нет, плыви. Я тебя держу, но на 4 или 5-й минуте я тебя отпущу».

Значит ли это, что папа кинет его в воду? Конечно, нет. Ребёнку безопасно, и он знает правила. Он знает, что папа подхватит, но с папой можно рисковать. Я, например, могу водить автомобиль, но все что по типу электросамокат, да ещё с ребёнком, и прочие такие устройства, нееет. С моей стороны была бы безответственность брать ребёнка с моим даром к равновесию, невозможности к концентрации больше чем на дороге, зато с папой мои дети отлично это практикуют, велосипеды у них, ролики.

Для меня это сложно было бы делать, потому что я все время детёнышу бы орала: «осторожно, держись, аааа», паника, истерика. И я как бы не про это и поэтому я стараюсь себя оттуда убирать. И доверять в той мере, чтоб папа знакомил с внешним миром.

У ребёнка действительно в этом возрасте формируется такое, «даёт то, что я хочу делать - хорошая, то что не хочу - плохая», и родители вот на этом этапе, этапе формирования самости, индивидуации, они попадают в состояние бессилия.

«Когда ребёнок мне говорит, что я плохой родитель, даже не знаю, что мне делать», и в этот момент родитель вместо того, чтобы проявить толерантность и понимание, что у ребёнка в принципе нет эмпатии и он не понимает, действительно не понимает, почему нельзя что-то там делать/брать. У него вообще нет никаких в этом представлений и он делает, потому что он тестирует мир на прочность. Родитель, как правило, здесь надламываемся, если к нему не относились в этом же месте с пониманием.

Продолжение дальше